青蓝工程徒弟总结6篇

青蓝工程徒弟总结6篇青蓝工程徒弟总结6篇青蓝工程徒弟总结6篇工程徒弟总结（一）：学校的青蓝工程为我们年青一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。江老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度，经常让我在感人之余获得了好多学习、工作的动力，帮忙我渐渐走出难堪、窘迫的境地，使我勇敢放下包袱展开教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责，使自我能更好的投入到这份事业中去。回首这一学期的体验与感觉，真堪称是收获颇丰！从师傅身上，我获得了好多的启迪和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感谢，将这一学期结对工作做一个总结：本学期，在惯例教学工作外，我专心地随着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到当前为止听课17节左右。同时还同郭老师一齐听其他老师的课，听他们怎样上课。并实时写教学反省和听课反省。在每个月仔细学习商讨有关教学等方面的资料，并在郭老师的指导下达成半学期的成长汇报课。在备课方面，我仔细对待每一个备课环节，有问题实时向师傅讨教，我选用贴近学生生活的资料作为教学资料，充分思考到学生的实际状况，力争备好贴合学生水平的课。努力把教学资料和学生学习实际联合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。透过师生互动，生生互动让学生成为讲堂上真实的主人。让学生专心参与讲堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真实掌握讲堂知识资料。在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭老师也会实时提醒我。透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的德教。我牢记师傅的班级管理两注意：着重与学生的交流，常和学生交流，让学生感觉到老师的爱，这样才能更好地管理班级；着重与家长讲话时的技巧。即便学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过失告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在郭老师的帮忙下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。别的，郭老师还要求我多念，在个人的知识学养上不断提升自我。1/9青蓝工程徒弟总结（二）：完美而充分的光阴老是过得很快，转瞬间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚才开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在付老师的帮忙下，我的教学潜力、学习潜力、知识水平都获得了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱惜下渐渐适应数学的教学工作。付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉个性扎实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。透过这学期的师徒结对活动，我领会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都理解教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会仔细准备听课的过程，师傅给我评课时，会反应出好多我自我没存心识到的优点和缺点。比方对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度感觉该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度领会到，评课时就会反应给我，进而起到了肯定或否认的效果，让我此后可以存心识地进行调整。2、我听师傅的课也会有很大收获。付老师最大的特点就是教学有序，个性清晰。她的课给人的感觉冷静自在，讲堂氛围也很好！真实的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育联合在一齐。大家都有领会，仔细准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公然课，必然会带来更大收获。我感觉师徒结对像一条无形的纽带联络在师徒之间，使他们在存心无意之中增加了交流和相互学习的时机，进而获得提高。再次是在师生关系上：我始终感觉教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，爱源于崇高的师德，爱意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和睦的状态，很多事情便迎刃而解。但是由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我2/9拿捏得不是太准，让我非常头疼，经过频频的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱必须要掌握以下的几点原则：1、严格要求学生。先人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。自然，严格也不是苛刻，严格是体现在对学生思想品质、行为、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自我的人格。他们也盼望获得老师的理解和尊重。自然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地组成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地组成和发展健康的人格。3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸襟，不厌其烦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。自然，宽容不是一种无原则的纵容，不是冷视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4、关心学生。多留意，多察看，多关心他们的学习、生活，帮忙他们各样困惑，指导他们怎样学会学习，学会歇息，学习自强自立，学会办理人际关系，让学生健康、快乐的成长。其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自我不断的探索，更多的仍是要向师父，身边的优异教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，着重更新，夯实学术基础。