2018人教版八年级化学全册1.1《物质的变化和性质》课件(共21张PPT)

第一单元走进化学(huàxué)世界第一页，共22页。课题(kètí)1物质的变化和性质第二页，共22页。　　化学是研究物质的组成(zǔchénɡ)、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学研究(yánjiū)的对象：第三页，共22页。观察实验现象(xiànxiàng)记录实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化前的物质变化后有无物质生成1-1液态的水液态的水1-2蓝色块状的胆矾蓝色粉末的胆矾1-3蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀1-4颗粒状石灰石(或大理石)二氧化碳气体等有水蒸气放出(fànɡchū)遇冷变液体由块状变粉末(fěnmò)有蓝色沉淀生成有气泡放出和石灰水变浑浊有有无无第四页，共22页。想一想:一、实验(shíyàn)1和实验(shíyàn)2有什么共同特征？二、实验(shíyàn)3和实验(shíyàn)4有什么共同特征？三、实验1、2与实验3、4有什么(shénme)本质的区别？都没有新物质生成;都有新物质生成;第五页，共22页。一.物理变化(wùlǐbiànhuà)和化学变化.1.物理变化(wùlǐbiànhuà):没有(méiyǒu)生成其它物质的变化。2.化学变化：变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。3.两种变化的本质区别：变化时是否有其它物质生成。4.联系:在化学变化的过程中，同时发生物理变化。现象:挥发、状态改变、形状改变现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀第六页，共22页。化学变化中伴随发生(fāshēng)的一些现象第七页，共22页。判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光(fāɡuānɡ)也放热，但它是物理变化。注意(zhùyì)第八页，共22页。1、下列说法不正确的是－－－－－－－（　　　）Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象;Ｂ．化学变化一定有其它(qítā)物质生成;Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是　　　_______变化，动物的呼吸作用是　　　变化。C化学(huàxué)化学(huàxué)提问第九页，共22页。1、下列(xiàliè)变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧2、判断木炭在空气(kōngqì)中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生红光B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失练一练：DC第十页，共22页。二。物理性质(wùlǐxìngzhì)和化学性质1。物理性质(wùlǐxìngzhì)：不需要发生化学变化就现(biǎoxiàn)出来的性质。如颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。2。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。与什么物质反应、可燃性、受热分解第十一页，共22页。一般(yībān)描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。注意(zhùyì)第十二页，共22页。下列描述哪些是物理变化(wùlǐbiànhuà)？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。辨一辨：第十三页，共22页。练习(liànxí)：【实验1-5】观察(guānchá)：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质物理性质：化学性质：都是无色无味(wúwèi)的气体，氧气能支持燃烧（有助燃性）二氧化碳不能支持燃烧也能燃烧。第十四页，共22页。小结(xiǎojié):四、物理变化(wùlǐbiànhuà)和化学变化。五、物理性质(wùlǐxìngzhì)和化学性质。第十五页，共22页。巩固(gǒnggù)练习P10页习题(xítí)1。2。变化时是否(shìfǒu)有其它物质生成。物理变化有：（1）、（4）、（6）、（7）、（8）因为变化时没有生成新物质。化学变化有：（2）、（3）、（5）；因为变化时有生成新物质第十六页，共22页。3。4。答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化(wùlǐbiànhuà)，蜡烛燃烧是化学变化。物理性质有：（1）、（2）、（5）、（8）因为它是不需要发生化学变化就表现(biǎoxiàn)出来的性质。化学性质有：（3）、（4）、（6）、（7）因为它是通过(tōngguò)化学变化表现出来的性质。第十七页，共22页。化学变化(biànhuà)组成(zǔchénɡ)结构(jiégòu)性质物理变化化学变化物理性质化学性质定义、特征、形式判断定义、特征、伴随现象判断方法关系定义、范围判断方法定义、范围判断方法区别区别联系第十八页，共22页。　　学习(xuéxí)了本节内容,你有哪些收获和体会?谈一谈:第十九页，共22页。作业(zuòyè)用作业薄抄写下列(xiàliè)元素符号。（每种元素符号抄2行）注意边抄边记。H氢、C碳、N氮、O氧、F氟P磷、S硫、K钾、I碘第二十页，共22页。谢谢(xièxie)大家再见第二十一页，共22页。内容(nèiróng)总结第一单元走进化学世界。1-1。一、实验1和实验2有什么共同特征。二、实验3和实验4有什么共同特征。三、实验1、2与实验3、4有什么本质的。变化时都生成了其它物质的变化。1、下列说法不正确的是－－－－－－－（　　　）。2、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物。与什么物质反应、可燃性、受热分解。B、纯净的水是无色无味的液体(yètǐ)。观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质第二十二页，共22页。