平头镇中学绩效工资实施方案(2016年版)

平头镇中学绩效工资实施方案(2016年版) 平头镇中学教师绩效工资考核分配 实 施 意 见 (2016年版) 为深化中小学教师工资制度改革，加强教师队伍建设，推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，构建科学合理、公平公正、有效激励的内部分配制度，调动教职工教书育人的积极性，根据《寿阳县义务教育学校教师绩效工资考核分配实施》县教字【2009】88号文件精神，结合我校实际，现就我校教师绩效工资考核分配提出如下意见。 一、 指导思想 实施绩效考核，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向， “尊重规律，以人为本，以德为先，注重实效，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为实施素质教育，为办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、组织机构 教职工代表委员会 1、校委会成员五人:王 昇 弓晋元 朱新明 孟宪纶 杜怀波 2、工会代表:孟宪纶兼 3、业教代表:卢吉柱 4、党员代表:弓晋元兼 5、后勤管理人员:刘保成 6、财会代表:崔海军 7、市县模代表: 张红 8、乡模代表:刘彩香 9、教师代表: 郭巍 原瑞峰 刘瑞芳 1 平头中学教职工绩效考核工作组 组 长:王 昇 副组长:弓晋元 朱新明 成 员:杜怀波 孟宪纶 崔海军 刘敏杰 刘彩香 刘保成 三、考核的范围、对象 学校在职在岗公办教职工。 四、 绩效考核的项目和量化计分办法 考核共分五项，其中师德考核占10%、出勤考核占15%，工作量考核占25%，岗位履职考核占20%，岗位绩效考核占30%。 1、 师德考核(10%.100分) 主要考核教职工履行《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业和教育学生的情况。以《寿阳县中小学教师职业道德考核实施意见(试行)》(县教字【2008】47号)的规定，以学期进行考核。考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核合格以上记满分，基本合格按60%计分，不合格不计分。 平头中学教师职业道德考核要素及评价 教师姓名: 总得分: 要 素 主 要 内 容 评 价 权 重 得分 遵守学校的规章制度，无违背党和国家方针政满分8分。受上级处理或通报批评者得 策的言行，不传播有害学生身心健康的言论和0分。社会反应强烈，造成家长上访，爱国 守法 观点。 查实存在问题，视情节最多得1分 品德 认真完成教育教学任务，不无理诉求、不组织满分7分。立德树人，为人师表。存在 高尚 闹事、不干扰正常教学秩序、不损害学生利益。 问题得0分 20分 积级参加周一升旗活动，严格考勤，以月汇总。 满分5分，升旗当天现场签到(严禁代 签)，每缺一次扣1分。 爱岗 热爱教育事业，认真履行岗位职责，备讲批辅满分10分。教案一、二、三、四类分 敬业 考各个环节均认真负责，无教育教学事故(安别得10分、8分、6分、4分，无教案为人 全责任事故)发生。 得0分。【期中、期末考试月教案5分， 2 师表 【不参加考务(期中、期末考试当月和初三月按一、二、三、四类得5、4、3、2分，30分 考)每次扣5分，不参加阅卷每次扣5分】。 无教案得0分;参加考务、阅卷5分。】 按时参加学校每周值班义务，落实一岗双责，满分10分。无故缺岗一次扣3分，值 以当天值班领导填写的值班情况为准。 班不到位、不负责扣2分。不参加值班 的教师得0分。每月汇总。 品行端正、仪表端庄;不迟到早退;严格落实满分10分。迟到、早退一次扣0.5分、 市局所发“五不准”;及时制止学生不良行为旷工一天扣5分。 并说服教育。 关心爱护全体学生，平等公正对待每位学生。满分5分。师生反应或家长举报，查实 关爱不单纯以学习成绩评价学生。 得0分 学生无体罚、变相体罚、使用语言暴力讽刺挖苦歧满分5分。师生反应或家长举报，查实教书视学生现象。对品行有缺陷、学习有困难的学得0分 育人 生，主动帮助辅导，效果明显。 15分 将德育渗透于教育教学中，努力培养学生良好满分5分。交德育教案(班主任)，遇 思想品德和行为习惯。(非班主任把德育渗透学生不良行为不制止扣5分 内容做特殊标志，每月找德育主任签字登记。) 认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，满分7分。二次期末检测所带学科成绩与同类 使全体学生在原有基础上取得进步，所带学科乡镇比较，第1、2、3、4名分别得7、5、3、严谨 和班级成绩良好，学生和家长满意。 1分。 治学 终身 积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，满分8分。不承担课改、不用导学案授 学习 不断提高专业素养和教育教学能力 课扣2分;继续教育未完成，一项扣115分 分(满2分);六项基本功未完成，有 一项扣1分。 全心全意为学生负责，不耽误学生。 满分(4分)。