数字教材评价指标

8数字教材评价指标一级指标二级指标评价标准权重教学适用性教学目标明确，深度适宜，分量适度，符合教学大纲要求，适应教学对象的层次和水平，满足学科的现实需求。20先进性内容正确，引用准确，能反映本学科前沿和教学研究的先进成果。20合理性知识关系清楚，符合课程内在逻辑和学生认知与技能形成的一般规律，突出重点，分散难点，易于接受。20交互性交互设计合理，学习路径可选，交互参数可设，对习和技能训练的评价及时有效，具有启发性。20技术标准化符合国家《教育资源建设技术规范》、《基础教育资源元数据规范》和国家数字教育资源公共服务平台技术要求；有完整的技术文档，附带习题解答、教学资源及学习辅导材料，带有数字教材运行所需插件。10规范化文件采用常用格式，大小合适，能够在常用教学终端流畅播放，解决跨平台互操作等问题。10