回首一学年的经历，我深切地领会到，青蓝工程不只是为我的成长带给了优异的条件和时机，同时也为我此后的工作打下了坚实的基础。我不只是认识到了数学课这门知识丰富的学科针对性，实用性和可理解性，也领会到了做一名数学课老师要不断积累自我的知识，丰富自我的阅历，把这门课的精彩带到讲堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收3/9获好多，在此后的教学过程中，我将更为严格要求自我，努力工作，弘扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步、共同成长。青蓝工程徒弟总结（三）：又是一年春，过去的一年是繁忙的一年，难过的一年，也是成长的一年，更是让老师沥尽心血的一年。老师是良师，更是良友，我经常说他是眼能手低的人。作为研究员在学校英语领域有着深厚的研究、敏锐的洞察力，对教学存在的问题往往是一针见血，切中要害，所发表的见解也令人深省；可是寻找解决问题的方法时却亲历亲为，用心苦干，与我们一齐进行研究，典型的老黄牛。这条老黄牛，从做人到学识，毫无保存，尽心指导，让我获益非浅。上个学期我个人的任务就是开课多，教育部远程研修拍课、名师梯队会课、大市教学能手赛课、省里的高中新课程比武课，一年下来上了8节公然课。其他不说，就是这8节课就让老师费力心血啊。从备课、听课、评课、改正，每一个步骤都倾注了老师的智慧与心血。在指导我的时候还个性尊重我个人的思考，每次碰到问题，他都是先听我的观点问问为什么要这样设计，出发点是什么，然后再拿出他的观点与我议论、交流，让我在一种同等的关系中不断进步，这也是我说亦师亦友的原因一。老师崇敬做中学，自我如是，对我亦如是。他让我参与省第八期教研课题《对现行中小学教材拓展和课余素材开发的实践研究》的详细工作，专心为我带给研究的平台，要求我把讲堂成为实验地，让平时教学成为研究行为。于是做文件综述，做现状检查、做现场访谈、做草根记录、做数据剖析、做个案剖析，反正就是不断的做；再加上他在研究的过程中绝不避讳地指出我的不足，说我只能算是一个半路出家的人，和他这样的专业户相比较，天生不足，个性是对技术方面的理解。搞得我血淋淋的，真的有崩溃的感觉。可是想到他说的你需要的不是靠山，而是一面镜子，既能看到自我的进步，也要能看到自我的不足，就委曲求全算了，暗自庆幸找到了问题，也就找到了打破口，努力学习补上吧。4/9在老师的引领下，挤进了南通市第一梯队名师培养对象预备队，发表了6篇教学反省，上课也渐渐找到一些灵光闪现的感觉，有时候会为自我一个点子沾沾自喜一下，自然也是要向老师汇报的，自然反应回来的信息，有些仍是血淋淋的，差距比较的大，依旧需要不断学习，不断进步。青蓝工程徒弟总结（四）：光阴如梭，转瞬间师徒结队已有四个月了。这四个月中我有幸与在教育教学方面十分优异的教师――魏老师结为师徒。作为刚才走进建陵中学的我而言，最大的困惑是怎样去更好的融入建陵中学的教育教学模式上来，这时学校为我们新教师带给了师徒结对这一平台，随着魏老师逐步来融入建陵中学的教学上来。在这四个月里，我在魏老师以及组内的老师的帮忙下，逐步地走出难堪、窘迫的境地。同时我的师傅会实时地在思想认识上予我以引导，使我赶快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利展开教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。而作为师徒结对的重点在于互听互评，作为徒弟的我，是按照了听一节上一节课的形式，透过这样形式提高了我的教学潜力、学习潜力、知识水品，就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反省自我的教法，实时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点打破、例题的精选精练、讲堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我认识学生对知识的实际掌握状况，实时调整授课难度。透过听课，理解并慢慢就会在此后注意围绕授课目标安排教学活动领会到了上课的真实涵义，而不是为了讲资料而讲课。如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽光阴听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出介绍，帮忙我扬长避短，不断进步。而且透过听魏老师的课，发现魏老师善于在讲堂上调节讲堂氛围、提高学生学习兴趣，关于学生的不易理解的部分，他老是可以透过不同样的途径来引导学生的思考，透过让学生的思考来抵达理解与掌握的目标。往往这些部分是我们年青的教师在讲堂上所不重视的，自我的讲堂上不善于对讲堂氛围的调节，不着重对学生学习兴趣的调换，往往赐予我教你学这种死板的教学方法，让学5/9生在学习中领会不到学习的幸福与快乐。并且在课外，我经常就教育教学中的疑难问题向我的师傅讨教，并且获得了实时的帮忙，而且还随时检查我的备课，批改作业，就出现的问题实时的提出改正与改正。不只是如此师傅还时刻教导我作为一个老师就应包含的部分，个性是要内含疼爱学生的心，个性是是内含一颗博爱之心，只有有了一颗爱心才可以立柱于教育这个事业上来，进而可以不断地关心学生、疼爱学生，才可以精心的培养学生，这样貌才能使得学生与老师之间不单单成立在教与学的基础之上，更是良师与良友的关系了。而且师傅经常与我谈心就我们在平时业余中就应充电充分自己潜力并且指导我随时写些自我的感想。四个月以来我的讲堂教学有了较大的进步。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自我不断的探索，更多的仍是要向师父，身边的优异教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，着重更新，夯实学术基础我感觉师徒结对象一条无形的纽带联络在师徒之间，使我们在存心无意之中增加了交流和学习的时机，进而使各方面获得提高。透过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充分自我，扩大自我的知识面。在超越教材之外向学生流传知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。2、教师要正确理解和把握新理念和新课程。勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。3、教师在教给学生知识与技术、过程与方法的同时，不可忽略情感、态度、价值观的教育，并要注意自我的言行，以身示范。4、一节课的框架构造固然重要，但细节之处也需专注琢磨，精雕细琢，怎样突出重点，打破难点将是永恒的教学艺术。5、应留意察看并思考教育教学现象，养成写教学领会和个人想法的习惯，着重积累，为此后教学作基础。6/9最后，我要由衷感谢学校为我带给了这样的时机，由衷感谢李老师以及同组老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。青蓝工程徒弟总结（五）：完美而充分的光阴老是过得很快，转瞬间我作为昆寨中学大家庭中的一员已快四个月了。