武汉科技大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养
武汉科技大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案
2011年7月修订
根据《中华人民共和国学位条例》和全国工商管理硕士(MBA)教育指导委员会《关于工商管理硕士(MBA)研究生培养过程的若干基本要求》的文件精神,结合新形势和我校实际,特制定本方案。 一、培养目标
具备扎实的管理理论基础,良好的表达沟通能力和团队合作精神,培养具有高度社会责任感和优秀职业素养,具有战略思维、系统管理、创新企业家精神和卓越执行能力,有效运用管理理论和方法解决实际问题的高级管理人才。
二、 培养方向
01企业战略管理
02运营管理
03人力资源管理
04财务管理
05市场营销管理
06企业风险管理
三、培养方式
1、师资配备
采用校内教师和校外教学力量相结合的方式,部分课程聘请校外知名学者或企业高级管理人员,共同完成对MBA学生的授课与指导。
2、教学方式
采用课堂授课、
教学和市场调研等相结合的形式进行。注重理论联系实际,注重培养学生对企业管理问题的独立思维能力、创新能力、分析能力和解决实际问题的能力。
、强化实践 3
邀请国内外具有丰富管理经验的企业界人士开设专题讲座,介绍和评述管理理论与实践中的前沿问题。通过企业调研与实习培养学生的实践能力,鼓励学生为班级联系其他参观与实习的机会。
4、考核方式
学生的学业成绩应以考试、作业、课堂讨论、案例分析、专题报告等方面综合评定,实行结构记分法,由任课教师在授课前给出记分方法和评分
。课程成绩必须在60分以上,方可取得该课程学分。学生
应该自觉遵守课堂纪律,某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者,不得参加该门课程的考核。
四、学制与学分
1、学制
MBA的学制分全日制学习和非全日制学习,学习年限一般是2-4年。
学位论文的工作量为一年左右(从论文开题到答辩结束)。在规定的学习年限中,学生修满培养方案规定的总学分,完成MBA学位论文,并通过论文答辩,取得MBA学位。
2、学分
包括课程教学和实践教学两大类,各类学分必须分别修满,方可申请参加学位论文写作与答辩。具体:
(1) 课程教学
包括培养
规定的学位课程、选修课程。所修课程教学学分?45学分。
(2) 实践教学
包括拓展训练、社会实践调查、专题讲座等内容。
拓展训练:1学分。要求学生必须参加学校组织的拓展训练,拓展训练成绩计入总成绩。
社会实践调查:2学分。
MBA研究生在学习期间必须参加社会实践调查,可结合毕业论文的选题进行,也可结合学生的工作实际进行。社会实践调查结束后,必须向导师提交相应报告。不合格者不得申请进入论文写作与答辩。
专题讲座:2学分。
MBA教育中心每年定期组织安排专题讲座,学生在学习期间必须参加4次及以上讲座,学生根据讲座内容撰写两份讲座心得(分别针对两个讲座)方可获得该次讲座学分。
五、课程设置
表1 培养计划总表
课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 学时 学分 学期
A0001 商务英语(1) 32 2 1
A0002 A基础课 商务英语(2) 32 2 2
A0003 社会主义市场经济与企业
环境 32 2 3
学
B0001 位战略管理 48 3 2
课
B0002 管理经济学 48 3 1
B核心课
B0003 财务管理 48 3 2
B0004 数据、模型与决策 48 3 2
B0005 组织行为学 48 3 1
B0006 营销管理 48 3 3
B0007 运营管理 48 3 3
B0008 人力资源管理 32 2 2
B0009 会计学 32 2 1
B0010 信息系统与信息资源管理 32 2 1
C0001 商法与商业伦理 32 2 1
C公共
C0002 管理沟通 32 2 2
选修课
C0003 人力资源战略与规划 32 2 3 选
修
课 方向课1 32 2 3
C方向
方向课2 32 2 3
选修课
方向课3 32 2 3
讲座 2 1、3 实D实践教践 拓展 1 1 教学 学 社会实践调查 2 3
19门课程
总计 总学时(不计基础课) 624
总学分 50 六、学位论文
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分,是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题能力的主要环节。MBA学位论文的选题应具有现实意义,能体现综合运用所学管理理论和方法解决实际问题的能力。基本要求如下:
工商管理硕士学位论文工作时间应为一年左右(从论文开题到答辩结束);论文的具体形式可以是专题研究,可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告,也可以是编写高质量的案例等。
武汉科技大学MBA教育中心
2011年7月