交通安全要注意评课稿

PleasureGroupOffice【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】交通安全要注意评课稿《交通安全要注意》评课稿徐老师的这节课，深入浅出地引导学生对“交通常识”有了进一步的认识，把生命安全突显在一个非常重要的位置上。其中让同学们了解怎样看国际信号灯，马路上常见的交通标志的含义及应用，及我们在日常乘车时的注意事宜等。这些环节的设置，能很系统地把同学们日常接触的交通安全方面的问题摆在重要的位置上来，引起大家的重视。在大家互动、交流过程中升华“交通安全意识”，让大家更进一步体会生命的价值与可贵，让大家懂得珍惜生命、热爱生命。综观这节课，我个人认为，内容融教育性、知识性、趣味性、审美性为一体，通过丰富多彩的形式来现，认识了各种交通图标，通过分析案例，引导认识违反交通规则的危害性，以及交通事故的预防，最后又有《平安回家》的儿歌进行。整节课内容有针对性，有层次性，实效性，体现了寓教于乐。如果硬要找一点缺憾的话，我认为教师可以在给学生穿插一些发生交通事故的图片资料，介绍有关交通事故给人民带来损失的报道，这样的教育更会震撼学生的心灵，学生对交规的认识也会更加深刻。总之，本堂课的教学设计符合学生的实际且合理；教学方法灵活多样。以上仅代表我个人的见解，如有不对之处，请见谅。《注意交通安全》评课稿本课的教学符合《品德与社会》新课程，充分体现了生活性、开放性、活动性，与学生生活联系紧密，以学生的生活为基础，在学生与社会的联系中找到恰当的课题切入点，并使所学知识应用和指导生活，构建学生与社会的和谐关系，体现了健康、安全地生活和负责任、有爱心地生活。教学中，徐老师充分利用三年级学生好动、爱说的特点，从说入手，鼓励学生以自己的语言说出他们所观察、感受到的有关交通安全的情况，引导学生认识交通事故的严重危害，体验交通规则的重要性；通过交流讨论常见的交通标志，使学生树立安全意识，从而自觉遵守交通规则；在操作中了解各类交通标志的特点，以便遇到不认识的交通标志也能冷静判断，自觉遵守；最后通过学唱儿歌《平安回家》，进一步强化安全意识。在师生互动，生生互动中加深对身边的交通问题的了解。生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，进而才能全身心投入到活动中来，教学也才能获得理想的效果。在学习交通标志时，徐老师先让学生在课堂上展示收集的交通标志，然后播放交警的讲述视频，加深了学生对这些交通标志的认识，同时，也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我保护的意识。总之，本节课的教学，密切联系生活实际，让德育回归生活，指导生活。让学生真正的体验到交通安全的重要性！