有家长举报查实得0分 责任 工作不讲价钱，学生有求必应。 满分(4分)。有家长举报查实得0分 第一 不向学生推销报刊、资料、用品。 满分(4分)。有家长举报查实得0分 廉洁 不收受、索要学生和家长钱物。 满分(4分)。有家长举报，社会反应， 从教 查实得0分 20分 不到校外兼职兼课，不有偿办班。 满分(4分)。违反规定(得0分) 说明:1、师德师风优秀比例(20%)按三个年级和教辅(后勤领导)四块下指标(初三年级优秀比例增加，教辅后勤领导比例压缩5%)。以块按得分排序，按比例评出优秀等级(学期内无故旷课、旷工、周一例会无故缺席2次和机动假超5次不得评优)。2、按教育局师德师风考核方案，凡师德师风未考评为优秀的教师和年度内请假累计超半月(公假除外)的教师，不得上推优秀班主任(优秀班集体)、五一劳动模范。3、体育教师测算中考成绩或达标成绩。4、音美教师成绩按艺术节作品上交展出、学期评价按时上报，有一项齐备得2分。5、附加分:一线教师工作量超一周每月加1分(每月计入总分)。6、师德以百分制计入绩效考核。 2、 出勤考核(15%.15分) 主要考核教职工的出勤情况。婚丧嫁娶等假期按有关规定执行。以实际工作月计算，一月一考核，以学期计分。考核依据县教育局和学校考勤记载。出勤考核具体详见附(2)《平头中学教职工考勤考核办法》。 3 3、 工作量考核(25%.25分) (1) 合理确定教学人员和非教学人员的比例。按《山西省中小学教职工编制标准及实施意见》的相关规定并结合学校实际确定，非教学人员比例不超过15%，教学人员指专任教师和从事教学管理工作的人员;其它人员为非教学人员。 (2) 教学人员和非教学人员的工作量得分系数一般为1:(0.80-0.95),具体系数由学校根据岗位特点、职责任务大小和与教学工作的关系等情况分类确定。 (3) 学校校级领导、中层领导除做好本岗位工作外，必须带一定量的课程，其中代课工作量分别按本校教师基本工作量的三分之一和二分之一计算，岗位工作量分别按本校教师基本工作量的三分之二和二分之一计算。 (4) 担任班主任工作教师的工作量按照教育部《中小学班主任工作规定》，“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”。班容量不达或超过标准班容量时，按一定比例计算班主任工作量。其任课教师工作量按本校教师工作量计算办法进行计算。必要时可设立副班主任，副班主任工作量由学校根据实际情况确定。 (5) 非教学岗位人员的工作量学校比照教学人员的工作量标准结合岗位特点，职责任务大小等情况，在广泛调研和征求意见的基础上，通过民主程序确定，一般以本校教师基本工作量为基数按一定比例进行折算，可折算课时量，也可以按比例直接计算为工作量得分。 (6) 工作量以标准课时为计算单位，工作量的各构成部分都按一定的计算办法折算为标准课时。具体工作量标准和折算办法学校参照《山西省义务教育学校教师工作量参考标准》结合学段、年级、学科、班容量等实际，或以单班、包班、复式班分类别，或以年级、学科等分情况研究确定。 (7) 学校要合理搭配教职工工作量，尽量使校内教职工工作量均衡。 (8) 工作量分为教学工作量和非教学工作量，以周为单位按课时量计算，每学期或者每学年可定一次。 学校具体考核办法详见附(3)《工作量标准及计算办法》 4、 岗位履职考核(20%.20分) 主要考核教职工教育教学过程，工作岗位执行履行情况，工作态度和责任心。 4 (1) 代课教师重在考核其备、讲、批、辅等常规教学落实情况，参加校本研训活动的情况。 (2) 校级领导和中层领导既考核其本岗位工作情况同时考核其所任教学科的教学情况。 (3) 从事非教学工作的人员按其承担工作的岗位职责要求与本人具体履职情况进行考核。 (4) 专任教师以外的代课教师本项考核得分按其任课工作量占实际工作量的相应比例计算。 (5) 班主任工作考核 班主任工作是义务教育学校教学工作中的重要岗位。班主任工作重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动，关注每个学生全面发展的情况，班主任按学校制定《班主任工作考核办法》，从学校绩效工资总量中每人每月平均列支60元，实施专项考核。考核得分作为班主任工作、班级工作评选和计发班主任(副班主任)津贴的依据。 (6) 代课教师的履职考核除将课外的其它项目的考核，以每学期两次进行，讲课至少每学期考评一次;学校班级领导、中层领导和非教学人员的考核可依据实际情况决定，一般每学期一至两次;班主任工作考核以月考核为宜。 (7) 岗位履职考核的具体细则，学校参照山西省教育厅《关于义务教育学校教师绩效工资工作实施办法(试行)》中《义务教育学校绩效考核要素》，结合本校实际研究制定。具体考核办法详见附(4)《平头中学教职工岗位履职考核办法》 5、 岗位实绩考核(30%.300分) 主要考核教职工的工作目标任务完成情况和工作的实际效果。要突出教学效果，管理工作考核、教研成果、在学校发挥的作用和工作效果，对学校发展的贡献等。 (1) 专任教师主要考核教师指导学生学习，行为习惯养成、身心健康发展情况，完成国家规定的教学目标任务，学生达到基本教育质量要求的情况，校本研训成果，课题研究，教育教学论文发表，以及辅导学生获奖情况，参加教师继续教育情况以及对学校发展所作的贡献等，专任教师有其它兼职工作的，要依 5 据兼职情况将本项考核分值按一定比例分解教学分和兼职分。 (2) 非教学人员主要考核其履行法律法规情况，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。由学校依据岗位任务目标和每次安排的工作任务制定评估的考核方案，严格考核并量化为分数。 (3) 专任教师以外的代课教师本项考核得分按其任课工作量占实际工作量的相应比例计算。 (4) 岗位实绩考核细则由学校参照山西省教育厅《关于义务教育学校教师绩效工资工作实施办法(试行)》中《义务教育学校绩效考核要素》，结合本校实际研究制定。具体考核办法详见附(5)《平头中学教职工岗位履职考核办法》 (5) 岗位实绩考核以本学期工作实绩为依据，每学期考核一次。 四、 考核方法和程序 教职工绩效考核由学校组织实施，采取平时考核和学期考核相结合的形式进行，通过学生、家长、教师、考核组等多个评价主体，对教职工的岗位履职情况，岗位实绩进行客观公正的评价。 考核程序 1、 教师述职。以学校为单位，组织教师对履行岗位职责情况，主要业绩和表现做出符合客观实际的自述自评。 2、 考核评价。学校考核组结合平时考核记载，采取多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。 学生和家长评议。采取问卷形式进行。考核组在同一时间内随机确定班级、学生和1/3家长对任课教师进行评议，所教班级较多的任课教师每年抽取不同年级进行评议。 教师评议。采取年级组与学科组教师评议相结合的方式进行。 3、 确定考核等次。考核组根据教职工绩效考核得分的90%，学生、家长、教师评议得分的10%计算绩效考核总分(教师、学生、家长评议得分权重由学校确定)，结合师德考核结果(按一定比例确定考核等次，其中:优秀占15%，良好占25%，称职占60%;考核总得分不达应得分60%者应确定为基本称职)。 教师、学生、家长评议得分计算公式为: 评价得分=优秀票数?参加评议人数×优秀应得分+称职票数?参加评议人 6 数×称职应得分+基本称职票数?参加评议人数×基本称职应得分+不称职票数?参加评议人数×不称职应得分。 4、 公示考核结果。教职工考核结果要在本校公示五个工作日。公示无异议的，按考核等次兑现奖励性绩效工资，考核结果存入教师人事档案。 五、 考核结果及使用 1、 绩效考核等次分为优秀、良好、称职、基本称职和不称职五个等级。 2、 凡有下列情形之一者，绩效考核确定为不称职。 (1) 违反教师职业道德规范，师德考核不合格的; (2) 当年因发生违法、违规、违纪问题，被有关部门查处，受到刑事处罚、党纪和政纪处分的; (3) 班主任或相关责任人当年所在班级发生较大事故的; (4) 触犯国家法律，以非法方式表诉求、擅自脱离教育教学岗位、请人代岗，延误教育教学工作，干扰正常教学秩序的; (5) 歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响的; (6) 本学期无正当理由连续旷工超过7个工作日或累计旷工超过15个工作日的; (7) 从事有偿家教和违规从事教学、培训影响本职工作或未经学校同意从事商业活动而影响本职工作的; (8) 无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较大影响的; (9) 违反有关收费规定向学生乱收费或变相收费的; (10) 参与封建迷信、邪教和传销、赌博活动的; (11) 以教谋私，索要和接受家长钱物的; (12) 造成安全责任事故的; (13) 被县市级以上新闻媒体曝光，造成恶劣影响的，经查实负有主要责任的; (14) 其它应确定为不称职(不合格)等次的。 3、 考核结果的使用。教职工考核结果作为奖励性绩效工资分配的依据，并作为岗位聘任、职务晋升、培养培训和表彰奖励的主要依据。 7 4、 教职工对考核结果有不同意见，可以向考核组和县教育局申诉。 六、 考核分配原则 1、 坚持“以德为先、多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则，绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，注重实绩，注重教师履行职责的实际表现和贡献，鼓励先进，促进发展。无论什么原因，只要没有绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资发放。 2、 坚持“公平、公正、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、力戒繁琐。 3、 坚持“统筹兼顾、适当倾斜”的原则。绩效工资考核分配方案力求科学合理，绩效工资要适当拉开档次，适当向班主任、教学一线和条件艰苦的学校教师倾斜，但差距不宜过大。 4、 原实行的教职工学年度考核，专业技术职务人员年度考核和事业单位工作人员年度考核不再进行，由一年两次的绩效考核总分代替。 七、 绩效工资的发放形式 绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两个部分。 