大班美术教案《美丽的色块》含反思

大班优秀美术教案《美丽的色块》含反思展枝优秀美术教案《美丽的色块》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现，体验大胆创作的乐趣，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新型，快来看看幼儿园大班优秀美术《美丽的色块》含反思教案吧。活动目的：体验大胆创作的畅快。借助想象，初步感受延续想象画的风格类型，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们率直创新能力。根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：多媒体课件。幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。师：小朋友，你们喜欢画画吗？老师也非常喜欢，你们看我画了什么？它象什么？演示课件，初步感受延续想象画的风格类型。师：我觉得练字以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。欣赏思考，引导幼儿别具一格想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？（2）演示课件，展示从画中联想到的事物。演示课件，隐性示范，帮助说服幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。1）出现有基本概念形状的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。2）教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的积极性添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下边看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。幼儿创作。1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，线条看看你们描画的线条里藏着什么，再涂上为自己喜欢的颜色。2）鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。展示作品，分享创作的快乐。1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。2）请幼儿讲述别人的作品。活动反思：在需要进行授课的过程中，教师能按步骤去授课，学生进行探讨、发言，各步骤家长也积极配合，各教学目标均能顺利完成，即本公开课能顺利完成教学圆满结束任务。但在授课的过程令人担忧中各种问题仍不容忽视、首先是留给学生读书的时间不足。虽然课前让学生预习过，但课堂让课堂教学学生阅读时间显得仓促，问题提出后，还不到几分钟因有高中学生的确举手，就进行了问题的回答阶段，让其他学生中断了图文并茂思考。朗读的成分也比较少，在重点段或精彩段安排学生集体朗读一下。其次是知识的迁移拓展做得不够。本次的公开课可以说就文说文，没有把课内的知识迁移到课外，或者说没有把课文课文编入的课本的意图明确给学生，学生没有从中得到启示，应该让学生赢来从该课文的学习中得到某种收获。其三，课堂练得不够。除了上在课堂上让发言提问外，还应该在写方面体现一下。语文课的完整内容清晰应该在学生的听所读写下功夫，就像刚才说的讲演不够，同样写也被忽略了。最后反馈方面也需要加强，应该在课堂上设置选择一类的练习以竞答方式，来让学生反馈这节课学习掌握的情况。风险问题当然还存在很多，敬请各位给予拜师学艺。小百科：色块，颜色块，色调在软件中用来设置颜色的方块。