一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚才开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与戚兴龙老师结为师徒，在谭老师的帮忙下，我的教学潜力、学习潜力、知识水品都获得了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱惜下渐渐适应高中数学的教学工作。谭老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉个性扎实，他指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。透过这学期的师徒结对活动，我领会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都理解教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会仔细准备听课的过程，师傅给我评课时，会反应初好多我自我没存心识到的优点和缺点。比方对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度感觉该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度领会到，评课时就会反应给我，进而起到了肯定或否认的效果，让我此后可以存心识地进行调整。2、我听师傅的课也会有很大收获。谭老师最大的特点就是教学有序，个性详尽。他的课给人的感觉冷静自在，讲堂氛围也很好！真实的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育联合在一齐。大家都有领会，仔细准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公然课，必然会带来更大收获。我感觉师徒结对像一条无形的纽带联络在师徒之间，使他们在存心无意之中增加了交流和相互学习的时机，进而获得提高。再次是在师生关系上：我始终感觉教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，爱源于崇高的师德，爱意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和睦的状态，很多事情便迎刃而解。但是由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我非常头7/9疼，经过频频的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱必须要掌握以下的几点原则：1．严格要求学生。先人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。自然，严格也不是苛刻，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2．尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自我的人格。他们也盼望获得老师的理解和尊重。自然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地组成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地组成和发展健康的人格。3．宽容学生。教师应以宽容、博大的胸襟，不厌其烦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。自然，宽容不是一种无原则的纵容，不是冷视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4．关心学生。多留意，多察看，多关心他们的学习、生活，帮忙他们各样困惑，指导他们怎样学会学习，学会歇息，学习自强自立，学会办理人际关系，让学生健康、快乐的成长。其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自我不断的探索，更多的仍是要向师父，身边的优异教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，着重更新，夯实学术基础。回首一学年的经历，我深切地领会到，青蓝工程不只是为我的成长带给了优异的条件和机历史老照片不能说的奥密会，同时也为我此后的工作打下了坚实的基础。我不只是认识到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可理解性，也领会到了做一名科学课老师要不断积累自我的知识，丰富自我的阅历，把这门课的精彩带到讲堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获好多，在此后的教学过程中，我将更为严格要求自我，努力工作，弘扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步、共同成长。8/9青蓝工程徒弟总结（六）：学校的青蓝工程为我们年青一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的马汉平老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。马老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的态度。回首这一学年的体验与感觉，真堪称是收获颇丰！从师傅身上，我获得了好多的启迪和教育教学经验，使自我在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感谢，将这段光阴的结对工作做一个总结。马老师常鼓励我多上公然课，回忆每次上课，她都亲自予以指导。马老师这种高度的敬业精神深深地感人了我，作为她的徒弟，我没有原因不勇挑重担，不抓住时机锻炼自我。她教我主要注意二点：1）学习情绪的调换。讲堂中教学机智往往能让学生思维宽阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，资料不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果。要学会活跃讲堂氛围，让学生在简单中学到知识，专心思考问题，专心参与讲堂。2）讲堂节奏的把握。语调就应激动与平缓相联合。但始终要把握一点：教学是放幻灯片，不是放电影。关于重点与难点，要频频强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反应来调整教学进度。讲堂中的知识构造就应由浅到深有必须的梯度，让学生跳一跳，够得着，持续学习热情。师徒结对就像一条无形的纽带联络在师徒之间，使我们在存心无意之中增加了交流和相互学习的时机，进而获得提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自己素质，才能早日成为一名合格的人民教师。9/9