《生态系统》测试题解析

<<生态系统>>测试解析1.请指出下列四条食物链中，正确的是（）A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌【解析】选B。本题考查对食物链的理解。食物链是动物和植物之间由于食物关系而形成的一种联系，食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者„„最高级消费者。题中A项中不应该有阳光，C项中起点不是生产者，食物链中不应该有分解者，D项中不应该有分解者。2.湖，有“日进斗金”的美誉，下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是（）A．微山湖中的水B．微山湖中的荷花C．微山湖中的全部鲤鱼D．微山湖【解析】选D。本题主要考查生态系统的概念及判断。生态系统是在一定地域内，生物及其生存环境构成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成，选项A只有非生物部分，选项B、C只有生物部分，故都不能构成生态系统。选项D“微山湖”既有生物部分如水中的各种生物，又有非生物部分，如阳光、空气、水、温度等，所以微山湖属于一个生态系统。3．右图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是（）A．该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B．该生态系统中，属于非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳C．草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D．若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样【解析】选D。本题主要考查生态系统成分的判定和平衡问题。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，答案A中的细菌和真菌是分解者，答案C在牛体内被消化吸收的主要器官是小肠而不是胃。4．地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈【解析】选D。本题考查生态系统的概念和分类，可以从三个方面进行分析：（1）概念：生态系统在一定地域内，生物与无机环境形成的统一整体；生物圈指有生物生存的圈层，包括地球上的全部生物及其无机环境。（2）生态系统种类：分为自然生态系统和人工生态系统，其中自然生态系统又分为陆地生态系统和水域生态系统，森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统属于陆地生态系统，海洋生态系统和淡水生态系统属于水域生态系统；人工生态系统包括农田生态系统和城市生态系统。（3）生物圈与生态系统的关系：生物圈包括地球上的全部生物及其无机环境，无论自然生态系统还是人工生态系统，都是生物圈的一部分，因此最大的生态系统是生物圈。5．下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生物【解析】选A。本题主要考查生态系统的判断。生态系统由生物部分和非生物部分组成，选项BCD只有生物部分而无非生物部分，故不能构成生态系统。选项A“微山湖”既有生物部分如水中的各种生物，又有非生物部分，如阳光、空气、水、温度等，所以微山湖属于一个生态系统。6.下列对生态系统的叙述正确的是（）A．最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的【解析】选D。本题考查对生态系统的理解。最大的生态系统是生物圈；生态系统中的生物是相互影响、相互制约的，人为增加或减少某种生物会对原来的生态系统造成不良的影响；生态系统的自动调节能力是有限的，人类的生产活动超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。7.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少【解析】选D。此题考查生态系统各成分的作用。生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量来源；消费者主要指各种动物，分解者将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。南极地区气候寒冷，分解者少，分解能力低，故需要将垃圾带离南极。8．温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。白毒伞在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．劳动者【解析】选C。本题考查生态系统的生物成分。白毒伞是真菌，能分解动植物的遗体等，在生态系统中属于分解者。9.下列食物链可以正确反映生物之间关系的是（）A．狐→兔→草B．草→兔→狐C．阳光→草→兔→狐D．阳光→草→兔→鹰【解析】选B。食物链是植物与动物之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者，最后是最高级消费者，题中只有选项B符合条件，选项C、D中的阳光不是生产者，选项A中三种生物之间吃与被吃的关系颠倒。10.下列能正确示食物链的是（）A.青蛙→螟虫→水稻B.水稻→螟虫→青蛙C.大鱼→小鱼→虾米D.虾米→小鱼→大鱼【解析】选B。本题主要考查食物链的书写。生态系统中各种成分之间吃与被吃的关系便构成了食物链，书写食物链应从生产者（植物）开始，食物链的各成分之间用箭头隔开。选项ACD的食物链均从消费者开始，并没有从生产者开始，所以都是错误的。11.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（）A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的C．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事【解析】选C。本题主要考查对外来物种入侵的理解。解读题干可获取以下信息：⑴甘蔗为生产者，蔗蟾和食肉蚁为消费者；⑵本题涉及到的食物链可书写为：甘蔗→蔗蟾→食肉蚁；⑶外来物种由于无天敌而大量繁殖造成当地生态系统失衡，这说明生态系统的自我调节能力有限，人类应遵循自然规律。12．在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克【解析】选B。在维持生态平衡的食物链中，能量的传递效率为10%-20%，因此青蛙体重增加10克，最少需消耗蝗虫50克。13．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和消费者【解析】选C图中的食物链包括两种成分，由生产者和消费者组成，生产者→消费者，其中草属于生产者，鼠、兔、蛇、鹰都是动物，属于消费者，而在图中没有出现细菌、真菌等微生物，它们属于分解者。14.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加【解析】选A。