部编版六年级语文下册第二单元《语文园地二》优秀课件

园地二名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。状元成才路状元成才路汤姆·索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。状元成才路状元成才路在《骑鹅旅行记》中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英雄，其实他也是一个喜欢钱财的人，他曾经几次前往非洲进行奴隶贸易，想赚取更多的钱财。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。盼望饿安静喜欢厚加点的部分都运用了夸张的修辞手法。夸张，是指为了达到某种达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或缩小的修辞手法，其作用是能突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。 盼望：奶奶盼你回来，眼睛都要望穿了。 饿：小明饿得前胸贴后背。 安静：教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。 喜欢：爷爷特别喜欢小孙子，为博他一笑恨不得为他去摘天上的星星。 厚：这个小偷的脸皮比城墙还厚。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者：张友松这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。译者：俞东明、陈海庆这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者：成时我更喜欢第一个，用“伟大”形容场面，说流泪像“流水”“下雨”，还掉得满地都是，特别夸张地表现出了人们的激动与喜悦之情。我更喜欢第二个，语言简洁，读起来不拗口，“泪水如雨，洒了一地”一句生动明了。我更喜欢第三个，语言口语化，就像我们平时说话一样，给人以亲切感。kòujīmàodiéyí豆蔻年华：“豆蔻”也被称为“含胎花”，人们习惯称女孩子十三四岁的年纪为豆蔻年华，这个典故出自唐代诗人杜牧的一首著名的七言绝句《赠别》：“娉（pīnɡ）娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”及笄之年：语出《礼记·内则》。古代女子满十五岁后会把头发绾起来，戴上簪子，因此称女子满十五岁为“及笄”。弱冠之年：语出《礼纪·曲礼上》。古代男子年至二十便要在宗庙中行加冠的礼数，表示已成年。而立之年：语出《论语·为政》“三十而立”，意思是一个人到了三十岁，应该人格自立、学识自立、事业自立。后为男性三十岁的代称。不惑之年：语出《论语·为政》“四十而不惑”，形容人到中年能明辨是非而不受迷惑。后为男性四十岁的代称。知天命之年：语出《论语·为政》“五十而知天命”，意思是说人在五十岁之后，知道谋事在人，成事在天，努力做事但不看重结果。花甲之年：语出《唐诗纪事》。指六十岁。旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一个花甲，亦称一个甲子。古稀之年：语出杜甫的《曲江二首》：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”稀，少。耄耋之年：曹操《对酒歌》中有云：“耄耋皆得以寿终，恩泽广及草木昆虫。”“耄耋”指人的高寿，大约是八九十岁。期颐之年：语出《礼记·曲礼上》“百年曰期，颐”。期，需要；颐，供养。“期颐”的意思是人至百岁，饮食、居住等各方面都需要别人照料，故以“期颐”称之。每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”状元成才路状元成才路笛福（1660—1731），英国作家。代表作《鲁滨逊漂流记》反映了资产阶级上升时期个性自由，发挥个人才智的思想和勇于冒险的精神。笛福善于写个人在不利的环境中克服困难。他笔下的主人公机智勇敢，充满活力，不信天命，相信“常识”。笛福尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人仿佛身临其境。《鲁滨逊漂流记》叙述的是17世纪一个叫鲁滨逊的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落荒岛的故事。为了战胜死亡，鲁滨逊依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。凭着艰苦的劳动，他成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，建造了羊圈，使荒岛的面貌有了巨大的改变。经过28年的孤苦生活，他终于脱离荒岛，返回故乡。我早就发现，我现在这个地方不适宜于我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和方便的陆地。状元成才路状元成才路我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水，我刚才已经说过了；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一有什么船只经过时，状元成才路状元成才路我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。我到处寻找一个适合于这些条件的地方。在这个过程中，我找到了一小片平地，它在一座突起的小山的一侧。小山的正面朝着这片小平地，陡得像房子的围墙，所以没有什么东西可以从顶上向我扑下来。状元成才路状元成才路 阅读思考：鲁滨逊为什么要重新选择居住的地点？原来的地方地势低、湿度大，不利于健康，而且附近没有淡水。状元成才路状元成才路 提取信息：鲁滨逊想要选择的住址必须符合以下四个条件：第一，__________________；第二，___________；第三，_____________________；第四，____________。（请概括回答）能遮挡太阳不受野人和野兽的侵袭有益于健康，有淡水能看得见海状元成才路状元成才路 评价人物：读画横线的句子，从中你可以看出鲁滨逊是个怎样的人？鲁滨逊是个意志顽强，即使身处绝境也不会放弃希望的人。状元成才路状元成才路 情感态度：读完节选的片段，你觉得鲁滨逊身上最值得你学习的优点是什么？从鲁滨逊的聪明、遇事爱动脑筋、具有顽强的意志等方面来说。状元成才路状元成才路 阅读书目 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《爱丽丝漫游奇境》 阅读 第___至___周全书共有___页平均每周看___页 第___至___周全书共有___页平均每周看___页 第___至___周全书共有___页平均每周看___页用“____”画出精彩的句段。用“”画出有疑问的句段。用“”画出值得积累的词句。 阅读策略 通读快读一遍，弄清故事情节，有不懂之处先跳过。标记再读再读一遍，难理解处慢读、品读，简单处速读或跳读。摘抄在笔记本上摘抄书中值得积累的词句并尝试背诵。读后感读完整本书后写一篇读后感，并与同学们交流分享。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路