《言语交际学》形成性考核册的答案

《言语交际学》形成性考核册的 《言语交际学》形成性考核册的答案 作业1 一、填空 1、索绪尔 ,、历史 内在模式 ,、符号 所指 能指 ,、概念 音响形象 ,、语言 转换生成语言学 ,、语言能力 话语 ,、语言 言语 ,、交际 ,、传递信息 ,,、 语言能力 ,,、语音 语义 语法 文字 ,,、正确和规范 恰当和得体 ,,、戏剧舞台 ,,、活跃性 潜隐性 ,,、经常性 ,,、角色期望 ,,、角色伙伴 社会 ,,、越大 ,,、角色共视 ,,、角色间冲突 角色内冲突 ,,、社会角色 地位、身份 ,,、活跃性 ,,、工具 产物 二、名词解释 ,、言语交际(书本第,,页) ,、交际主体(书本第,,页) ,、交际能力(期末复习指导第,,、,,页) ,、角色(期末复习指导第,,、,,页) ,、角色丛(期末复习指导第,,、,,页) ,、交际角色(书本第,,页) 三、简答 ,、见《言语交际学》学习指导第,页 ,、见《言语交际学》学习指导第,页到第,,页 ,、见《言语交际学》学习指导第,,页 ,、见《言语交际学》学习指导第,,页 ,、期末复习指导第,,、,,、,,页 作业, 一、填空 1、交际对象 ,、上下文 情景 社会文化 马林诺夫斯基 ,、陈望道 ,、时机 ,、出发点 谈论中心 ,、直接对话 发布目标 ,、社会规范 ,、社会环境 ,、语言内部 ,,、 话题 ,1、客观性 主观性 ,,、角色 语境 话语 ,,、语言意义 ,,、语境意义 ,,、语言意义 语境意义 语用意义 ,,、语言意义 语境意义 ,,、语境 ,,、奥斯汀 ,,、言内行为 言外行为 言后行为 ,,、言外行为 ,,、阐述类 指令类 承诺类 ,,、交际意图 语用意义 ,,、语境意义 1 二、名词解释 ,、语境(书本第,,页或期末复习指导第,,、,,页) ,、情景语境(书本第,,页或期末复习指导第,,、,,页) ,、潜在受话人(书本第,,页或期末复习指导第,,、,,页) ,、社会文化语境(书本第,,页) 、间接言语行为((书本第,,,页) , 三、简答 ,、见《言语交际学》学习指导第,,到,,页或书本第,,,页到第,,,页 ,、见《言语交际学》学习指导第,,页或书本第,,、,,,页的相关内容 ,、书本第,,,页 ,、书本第,,,页 四、论述 ,、《言语交际学》学习指导第,,到,,页 ,、《言语交际学》学习指导第,,到,,页或书本第,,页到,,,页的相关内容 五、 (,)《言语交际学》学习指导第,,页 (,)可联系诚信原则、礼貌原则等内容论述，更鼓励自由发挥，做到自圆其说即可。 作业, 一、填空 1、指令类 角色条件 ,、隶属 主体 ,、公文 角色风格准则 ,、角色 语言风格 ,、角色期望 ,、格赖斯 ,、详尽程度 信息量 ,、事实 说话人的思想 ,、少损人利己准则 少贬人扬己准则 多赞同他人准则 ,,、少损人利己准则 ,,、少贬人扬己准则 ,,、 多赞同他人准则 二、名词解释 ,、诚信原则(书本第,,,页、,,,页) ,、角色条件准则(书本第,,,页或《言语交际学》学习指导第,,页) ,、角色风格准则(书本第,,,、,,,页或《言语交际学》学习指导第,,、,,页) ,、礼貌原则(书本第,,,、,,,页或《言语交际学》学习指导第,,页) 三、论述 合作原则 见《言语交际学》学习指导第,,到,,页或书本第,,,页到第,,,页 2 四、 可参考书本第,,,页到,,,页的有关内容 作业, 一、填空 1、讲求语言文明 杜绝语言歧视 阻止流言扩散 ,、话题安全 ,、对象安全 ,、地点安全 ,、方式安全 ,、语音规范 词语规范 语法规范 书写规范 ,、北京语音 ,、现代白话文 ,、文字规范 标点符号规范 数字规范 ,,、 连贯 简明 ,,、话题集中 语义贯通 ,,、意义明了 表述简洁 ,,、含蓄 幽默 要均衡 ,,、言有尽而意无穷 言未尽意亦未尽 ,,、较为强烈的感情 批评指责别人的过失 ,,、超常类比 出人意料 违反逻辑 ,,、增添情趣 化解矛盾 ,,、对称 照应 二 、名词解释 ,、公共道德准则(书本第,,,页) ,、言语交际中的安全原则(书本第,,,页) 、语言规范准则(书本第,,,页) , ,、审美原则(书本第,,,页) 三、简答 ,、见期末复习指导第,,、,,页或书本第,,,页到第,,,页 ,、见书本第,,,到,,,页的相关内容 ,、书本第255页 四、可联系礼貌原则或幽默准则等内容论述，亦可自由发挥，做到自圆其说即可。 3