疾控中心人员的道德规范是什么 (7页)

疾控中心人员的道德规范是什么疾控中心人员的道德规范是什么篇一：疾控中心科室职责Xx县疾病预防控制中心科室工作职责根据疾病预防控制中心基本职责和主要工作任务的有关规定要求，结合我中心实际，制定中心各科室职责如下：一、行政职能科室（一）办公室1、协助领导处理中心行政和日常事务，组织督查和落实中心的各项决议；2、负责拟定和起草中心工作计划、总结、综合性文件；3、负责中心通讯、图书、信息、收发、文书（电子）档案、印鉴等管理工作；4、负责专技人员继续教育管理工作；5、负责健康教育工作、控烟工作；6、负责应急工作的组织协调；7、承担中心领导安排的其他工作。（二）后勤保障科1、负责中心后勤保障、安全生产工作，负责中心安全生产培训工作；2、负责中心办公用品、日用品、应急物资、仪器设备的物资采购、验收、供应及其库房管理，并且做好各类物资出、入库等相关工作；3、对仪器设备、器械、消耗性材料的供应商进行资格确定，收集相关信息和相关资质并做好；4、参与大型精密仪器设备的引进论证使用效益的考核评估工作；5、负责中心车辆的调度及车辆维护工作，高效协调各科室业务用车；6、负责中心的房屋、院落、水、电、暖等建设、维护等相关工作；经常对中心各种仪器设备进行各项维修保养，及时发现病灶及时排除，为中心节约各项开支；7、承担中心领导安排的其他工作。（三）财务科1、负责中心财务预算、决算和财务总结，定期提交财务分析报告，及时向中心领导提供意见和建议；2、负责中心财务收支、帐目、现金、票据管理、财务报表和工资发放；3、负责中心内部财务审计监督，抓好固定资产管理；4、负责调资、转正定级、离退休手续、医疗保险、住房公积金和养老保险办理工作；5、负责在职职工、离退休职工福利工作；6、负责职称评聘工作、计划生育工作；7、负责工会账目管理工作；8、负责对本中心的党员干部进行职业道德教育和廉政教育；9、承担中心领导安排的其他工作。二、业务职能科室（一）疾控科1、负责执行传染病预防控制规划和，完成传染病预防控制工作任务，开展传染病及流行因素监测报告、流行病学调查、处置及效果评估工作；2、对我县出现的重大疫情、传染病暴发流行组织调查、制订控制对策并组织实施；3、开展传染病宣传教育工作；4、负责疫情、疾病监测等业务工作报表和资料整理、统计分析和上报；5、落实疾病预防控制信息系统建设要求，组织开展网络直报工作，执行信息管理的相关标准、规范和制度，维护疾病预防控制信息网络的运转，及时更新、报告相关信息，保证信息安全和质量；6、执行信息分析报告制度，为我县疾病预防控制决策提供科学依据，为社会建设和社会公众提供信息服务；7、负责艾滋病防治政策宣传、高危人群干预、安全套推广、健康教育及艾滋病感染者关怀与治疗等具体防制措施的落实；8、开展羁押人员高危人群艾滋病检测工作；9、开展艾滋病防治知识培训工作；10、按规定做好艾滋病防制项目经费的管理使用；做好相关基础资料的收集、整理，及时上报工作信息、简报和。11、承担中心领导安排的其他工作。（二）地慢病科1、负责执行地方病和寄生虫病预防控制规划和方案；2、完成地方病和寄生虫病预防控制工作任务，开展病情及流行因素的监测和报告，负责地方病病情和寄生虫病疫情的调查处置及效果评估；3、负责执行慢性非传染性疾病预防控制规划和方案；4、组织指导我县基层卫生院开展慢性非传染性疾病综合防治工作，开展慢性非传染性疾病危险因素监测和报告；5、指导我县基层卫生院做好高危人群筛查、居民健康档案建档工作，落实相关防控措施，考核与评价防控效果；6、负责精神卫生数据管理、死因监测、肿瘤登记报告工作；7、承担中心领导安排的其他工作。（三）计免科1、负责中心生物制品的管理、运输、储存、发放，疫苗计划的制订，配套的一次性注射器的计划制订及发放，冷链设备的管理及维护工作；2、负责开展全县的预防接种工作，做好计免卡册证表的建立、使用，儿童入托、入学接种证的查验；3、负责开展接种成功率、抗体水平监测；4、负责全县免疫接种异常反应及事故的调查处理，负责疫苗相关疾病的调查处置工作；5、负责对乡镇计免人员定期进行业务培训、督导和技术指导；6、承担中心领导安排的其他工作。（四）、消杀科1、负责蚊、蝇、蟑螂、鼠的种群密度和消长调查；2、负责医疗卫生机构、托幼机构消毒技术指导、消毒效果监测工作；3、负责对农村生活饮用、环境土壤的采样和结果录入工作；4、负责传染病疫源地的消杀灭工作；5、负责消毒杀虫技术指导和业务培训工作；6、承担中心领导安排的其他工作。（五）、公共卫生监测科篇二：疾控中心汇编疾病预防控制中心业务人员培训制度一、业务人员的培训、考核由中心分管领导实施，办公室协同各业务科室具体办理。