基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平和岗位职责等因素，占绩效工资的70%，由县财政直接拨入银行个人工资管理账户，按月发放。岗位(职务)变动时，基础性绩效工资从岗位(职务)变动的下月起，执行相应标准。 奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，以学年分学期考核发放(上学期当年9月至下年2月，下学期下年3月至8月)，由学校按照绩效工资考核分配方案进行考核分配，报县教育局审批，县人事局批复后由县财政局直接划入银行个人工资管理账户。 八、 奖励性绩效工资的分配与发放 奖励性绩效工资(30%奖励性绩效工资+本年度12月份基本工资总额)，以县人事、财政部门核定的总量为基数，以绩效考核结果为依据，由学校以考核等级确定分配方案，其中，考核优秀者其奖励性绩效工资不能超过称职者奖励性绩效工资的120%，考核良好者其奖励性绩效工资不能超过称职者奖励性绩效工资的110%，考核为基本称职者，其奖励性绩效工资按考核称职者奖励性绩效工资的60%计发;考核不称职者，不发本学期奖励性绩效工资。从学校奖励性绩效工资 8 总量中抽取7%的资金，设立教育教学成果奖;同时设立班主任津贴、超课时津贴，所需资金从学校绩效工资总量中列支。 1、 实施绩效工资范围内，校长的基础性绩效工资按县人事财政部门核定的标准执行，其奖励性绩效工资由县教育局制定考核方案。由教育局考核以(年度)发放。 2、 担任班主任工作的教师其奖励性绩效工资分教学工作考核和班主任工作考核两块进行。其中教学工作按照学校制定的考核细则进行积分考核，计入本人考核总分;班主任工作由学校设立班主任津贴，制定班主任工作考核方案，以月考核，以学期发放。班主任(副班主任)津贴依据班主任(副班主任)工作量占教师基本工作量的权重，从校内奖励性绩效工资总量中按照一定比例由学校依据学段、年级、班容量和班级工作任务等情况确定。 3、 县城义务教育学校派出的全职支教一年以上的教师绩效考核由受援学校负责并确定等次，参与原任教学校的绩效工资分配。 4、 提前离岗人员的奖励性绩效工资按本人绩效工资总额的30%，由县财政直接划入银行个人工资管理账户，以月发放。 、 属下列情况之一者，不发给全部绩效工资或奖励性绩效工资，期间5 不参与计分考核。 (1) 已给予停发工资处理的，停发工资期间不发放绩效工资。 (2) 借用到非义务教育单位工作的人员，借用期间不发绩效工资。 (3) 本学期未承担教育教学工作的，本学期不发放奖励性绩效工资。 (4) 脱产学习者，脱产学习期间不发放奖励性绩效工资。 (5) 本学期病事假超过3个月，本学期不发给奖励性绩效工资。当月请假超过本月应工作日一半的，不发给当月的奖励性绩效工资。 (6) 女教职工按国家规定休产假期间，奖励性绩效工资按本人奖励性绩效工资的全额发给;产假前后经本人申请，单位同意，县教育局批准请假者(产前、产后合并计算，最长至子女一周岁)，按本意见中病事假的有关规定执行。 (7) 长期病休人员，在病期间，不发给奖励性绩效工资。 (8) 其它按有关规定不应发给绩效工资或奖励性绩效工资的事项。 9、实施绩效工资后学校不得再利用任何账户，以任何名义，任何形式发放 9 和变相发放各种补贴、奖金。 九、考核工作的组织领导与监督 1、考核工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到教师队伍的建设和教职工的切身利益。要根据县教育局考核实施意见，结合本校实际，制定具体的教职工绩效考核方案(细则)和奖励性绩效工资分配发放方案。方案(细则)要广泛征求教职工意见，并由教职工大会或教职工代表大会表决通过，经县教育局审批并备案后实施。 2、学校将成立教职工绩效考核工作领导小组，负责该校教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理。 3、考核组成员，必须严格中学考核规定，实事求是地进行考核，对不按规定程序考核的，责令按照有关规定和程序重新进行，在考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况，将严肃处理。 附:?平头中学绩效考核工作领导组 ?平头中学教职工考勤管理办法 ?平头中学教职工工作量计算办法 ?平头中学教职工岗位履职考核方案 ?平头中学专任教师岗位实绩考核方案 ?平头中学教育教学成果奖励办法 ?平头中学班主任班级工作考核办法 2016.9 10 附2 平头中学教职工考勤管理办法 根据县教字[2008]10号文件精神，结合当前农村教育实际和教师继续教育等考虑，经学校研究特制定教职工出勤管理办法。 1、 学校校长事假(因公出差)三天以内由县教育局分管领导批准，三天以上经分管领导由局长批准。校长因病请假，在15天内由县教育局分管领导批准，15天以上经分管领导由局长批准，并报局人事股登记。 2、 学校中层以上领导请假由校长批准，与教职工奖罚办法同步实施。 3、 学校教职工请假:请假1天一线教师由教导主任批准，后勤工作人员由总务主任批准，请假1一7天以上经学校分管领导由校长批准。