职业技术学院教师工作量化考核办法

职业技术学院教师工作量化考核办法(试行)为了建立与岗位管理、绩效评价及职称评审相适应的人事，进一步激发广大教师教学、科研、社会服务的工作热情，提升管理水平与能力，促进学院“双一流”建设，按照《教育部深化高校教师考核评价制度改革的指导》(教师〔2016〕7号）精神，结合我院实际,特制定本教师工作量化考核办法.一、教师工作量化考核的指导思想遵循高职教育教学规律，紧扣高职院校人才培养目标，把握高职院校教师成长与发展特点，从事关职业教育发展与建设的高度，深入分析我院当前高职院校教师岗位聘期与年度考核、绩效评价、职务评审、评优推荐等工作中存在的问题与不足，立足现实,制定体现高职教育特色,与教师岗位管理与评价工作相适应，突出教育教学中心地位，科学研究与社会服务等协调推进，考核内容全面详尽，量化科学合理,易于操作实施，能充分调动和激发广大教师工作积极性、创造性，有利促进教师成长发展的量化考核体系。二、教师工作量化考核的基本原则1.坚持与专业相关联的考核原则。2.坚持定量与定性相结合的考核原则。3.坚持全面、客观、公正的考核原则。4.坚持过程与结果相结合的考核原则。5.坚持以教学为主,科研推广、社会服务等内容有机结合的考核原则.三、考核内容及量化细则（一）教学工作量化考核细则考核实施量化细则相关说明备注内容部门每8学时计1分，教授、双肩挑教师从事的管教学助教每年最多计106分，副理工作按560学时折算，计工作教务处量教授、讲师每年最多计112.570分,兼课每8学时计1分，分。兼课每年最多计15分。完成国家级教育主管部1。学院为项目第一主门认定的专业建设改革项目（含专业教学资源库)每项计持单位,我院教师为第一主100分;完成国家级行业协会、持人，按附表一比例给项目教指委认定的专业建设改革项目（含专业教学资源库)每参加人计分;项计35分；完成省级教育主管部门2。学院为第二主持单认定的专业建设改革项目专（含专业教学资源库）每项位，我院教师为第二主持计60分;业教完成省级行业协会认定人，我院教师按总分的40%务的专业建设改革项目每项计建处20分;完成院级专业建设改革计分，并按附表一比例给参设项目每项20计分；制定专业教学标准,国家加人计分；级教育主管部门审定通过的每个计30分，通过国家级行3。学院为参与单位,我业协会、教指委认定每个15计分;院教师为参与人，个人按总制定新上专业人才培养，报批的每个专业计5分的5％计分;分。修订已有专业人才培养方案每个2分.4。同一项目获多次立项，按立项最高级别计，不重复计分，已经统计的从最高级别得分中扣减。完成国家级教育主管部门认定的课程建设改革项目每门计40分；完成国家级行业协会、教指委认定的课程建设改革课项目每门计10分；项目完成人为多人时，程完成省级教育主管部门教按附表一比例给项目参加务建认定的课程建设改革项目每处人计分.设门计20分；完成省级行业协会认定的课程建设改革项目每门计5分；完成院级课程建设改革项目（或完成网络课程建设任务）每门计8分.1.以个人编写字数多少计分，主编在此基础上，按主编国家级规划教材、非编写国家级规划教材每国家级规划教材分别另加万字计0.9分;2.5分、2分。编写非国家级规划教材教材2。获省级优秀教材一教建设每万字计0.8分；务（含等奖、二等奖在计分标准的处著作)专著每万字计1。2分；基础上分别上浮30％、译著每万字计1。0分；15%。编著每万字计0.9分.3.教材和著作必须正式出版，没有正式出版的不计分.主持新建实训（验)室、或主持完成国家级实训基地实验项目计30分；按附表一比例给项目教室务建主持更新实验室，具有主持人与参加人计分.处设先进性，或主持完成省级实训基地项目计20分。指导获国家级大赛一等奖计1。大赛包括技能大赛、学生教参加50分，二等奖计30分，三创业创新大赛、省级以上各务各类处大赛等奖计20分；类运动竞技比赛等;获国家级行业协会、行2。