本题考查生态系统中的生态平衡。根据四种生物的数量关系，四种图2生物之间的食物链是丙→甲→乙→丁，若乙的数量增加，需要的食物增加，所以甲的数量下降，这时丙的数量由于天敌甲数量减少而数量增加，丁食物充足，所以数量也会增加。15.具有水源、保持水土功能，有“绿色水库，，之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统答案：D16.下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：(1)这个食物网由条食物链构成。(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成。(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是。(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于进行的作用。(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中内的重金属含量最高。【解析】本题考查生态系统的有关知识。（1）该食物网共有四条食物链：①绿色植物→鼠→猫头鹰②绿色植物→昆虫→吃虫鸟→猫头鹰③绿色植物→兔→蛇→猫头鹰④绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰。（2）生态系统是一定地域内生物与环境形成的统一整体，它包括生物部分和非生物部分。此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统。（3）在食物链中能量流动具有单向流动逐级递减的特点，营养级越低获得的能量越多，因而对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是：绿色植物→鼠→猫头鹰。（4）在生态系统中有机物最终是由生产者进行光合作用合成的，同时储存了能量，能量沿食物链逐级传递。（5）有些有毒物质（如重金属）一旦进入食物链后，难以分解，沿食物链传递并逐级递增，这是有毒物质的富集现象，食物链中营养级越高，有毒物质的含量就越高。答案：（1）四（2）生态系统（3）绿色植物→鼠→猫头鹰（4）绿色植物光合作用（5）鹰17.生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，右图是生态农业模式图之一，请分析作答：（1）在此生态系统中起决定作用的因素是。（2）该生态系统的生产者是，图中的食用菌属于者。（3）从食物关系看，在此生态系统中具有条食物链。（4）该生态系统的自动能力较小，原因是该生态系统生物种类少，简单。（5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为①。②。【解析】（1）生态农业是一个人工生态系统，起主导作用的是人，该生态系统中生产者为农作物，食用菌为分解者；（2）该生态系统中的食物链是：农作物→鸡→人，农作物→人，农作物→猪→人；（3）研究生态系统中能量的流动特点，其目的是将生物圈中的能量流向对人类有益的部分，如太阳能的利用，沼气的利用等；答案：（1）人（2）农作物分解者（3）3（4）调节营养结构（5）①大棚的利用提高了农作物的光合作用效率（或有更多光能流入）②物质经多次重复利用（或实现了能量的多级利用），提高了能量利用率（或流入分解者的能量中还有一部分被人利用）18.阅读下列资料，回答有关问题一片稻田就是一十小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获„„(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着____关系。(2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是。(3)该生态系统中的生产者主要是。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是。(4)水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验．①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含的完全培养液。④将两组装置放在等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。答案：（1）非生物竞争（2）捕食蝗虫蝗虫，三化螟等害虫猖獗，造成水稻减产（3）水稻杂草分解者（4）各种无机盐温暖19.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答：（1）该食物网由条食物链组成。（2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是关系。（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是。（4）该食物网中标明的所有生物和一起，构成了该生态系统中的生物部分。【解析】本题考查生态系统中食物网和食物链。本食物网中的食物链有4条：（1）草→鼠→鹰（2）草→兔→鹰（3）草→鼠→蛇→鹰（4）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；鹰和蛇的食物都是鼠，所以二者还是竞争关系；在一个生态系统中，生产者的数量最多；生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，食物网中的部分是生产者和消费者。答案：（1）4（2）竞争(3)草（4）细菌真菌20.某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：千克体重污染物生物消化道内食物含量种类组成（毫克）汞某种杀虫剂A小水蚤131鱼0B河水蚤、小球藻257蚌5C水小球藻515蚤D大小鱼796鱼8E小∕35球藻(1)根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系。（以A、B、C、D、E代表5种生物）(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据，你能发现什么规律。【解析】本题考查理论联系实际的能力,解答本题的关键是正确书写食物链与食物网。㈠根据不同生物消化道内的食物组成和生物体内有毒物质的含量书写食物链和食物网。从有毒物质的含量看，小球藻体内的有毒物质的含量最少，小球藻应为食物链的第一环节。从不同生物消化道的食物组成看，水蚤、河蚌消化道内都含有小球藻，说明水蚤、河蚌都能直接以小球藻为食。又因为河蚌消化道内也含有水蚤，说明河蚌也以水蚤为食，河蚌与水蚤之间既是竞争关系也是捕食关系。小鱼消化道内只含有水蚤，说明小鱼以水蚤为食。大鱼体内只含有小鱼，说明大鱼只以小鱼为食。㈡从表“汞”和“某种杀虫剂”的数据发现，随着营养级的增加，越是食物链上层的生物，体内污染物的含量越高，说明有毒物质会通过食物链而不断积累。答案：(1)参考图3(2)随着营养级的增加，越是食物链上层的生物，体内污染物的含量越高