事假7天以上，学校加盖意见，报呈人事师资股审批。 4、 事假一次准假天数最多不超过15天，病假一次准假天数最多为一个月，教职工产假凭证办理请假手续，教职工请假必须如实填写由教育局印发的《教职工请假呈批表》并附有关证件，由所在学校校长签字加盖公章，由本人或直系亲属回人事股办理。 5、 教职工请假期间工资待遇按下列规定执行: (1)请假在一月以内者，按学校规定执行。 (2)请假达一月以上者，按现行绩效工资的有关规定执行。 (3)产假期间工资待遇不变，?绩效考核工资得第三类;?请假7天以上31天以内扣除当月绩效工资;?请假超一月者按局规定相关规定执行。 6、 教职工无故脱岗超过一周的，学校将及时书面报告教育局，并向本人或者家属送达限报书，无故脱岗连续超过15天或全年无故脱岗累记超过30天者，按自动离职处理。 11 7、 教职工请假一月以内者按下列规定执行: ? 教职工有事有病请假1天扣1分，旷工1天扣3分(扣绩效工资50元)，旷工两天以上者呈报县教科局人事股;未经教导处批准、擅自调课者，双方均扣3分(扣绩效工资50元)，上班期间无故缺会者扣绩效工资50元、不参加升旗、无故不参加公益性活动扣1分(每一次扣绩效工资10元)，无故缺课一节扣1分(扣绩效工资10元)，全日整天请假除外。 ? 教职工迟到一次扣0.5分，中途擅自离岗位扣0.5分，上课迟到扣0.5分。 ? 教师因特殊情况确需办理，一周内可安排临时假一次，时间不超2小时，每超一次扣 0.5分。 ? 教职工或直系亲属(本人、父母或子女)婚、丧假等在一周(包括双休)内不记缺勤，每少请一天记超勤1天，以月计算。 学校或教育局组织大型活动、集会、监考、阅卷等每请假一天扣2分，? 未准假者扣3分。 ? 教职工每超勤一天奖1分。 ? 因教研室组织双休日教研或县组织外出培训、县教育局各股室组织周六日开会不记超勤。 ? 教师每周出勤天数为满5天，但必须保证足额上课节数。 ? 教师请假必须有假条(如遇特殊情况未写假条的上班后补写，不按规定执行的扣 2 分) 8、 国家规定公休日如果因实际情况未给予公休，教师可机动使用。除此之外，学校不再安排机动假。 9、 教职工出勤将纳入教师绩效考核、一月一考核、按实上班月数，以学期计平均分。 10、奖励:教职工(正式)上班期间，每在校一天奖10元，教导处严格统计，从学校绩效工资总额中支出。 2016.9 12 附3 平头中学教职工工作量计算办法 依据县教字【2009】88号文件精神，结合学校实际，特拟定平头中学教职工工作量标准计算办法。 (1) 合理确定教学人员和非教学人员的比例。按《山西省义务教育学校教师工作量参考标准(试行)》的相关规定并结合学校实际确定非教学人员编制不超总数的15%，教学人员指专任教师和从事教学管理工作人员。其它人员为非教学人员。 (2) 教学人员和非教学人员的工作量得分系数一般为(0.80-0.95)，非教学人员的工作量结合岗位特定的职责任务大小等情况。在广泛征求意见的基础上，通过民主程序确定。总务、事务、会记、业教按系数范围(0.80-0.95)即工作量0.8、0.9、0.95民主评议按平均分数再折合为课时记分。图书、仪器、电教、卫生室、教导员、政教员、档案管理员、维修工以一份全工作量0.25-0.3范围内民主评议按平均分数再折合为课时记分。文印、印刷以一份工作量0.3-0.4范围内民主评议按平均分数再折合为课时记分。宿舍管理员以100-150人为一分满工作量，按实际住校生人数折算工作量得分。 (3) 学校校级领导、中层领导(总务除外)除做好本岗位工作外，还需带一定量课程，其中按本校教师基本工作量的1/3和1/2计算。 (4) 担任班主任工作的教师的工作量按照教育部《中小学班主任工作规定》“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半记入教师基本工作量”班容量不达或超过标准班容量时(标准初中50人)按一定比例计算工作量(调整系数35-50为1.0，50-65为1.1)，必要时可设立副班主任，副班主任工作量以 13 每周三课时的工作量记入课时总量。班会课由班主任和副班主任共同承担，不计入课时。 5) 专任教师工作量核定标准: ( A.根据《山西省义务教育学校教师工作量参考标准》，核定我校教师工作量为语文、数学、英语、物理、化学、生物每周12节，政治、历史、地理每周14节，其他学科每周16节(本校每周平均课时为16节)。 B. 体育教师两操一活动，每周记 3 课时，以周计入工作总量。 (6)工作量分为教学工作量和非教学工作量，以周计算，每学期或每学年核定一次。 (7)学校早晚自习每两节折合一标准课时计入工作量。 (8)根据自己所带科目(折合成学校标准课时)每超一课时记0.3分，每缺一课时减0.3分。 (9)各学科教师除周课时工作量外，必须承担学校其他正常的教育、教学、管理工作和教科研工作及文体竞赛等工作。 (10)学校教师男满58周岁、女满53周岁，工作量下浮1/3。 (11)后勤管理人员中分管具体事务的住宿管理员、事务长等人员有事、有病须向总务主任请假，并自行安排调班(须委托责任心强懂管理者)，如调不开，由学校安排，并扣除请假期间绩效工资50元。 (12)工作量考核满分25分，上不封顶，下保底，扣完该项分为止。 