以指导教师人数及指委大赛一等奖计15分，二工作量分配计分，分院（部）等奖计10分，三等奖计5分;及教务处审核；获省级大赛一等奖计153.奖项等级由高到低分，二等奖计10分，三等奖取三级。计5分。获省级行业协会大赛一等奖计5分，二等奖计3分，三等奖计2分。获院级一等奖计3分，二等奖计2分,三等奖计1分。获国家级大赛一等奖计50分，二等奖计30分,三等奖计20分；1。包括微课大赛、信教获国家级行业协会、行息化教学大赛、数字化教学师参指委大赛一等奖计20分，二资源大赛、青年教师教学大教加务教等奖计10分，三等奖计5分；赛等，新设赛项参照执行。处学大获省级大赛一等奖计102。奖项等级由高到低赛分，二等奖计7分，三等奖取三级。计5分；获省级行业协会大赛一等奖计3分,二等奖计2分,三等奖计1分;获院级大赛一等奖计3分，二等奖计2分,三等奖计1分。质量监按学生评价、教师互控办公评、督导评价、第三方评价室牵头,教务处教学教学质量为优秀等次的等综合评定等次。具体由质配合效果与计30分.控办、教务处制定教师教学质量质量评价实施办法，并组织实施。主持国家级教学团队计60分。主持国家级行业协会、行指委教学团队计20分。教学主持省级教学团队计30按附表一比例给团队教团务队分。参加人计分。处建设主持省级及行业协会、行指委教学团队计10分。主持院级教学团队计10分。参与正常参加教研活动每年教教研务活动计5分。处(二）科研（推广)、教改工作考核细则考核量化细则相关说明实施备注内容部门完成国家级科研项1。学院为项目第一主国家级项目指国家自然科学基金项目、目每项计100分；持单位,我院教师为第一主国家社会科学基金项目及科完成省部级科研项持人，按附表二比例给项目技部设立的项目。省部级项目目每项计40分；参加人计分；指国家其他部委、教育部下达完成地厅级科研项2。学院为第二主持单的各类科技项目、教育研究项目、人文社目每项计20分;位，我院教师为第二主持会科学研究、哲学社会科学研完成院级科研项目人，我院教师按总分的究项目和省科技厅设立的各科每项计5分；40％计分,并按附表一比例科研类科技计划项学目及省社会科研完成横向科研项目给参加人计分;推广学基金项目。地究厅级项目指省项其他厅委、教育以到账经费2分/万元计3。学院为参与单位，处目厅下达的各类科技计划项目。算；我院教师为参与人，个人按完成国家一级学会、总分的5%计分；行业协会项目每项计204.项目必须结题，没有分;结题的不计分。完成国家二级学会、5。横向研究项目必须行业协会、省一级学会、以学院名义对外签订，行业协会项目每项计10且经费必须进入学院账户。分。6.同一项目多次立项按最高级别统计,不重复计分。已经统计的从最高级别得分中扣减。完成国家级教改项目每项计80分；完成省（部）级教改项目每项计40分;质量完成地厅级教改项教按附表二比例给项目监控改目每项计10分；项参加人计分。办公目完成院级教改项目室每项计4分;完成国家一级学会、行业协会项目每项计10分;完成国家二级学会、行业协会、省一级学会、行业协会项目每项计8分。国家自然科学奖或国家科学技术进步奖或国家技术发明一等奖计100分,二等奖计80分;获得省科学技术最高成就奖或省基础研究重大贡献奖计80分，获科得省部级科学技术一等科研研按附表二比例给项目奖计70分，二等奖计60推广获参加人计分。分,三等奖计50分。获得处奖省部级科技推广一等奖计60分，二等奖计50分,三等奖计40分；获得地厅级科学技术一等奖奖计40分，二等奖计30分,三等奖计20分。获得地厅级科技推广一等奖计30分，二等奖计20分，三等奖计10分；国家一级学会、行业协会项目一等奖计40分，二等奖计30分，三等奖计20分；国家二级学会、行业协会、省一级学会、行业协会项目一等奖20分、二等奖计15分，三等奖计10分；院级一等奖计8分，二等奖计6分,三等奖计4分.