蜥蜴 教案

选修课教学设计 课题 蜥蜴 备课日期   教学时间   主备人   课时 1 累计总课时   教学目标 1．描述蜥蜴的形态结构特点。 2．概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 教学重难点 归纳爬行动物的主要特征。 课前准备 教学资源运用 交互式平板 教学流程设计 1、清点人数。 2、学生阅读时间。 3、了解学生对蜥蜴的大体认识。 4、蜥蜴。 1、爬行动物是第一批摆脱对水的依赖，而真正适应陆地的变温脊椎动物，之前学的鱼类，两栖动物以及软体动物等，都还没有摆脱水的限制，那么爬行动物有哪些特征，又有哪些适应陆地生活的有利条件呢? 2、多种多样的爬行动物，它们丰富着整个自然界，大家知道的有哪些，他们的生活环境又是如何的呢？请大家观看一段视频，看看视频中都给出了哪些爬行动物，这些爬行动物的生活环境有哪些相似之处呢，其中的蜥蜴是爬行动物中最具代性的，我们本节课就以蜥蜴为例来一下爬行动物。 3、蜥蜴的一生都生活在陆地上，在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，总是能看到蜥蜴，我们将蜥蜴的身体分为五个部分，头部，躯干部，四肢，尾部。与青蛙不同在于他有了颈部，能够使头部灵活的转动。蜥蜴的皮肤覆盖着角质的鳞片，能够防止水分的蒸发，蜥蜴与青蛙不同有着短小的四肢，能够迅速的爬行，青蛙用肺部进行呼吸，更加增加了在陆地上生存的有利条件。由于完全摆脱了水的依赖，产卵和生殖方式也发生了改变，完全转移到了陆地上并且卵的表面还覆盖着坚硬的卵壳，起到保护卵的作用。4、总结爬行动物适应陆地上生活的有利条件，以及爬行动物的主要特征。比较爬行动物与两栖动物的区别。 5、动物视频欣赏。 6、今天你学到了什么？ 备注