2016年9月 14 平头中学岗位设置 职务 人数 科目 人数 校长 1人 语文 6人 副校长 1人 数学 6人 教导主任 1人 英语 6人 总务主任 1人 体育 2人 业教专干 1人 音乐 1人(兼课) 政教主任 1人 美术 1人(兼课) 学校会计 1人 政治 3人 学代 事务长 1人 历史 3人 宿舍管理员 2人 物理 3人 校课 图书管理员 兼 化学 1人 仪器管理员 (理、化、体)地理 1人(兼课) 兼 管教 卫生管理员 兼 生物 1人(兼课) 教导员 兼 电脑 1人(兼课) 理师 政教员 兼 研究性学习 兼 档案管理员 兼 劳动技术 兼 班主任 兼 心理健康 兼 副班主任 兼 法制 兼 临时用工 兼 写字 兼 文/安 兼 文学欣赏 兼 备注 所设岗位需1年以上从事该岗位经历，如果一个岗位有多人报岗时，根 据上年度绩效考核排名而定，其他由校委会集体决定。 2016.9 15 附4 平头中学教职工岗位履职考核办法 依据县教字【2009】88号文件精神，坚持绩效考核“注重实绩，注重教师履行职责的实际表现和贡献，”特制定《平头中学教职工岗位履职考核方案》。 本方案主要考核教职工教育教学过程，工作岗位职责履行情况，工作态度和责任心。分为专任教师考核和非教学人员考核。满分均为(20分)。 <一>专任教师考核 一、 教育教学常规考核(16分) 主要包括教师基本功考查、管理育人、教案检查、作业训练及批改、课堂教学五大项。 1、 教师基本功考查(6分) (1)以德育人(1分) a、教师能够紧密结合所教学科特点，不失时机地渗透德育教育，善于做学生的思想品德教育工作，科学管理，方法得当，学生反映良好。 b、注重课堂教学，思想品德教育工作少，但能正常开展教学工作。 c、课堂教学管理有时出现混乱，不善于做学生思想教育工作，导致课堂教学效益低。 d、在课堂教学中，因教育方法不当，违背教育法律法规，引发矛盾或造成不良后果。 (2)教师技能(5分) a、说课技能(根据平头中学说课技能评价标准考核) b、评课技能(根据平头中学评课技能评价标准考核) c、“写”技能(根据平头中学“写”技能评价标准考核) d、“诵”技能(根据平头中学“诵”技能评价标准考核) e、“作”技能(根据平头中学“作”技能评价标准考核) 2、管理育人(4分) (1)教师参与班级管理考核(1分) a、科任教师平等关注每一位学生，有效组织课堂教学，对课堂反映异常的学生要给予提醒、教育、规范。 b、参加学生综合素质测评。 c、参加家长会。 16 d、对违反课堂纪律的学生要关注，要配合家长和班主任做耐心细致的工作，做到诲人不倦，直至改掉学生不良学习习惯。 e、关注每节课(包括自习)的上课人数，遇班内缺课学生及时与班主任取得联系，了解学生去向。 (2)教师网络集备及课改工作考核(3分) ? 教师网络集备(2分) 教师网络集备的考核根据平头中学网络教研工作检查考核制度执行。 a、按时按量编写上传共案和个案(0.2) b、共案和个案项目齐全符合要求(0.2) c、有修改共案的记录或评价且实用有效(0.2) d、课后反思(0.2) e、上传资源情况(0.2) f、次项今年 ? 课改工作(1分) a、积极参与课堂教学改革，有创新教学思路. b、结合学生实际情况，尝试课堂教学改革，敢于提供课堂教学示范课 (以教导处记录为准) c、课堂教学改革效果显著，成绩突出。 3、教师教案检查(2分) 以学校大型检查记录为准。有一项优记(2)分，良记(1.6)分，中记(1.4)分，被评为学校优秀教案(学案)记(2)分，无教案(学案)上课发现一次扣(0.5)分。 4、作业训练及批改(1分) 以教导处每月检查记载为准。有一次优记(1)分，良记(0.8)分，中记(0.6)分，作业未按要求次数、质量批阅(正楷字批阅)，作业与教案不相配者，作业检查一票否决。 5、课堂教学(3分) 参照《平头中学教学技能评价标准》，每学期组织一次课堂教学测评。教导处统一协调各教研组安排讲课人、内容、班级。被评为优秀者记(3)分，良好者记(2)分，合格者记(1.5)分，不合格者记(1)分以下，县级组织的课堂赛讲取得二三等奖以上记(2)分，当年赛讲获一等奖、县教学能手及其以上记 17 (3)分。 二、教改科研(4分) 1、能按时主动参加各级各类教研活动，人人要有教改实验课题及课题论文 以教导处安排为准。(0.5分)不参加扣(0.2)分。 2、听课(1分)。教研组长和十年以下教龄教师每学期听课不少于24节，十年教龄以上教师每学期听课不少于20节(校委领导按有关责任制考核)，听课要有评课记录，缺一节扣(0.3)分。 3、努力利用远程教育资源进行课程整合，要求45周岁及以下教师每学期完成一次多媒体课堂教学，并上交课堂教学课件(0.5分)，缺一项扣0.2 分。 4、落实提升教师专业素质“6个一”(1分)。 <1>每篇教案后必须有教学反思，每学期提供一篇优质教学反思;(0.2分) <2>每学期提供一篇校级说课教案;(0.2分) <3>每人每学期1万字业务学习笔记;(0.2分) <4>每人有一本学科杂志、期刊;(0.2分) <5>每人有一本错题集(标明题目出处、出错原因、错题类型、解决措施)。(分) 5、积极参加教师大练兵活动，并按时按量完成练兵记录手册及作业本，缺一篇扣 0.2分。