国家级教学成果特等奖计100分，一等奖计教1.按附表二比例给项质量90分，二等奖计80分;学目参加人计分.监控省级教学成果特等获2.获奖级别以发文机办公奖计80分，一等奖计70奖构级别为准。室分,二等奖计60分；国家一级学会、行业协会项目一等奖计40分，二等奖计30分,三等奖计20分；国家二级学会、行业协会、省一级学会、行业协会项目一等奖计20分、二等奖计15分，三等奖计10分；院级特等奖计8分，一等奖计6分，二等奖计4分，三等奖计2分。国家发明专利每项计50分；实用新型专利每项计30分;外观设计专利每项科研专按附表二比例给项目计20分；推广利参加人计分。计算机软件著作权处一份计20分，专利获国家专利金奖另计50分，获国家专利银奖另计30分,获国家专利铜奖另计10分。国家审定通过的新科研新品种每品种计50分;按附表二比例给项目品推广种省级审定通过的新参加人计分。处品种每品种计30分。《Science》、分别《Nature》、SCI、SSCI、1.论文必须公开发表，由科AHCI、EI收录的期刊论未公开发表的不予计分，研推广处、论文80分*x;2。论文计分只按第一质量文核心刊物论文每篇作者计分，x为期刊当年监控计10分；的综合影响因子,对x﹤1办公普通刊物论文每篇的按1计算.室负计2分。责（三）其他工作量化考核细则考核实施量化细则相关说明备注内容部门国家级师德标兵、国1.获奖级别以发文机师家级教书育人楷模计30构级别为准。德分，国家级师德先进个人工2.国家级协会、行指委建计20分；会的师德先进参照地厅级执设省级师德标兵、省级行。教书育人楷模计15分,省级师德先进个人计10分;地厅级师德标兵、地厅级教书育人楷模计7分，地厅级师德先进个人计3分。院级师德标兵、院级教书育人楷模计2分,院级师德先进个人计1分。任班主任每班每年计5分；所带班级被学院评为先进班集体、优秀团支班部另加1分；学主任所带班级被教育厅生工班级获奖以文件为准。作评为先进班集体、优秀团处支部另加2分,班级获得其他荣誉的，每获一项荣誉加0。5分。在企业或政府担任技在企业或政府担任科术顾问必须有企业或政府技术顾问聘期内每年计研社聘任文件或聘书。会10分；推服在校外开展技术培训务在校外开展技术培广必须有培训的相关原始资训每天计0。5分。处料.要求签订有以老带新人事培养每培养一名教师每青年协议，并按协议相关要求培教师教师年计2分。养青年教师.处教师参加企业实践教师参加企业实践锻人事教师专业锻炼和进修培训每周计1炼和进修培训必须经学院教师发展分审批同意，否则不予计分处（四)个人荣誉量化考核细则评价实施量化细则相关说明备注指标部门国家级优秀教师、优国家级指由国务院颁秀教育工作者计50分；发或相关部委和人力资源人优秀省级优秀教师、优秀教育好社会保障部联合颁发,省事教师、优秀工作者计30分;部级指由国务院各组成部教教育工作地厅级优秀教师、优委、省政府及相关厅局和人师者秀教育工作者计10分；力资源和社会保障厅联合处国家级各类学会优秀教颁发，地厅级指由地市政府师、优秀教育工作者计5或省政府各组成厅局颁发,分；各部委及厅局内设机构及省级各类学会优秀临设机构、常设机构、议事教师、优秀教育工作者计机构及学会、协会颁发的不3分；列入之列。院级优秀教师、院级优秀教育工作者计2分.国家级教学名师计50分;人省级教学名师计30事教分；学教名行业、学会教学名师师师计10分；处院级教学名师计5分。国家级劳动模范计50分；人劳动模范省级劳动模范、享受获奖级别以发文机构事（先进工国务院特殊津贴计30级别为准.教者)、政府分；师津贴杨凌示范区劳动模处范计10分。国家级指由国务院颁国家级个人荣誉计30发或相关部委和人力资源分；和社会保障部联合颁发，省省级个人荣誉计20分；部级指由国务院各组成部人其他地厅级个人荣誉计10分;委、省政府及相关厅局和人类型事的个国家一级学会、行业协会力资源和社会保障厅联合人荣教誉（含个人荣誉计4分；颁发，地厅级指由地市政府年度师考核国家二级学会、行业协或省政府各组成厅局颁发,优秀）处会、省一级学会、行业协各部委及厅局内设机构及会项目计3分;临设机构、常设机构、议事学院级个人荣誉计1分。