二、培训内容：1、基础理论和技术知识；2、新理论、新技术、新及其发展动态与方向；3、统计学基础知识误差理论、数据处理；4、卫生法律、法规、卫生标准；5、职业道德和工作纪律教育。三、培训方式1、有计划地选派业务人员参加各级各类专业培训班，或到有关单位进修学习；2、组织业务人员参加学术交流会议；3、不定期地举办业务人员学习班和学术讲座、培训业务人员；4、新参加工作人员的业务人员，指定专人负责传、帮、带。四、考核1、分理论考试和实际操作两方面：2、与单位年终对技术人员业绩考核相结合同步完成。疾病预防控制中心疾病控制信息管理制度为了加强中心的信息收集、处理、发布及保存，促进信息的利用，提高信息的管理水平，更好地为全县疾病预防控制工作服务，特制定本制度。一、疾病预防控制信息是指在重大疾病的预防控制、重大公共卫生突发事件、卫生检验监测、科研培训、健康教育与健康促进、国内外交流以及机构管理等活动中产生的各类文字、数据、图像、数码、语音等有利用价值的信息资料。二、中心职工在收集、处理、发布、保存及利用信息过程中必须遵守国家和省的地方法规和有关保密规定，不得有与法律法规相抵触的行为。篇三：医务人员医德规范试题及答案景县疾控中心2013年度医德医风培训考试题姓名科室分数一、选择题（每题4分，共40分）1、对医德修养的意义的正确的表述是（）A、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地B、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地2.关于医德规范，下列提法中错误的是（）A．调节医务人员人际关系的出发点和根本准则B．医务人员行为的具体医德标准C．社会对医务人员行为的基本要求D．医德原则的具体体现和补充3.在医疗实践中，医务人员应具备的最起码医德情感是（）A．克己B．正直C．同情D．有利E．公正4.医务人员的共同义务和天职是（）A．彼此平等，相互尊重B．彼此独立，相互支持和帮助C．彼此信任，相互协作和监督D．共同维护病人的利益和社会公5.互相尊重、密切合作、互相学习是（）A．处理医患关系的原则B．处理医际关系的原则C．处理医生与医生关系的原则D.处理医生与护士关系的原则6．尊重病人的自主权，下述提法中错误的是（）A．尊重病人的理性决定B．履行帮助、劝导，甚至限制患者的选择C．提供正确、易于理解、适量、有利于增强病人信心的信息D．当患者的自主选择与他人，社会利益发生冲突时，主要履行对患者的义务7.当病人对诊治手段有质疑时，医生必须给予详细解释，在病人同意后才能实施诊治，这属于尊重患者的（）A．平等医疗权B．疾病认知权C．免除社会责任权D．知情同意权E．保护隐私权8．医德修养的根本途径和方法是坚持（）A．学习医德理论知识B．学习医德榜样人物C．医疗卫生保健实践D.经常性批评9．对阻碍医师依法执业，侮辱，诽谤，威胁，殴打医师的人员进行行政处罚时，应当适用（）A．《执业医师法》B．(医疗机构管理条例》C．(医疗事故处理条例》D．《治安管理处罚法》E．《刑法》10．医德评价的作用（）A.、医德评价具有法律一样的约束作用B．医德评价是医德教育效果的检验手段C．医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段D．医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法二、简答题（每题30分，共60分）1、什么是医德？2、简述医德规范？BACDBDDCDB4.1、即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则2、一）救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。（二）尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。（三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。（四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。（五）为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。（六）互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。（七）严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。