(1分) <二>非教学人员考核 1、 仪器管理员: (1)要经常进行安全教育，一切活动按要求和规范进行，发生不安全事故者该项不计分(30分) (2)坚持教学服务，认真执行仪器。(40分) (3)确保仪器安全存放，做好防盗、防爆工作，仪器存放整洁，保证教学使用。(30分) (4)仪器账务各项制度健全。负责仪器、设备药品的购置、验收、保费借用等，并严格执行有关规章制度。(40分) (1) 配合实验教师按要求完成实验开出率，并完善实验记录、报告等有关资料。(30分) (2) 凡上级外调、期末报损的仪器物品，必须会同有关人员登记造册，报校长批准。(20分) 18 2、 图书管理员: (1) 要经常进行安全教育，一切活动按要求和规范进行，发生不安全事故者该项不计分。(30分) (2) 坚持为教学服务，认真执行图书管理制度。保管好各类报纸、期刊、杂志、定期装订成册。(30分) (3) 做好图书按班轮流开放工作，保证每班每月开放一次，每生每月至少借阅一次。(30分) (4) 图书账务健全，制度健全，借阅手续健全。(30分) (5) 图书做到井然有序，经常保持阅览室、图书室干净。(40分) (6) 配合学校搞好师生教科书、作业本发放工作，保证按时结算不出问题，否则酌情扣分。(30分) 3、 住宿管理员: (1) 要经常进行安全教育，一切活动按要求和规范进行，认真落实晚点名制、夜间查铺制，发生安全事故者该项不计分。(30分) 2) 抓好宿舍纪律，严禁外来人进入宿舍，严格午休晚休管理，保证按( 时作息，切实维护宿舍纪律。(30分) (3) 抓好宿舍卫生、督促检查、处理宿舍公共卫生和个人卫生，填好宿舍逐日卫生检查记录。(40分)凡被学校检查脏乱差(丙)的宿舍，有一次扣2-3分。 (4) 坚持服务育人，强化服务意识，要深入宿舍，了解学生困难，检查床位安全，冬季要随时检查暖气设施和取暖情况。发现问题及时上报，造成问题要酌情扣分。(30分) (5) 要随时开关门、开关灯，做好放假前宿舍管理工作，窗要关严，门要上锁。(30分) (6) 负责督促学生关窗锁门，并及时给住宿生开宿舍门，留意各种可疑现象，保障学生的个人财产安全。凡出现学生现金、物品被盗，宿舍管理员负连带责任。(30分) 以上涉及专任教师，兼职工作考核比例不少于实际工作量的40%。 4、 出纳、会计: (1) 加强安全工作，妥善保管各种票据，账簿和有价证券，以及其他档案资料，发生问题责任自负，该项考核不得分。(30分) 19 (2) 严格执行法律法规，认真审批收付凭证，认真执行财务制度。(40分) (3) 账务做到日清月结，如期结账，不出差错，每月做出资金平衡表。(30分) (4) 不准挪用公款，私借私款，无签字付款，不以白条抵库。(40分) (5) 定期检查预算执行情况，经常向领导汇报资金收支情况，实行收支签字记账办法。(30分) (6) 做到账务公开，期终公布。(20分) 5、 事务长、事务会计 (1) 要经常进行安全教育，一切活动按要求和规范进行，发生安全事故者该项不计分。(30分) (2) 检查服务育人，组织和领导炊事员搞好业务培训，不断改进服务态度和技术，提高饭菜质量。(30分) (3) 严格落实防疫卫生标准，严把进货关，严格粮油菜等保管，认真做好食堂管理有关记录，监督炊事员按卫生标准规范操作，否则酌情扣10-15分。(30分) (4) 严格执行食堂管理一系列规章制度，违者酌情扣分。(40分) (5) 事务账目要日清月结，伙食运行情况定期公开，公布，自觉接受师生监督。(40分) (6) 落实11项事务改革措施，切实抓出成效。(20分) 6、 锅炉工:(200分) (1) 强化安全意识，随时掌握水位、炉温、压力等情况，认真做好锅炉的日常检修工作，发生安全事故该项不得分。(40分) (2) 坚守岗位，按时上下班，工作时间不得擅离工作岗位，按要求做好交接班手续和工作。(30分) (3) 严格执行操作规程，及时添煤、加水、清膛、查漏保证锅炉正常使用，暖气片因冻受损失责任自负。因失职造成问题酌情扣分。(40分) (4) 努力提高烧炉技术，节约用煤、电等，浪费扣分，节约奖励10-20分，并给予其他物质奖励。(40分) (5) 保持锅炉工作场地卫生清洁，及时清理炉渣及其他杂物。(40分) 7、 总务、保管: (1) 要经常进行安全教育，一切活动按要求和规范进行，发生不安全事 20 故者该项不计分。(30分) (2) 坚持勤俭节约，认真落实财产管理制度。(30分) (3) 对学校玻璃，桌凳等易损财产每月检查一次，每学期上报损耗、需购情况。(30分) (4) 做好学校临时性、季节性维护和修缮，满足师生合理要求。(30分) (5) 管好库房和食堂、煤炭，有效防范不安全隐患。(40分) (6) 切实履行总务管理有关职责，切实提高设备管理、环境管理、服务管理水平，协助学校不断探索后勤社会化改革的途径。(30分) 继续教育10分，与代课教师考核办法相同。 2016.9 21 附5 平头中学教职工岗位实绩考核办法 本方案主要考核专任教师的工作目标任务完成情况和工作的实际效果。突出教学效果，育人效果、教研效果等。满分为300分。 教学人员: 一、教学效果260分。 (一)初三年级 1、初中按时毕业率(20分)，采取有一得一记分办法。 