中学推广普通话活动周活动实施方案

2022年中学“推广普通话活动周”活动实施一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，___师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革___传统。二、活动主题“依法推广普通话，提升国家软实力”三、活动时间___年___月___日至___日四、内容要求“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话；展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采；形式上要突显校园特色，符合学生特点。五、活动具体安排___开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。1．承办年级：七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动2.比赛形式：朗诵比赛：各班班主任___比赛。校主题海报评比活动：各班选出___份作品在校园内展示。3.时间安排：___月14--___日六．活动目的1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高2.通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。3.通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。“推广普通话”活动之——朗诵比赛（七年级）通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题朗诵比赛，引导广大学生用实际行动参与“推普”活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地热爱自己的祖国。一、活动安排1、形式：班级朗诵比赛。2、内容：朗诵短文《金色花》。3、要求：⑴用标准的普通话朗读。⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。4、比赛时间：___月14、15、___日，各班由班主任和语文___。建议利用班会课或自习课完成比赛。5、指导老师:语文老师。6、评选方式：由语文老师和班主任___评奖，每个班级评出一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。7、材料收集：朗诵比赛活动现场照片___张（或以上）。8、成果上报：照片和获奖___电子稿于下周三（___月___日）16:00前发到教导处OA邮箱。学校统一颁发获奖证书。二、活动预期成效通过朗读比赛，能提高广大学生对朗读的重视，更好地提高朗读技能，激发了学生参与的热情，从而更好地使用标准的普通话，推广使用普通话。“推广普通话”活动之——主题海报评比活动（八年级）通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题海报，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中，了解更多的与普通话相关的知识，从而更好地了解自己祖国文化的博大精深。一、活动细则：1、形式：学校校主题海报评比。2、内容：汉语言知识、普通话的演变史、推普方面的政策法规和成果等。3、要求：⑴创作形式:以绘制、剪拼、粘贴……任意方式，创作一幅有创意美感、色彩明快、整体协调、主题突出、图文并茂的主题海报或手抄报。⑵创作要求：4K纸质（铅画纸、彩色卡纸、牛皮纸……）⑶作品创作统一横构图。⑷每个班级至少___件作品，作品正面右下角注明班级和学生姓名。4、时间：作品制作时间___月___日——___日。作品于下周三（___月___日）16:00前，统一交教导处。5、指导老师:美术老师和班主任6、展示方式：___学生作品向全校师生展示。7、评选方式：校级一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。优秀作品将作为校园文欢建设内容，上墙展示。二、活动预期成效促使八年级的学生积极地参与到主题海报的创作中，激发了他们创作的热情和对中国文化的了解。让全体师生能零距离的接触到图文并茂的推普实践活动中，了解更多与普通话相关的知识，弘扬了文化，了解历史，更好地热爱自己的语言，热爱自己的祖国。桥娄中学教导处2022年中学“推普周”一、指导思想至___日是第___届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高广大师生语言文字应用能力，共筑语言文字___。二、活动主题：推广普通话，共筑___三、活动内容（一）健全工作机制，加强工作力度。为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。组长阮厚广副组长李善信许有科王银堂杨会谦陈忠好成员陆勇翟荣宝赵一红张文生吴勇韩远兵许静周宗宇肖云辉赵同志张书强乐雅萍李振军郑丽各年级主任（二）加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。（三）丰富推普内容，活跃形式。1.抓好日常推普工作。要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。2.做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。3.开展好班级推普工作，增加推普力度。利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。四、活动目标：以激励、扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话；进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，化。五、具体安排（一）为加强活动的领导，学校成立推普领导小组___，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。（二）利用周一升旗时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。（三）聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。（四）___师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。（五）开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。（六）结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。1.充分发挥我校社团的优势，将社团活动和推普活动结合起来，既可以锻炼社团，也可以发挥学生自主___的能力。2.安排青年志愿者到三个校区的相关社区设点进行宣传。3.举办一期推普宣传黑板报各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。4.做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动.学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。5.___一次以推普为主题的主题班会。利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。6.举办一次诵读比赛。结合___市第___届“广玉兰”杯中小学“诵经典、承文化、颂美德”中华经典诵读展演活动。7.举办一次教师普通话演讲赛。8.在社会和家庭进行一次推普宣传（七）推普周期间，积极参与市教育局、语委办将___安排的以下活动：1.参加推普周开幕式；2.参加___市规范汉字书写和普通话大赛；3.参加___市“我的___”征文、演讲和诵读活动；4.参加___市《语言文字规划纲要》学习培训；5.参加___市___的语言文字规范知识测评。总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。