机构及学会、协会颁发的不列入之列。四、量化考核结果运用教师工作量化考核的目的在于运用。学院将把教师量化考核结果在教师职称评审、奖励津贴分配、教师岗位分级聘任工作中试行推广运用，在总结经验的基础上,不断扩大到年度考核、评优推荐等更大范围运用，以充分发挥量化考核的作用.(一）在教师职称评审中运用。对符合评审条件的教师，依据量化考核办法，对任现职以来的业绩进行量化赋分排序,并将排序情况提供给学院两级评审专家，作为专家推荐的重要依据.（二）在奖励津贴分配中运用。各分院部根据学院教师工作量考核办法，进一步修订完善本分院部奖励津贴分配办法，将教师年度量化考核结果充分运用到奖励津贴分配中，引导教师积极参与教学、科研及社会服务工作，强化教学中心地位,以量化考核激发教师工作积极性.（三)在教师岗位分级聘用中运用.对申报岗位分级的教师，依据量化考核办法，对任现职以来的业绩进行量化赋分排序，将量化结果作为岗位分级的重要依据。五、几点要求（一）切实提高对教师工作量化考核重要性的认识。量化考核是一项重要的人事管理手段，是实现现代人事管理的客观需求.实施教师工作量化考核是学院当前深化人事制度改革的一项重要内容，是学院推动“双一流”建设的战略举措，是激发广大教师工作积极性、主动性、创造性的内生动力，更是教师成长发展的必然要求。各分院部、相关处室及广大教师务必高度重视，切实提高对实施教师量化考核工作的认识。（二)认真组织做好教师工作量化考核的实施.每年年底统一实施,考核内容按实施部门负责统计审核公示归档管理，并及时提供给使用部门进行运用。量化统计工作要实事求是、客观公正、公开透明，对统计与审核工作有失误的，学院将依照有关规定对直接责任人和责任领导进行严肃处理。（三）切实加强对教师工作量化考核工作的领导.为了切实加强对教师量化考核工作的领导，学院成立以院长为组长,主管人事、教学、科研的副院长为副组长，相关职能部门负责人为成员的教师工作量化考核领导小组，负责研究协调解决教师工作量化考核中的相关问题。六、本办法经学院研究同意后从2017年8月1日起执行.七、本办法由人事教师处负责解释.附表：教学类项目排序计分比例标准（单位：％)名次第第第第第第第第第第第第第第第组员十十十十十一二三四五六七八九十数一二三四五11002604035030204453015105402515101063520151010107351510101010108301010101010101093010101010101055103010101010105555113010101010555555123010101055555555133010105555555555143010555555555555153055555555555555注：教学类项目包括专业建设改革项目、精品资源共享课程建设项目、实验室（基地）项目、教学团队建设项目，排名十五名以后的不计分。科研、教改类项目及获奖排序计分比例标准（单位：％）名次第第第第第第第第第第第第第第第组员十十十十十一二三四五六七八九十数一二三四五110027030365201546020101055515101010650151010105745151010105584015101010555940101010105555104010101055555511401010555555551240105555555555134055555555555514355555555555555153055555555555555注：科研、教改类项目及获奖包括科学研究项目、教改项目、科研获奖、教学获奖、专利、新品种等,排名十五名以后的不计分.