按时毕业率得分=按时毕业数?本届初一注册人数?借读-转出+转入×20分 2、中考总分及格率(20分)，采取有一得一记分办法。 中考总分及格率得分=班级426分以上人数?实参加中考人数×20分 3、中考总分优秀率(30分)达县水平记满分，每升(降)1个百分点加(减)1分。 中考总分优秀率得分=班级中考566分以上人数?实参加中考人数 4、中考总均分以中考总均分达县水平为准，每升(降)1分加(减)0.2分。 中考总均分(10分)得分=班级总考总分合计?实参加中考人数 5、530分完成率(10分)采取有一得一记分办法。 中考530分完成率得分=530分以上每班实际完成数/530分学生每班分解数×20分(每班分解数10人) 6、中考特优生率(10分)，有一个百分点计5分。 中考特优生率得分=班级604分及其以上学生数/实参加中考人数 7、单科及格率(60分)，达县(或同类)水平记满分，每升(降)1%加(减)1分。 单科及格率得分=中考单科及格以上人数/实参加中考人数 8、单科优秀率(60分) 单科优秀率得分:达县(或同类)水平记满分，每升(降)1%加(减)2分。 单科优秀率=中考单科优秀以上人数/实参加中考人数 9、单科平均分(40分)，达县(或同类)水平记满分，每升(降)1分加(减)1分。 单科平均分=学科中考单科总分/实参加中考人数 (二)、初一、二年级 1、参考率(20分) 参考率得分=参加考试人数?初一学籍注册数?合理流动人数×20分 2、总分及格率(30分)采取有一得一办法，同初三计分办法。 22 中考总分及格得分=班级总分及格以上人数/应参加考试人数(不少于学籍人数97%)×30分×1 3、总分优秀率(40分)(同初三计分办法)。 中考总分优秀率得分=班级总分优秀以上人数/应参加考试人数 4、期末考试特优生率(10分)同初三计分办法，有一个百分点计5分。得分=班级均分85分以上学生数/应参加考试人数。 5、单科及格率(60分) 单科及格率得分达县水平记满分，每升(降)1%加(减)1分。 单科及格率=单科及格人数/应参加考试人数×100% 6、单科优秀率(60分) 单科优秀得分达县水平记满分，每升(降)1%加(减)2分。 7、单科平均分(40分) 达县(或同类)水平记满分，每升(降)1分加(减)1分。 单科平均分=单科总分/应参加考试人数 从2014年开始:初一、二、三成绩测算共26分 、单科及格率(10分) 1 单科及格率得分达县水平记满分，每升(降)1%加(减)0.2分。 单科及格率=单科及格人数/应参加考试人数×100% 2、单科优秀率(8分) 单科优秀得分达县水平记满分，每升(降)1%加(减)0.4分。 3、单科平均分(8分) 达县(或同类)水平记满分，每升(降)1分加(减)0.2分。 单科平均分=单科总分/应参加考试人数 注:1、教师所兼代科目在绩效总体考核中其比例(中考科:中考科目=5:5，中考科:非中考科=6:4，统:非统=5:5(抽查)) 2、县抽测科目以县抽测结果计算，抽测科目以50%计入责任制。 (三)其它教师 1、体育教师(满分26分) (1)身体素质测试，优秀率达到县教育股要求记满分，否则每升(降)1%奖(扣)5分。(5分) (2)体育竞赛，获县体育竞赛(县运会、体育舞蹈)，进入第七名记满分否则每升(降)一个名次加(减)2分。(15分) (3)主动申请并安全举办校运会和其它体育竞赛，否则视举办情况酌情扣分。(6分) 23 2、音乐教师(满分26分) (1)建立训练一支乐队。(6分) (2)建立训练一支文艺队，并能选送参加县级艺术节汇演，依据奖励情况记分。(10分)完成上级任务记5分，获奖酌情记6分、5分、4分、3分、2分、1分。无获奖不计分。 (3)帮助班主任每班能排一个集体节目，参加校举办艺术节汇演。(10分) 3、美术教师(满分26分) (1)组建一支美术兴趣小组，且有成果。(6分) (2)强化学校书法绘画训练参加地县书画展有获奖作品。(10分)完成上级任务记5分，获奖酌情记6分、5分、4分、3分、2分、1分。无获奖不计分。 (3)能组织筹建校艺术节书画成果展。(6分) (4)做好会场、墙壁、标语等服务工作。(4分) (以上成绩在绩效中占50%，另50%为全校教师成绩的平均分计入。) 二、教科研成果(4分) 1、年度内教师本人在县教育局统一组织征集并在刊物发表论文，教案在各 3分。 级各类会议进行交流。按国、省、市、县分别记1分、0.8分、0.5分、0. 2、年度内在省、市、县、校际点各种研讨观摩赛讲中做作课、各级能手和学科带头人选评。教师素质测评中获得相应级别业务荣誉证奖励2、1.5、1、0.5分。(县能手及学科带头人记1.5分，课堂赛讲按一、二、三分别记1.0、0.5、0.3分) 3、年度内各教研组在各级各类评选。赛讲活动中成绩突出，为学校争得荣誉教研组酌情记8、6、4分。 非教学人员: 建立民意测验量化分数 (1)全体教师参与测评。 (2)依其它人员定二类40%，三类60%。 (3)记分和专任教师挂钩记分。 2016.9 24 附6 平头中学教育教学成果奖励办法 为了全面提升我校实施义务教育的水平和质量，调动广大教师干事创业积极性、主动性、创造性，圆满完成中考质量各项指标任务，办好人民满意教育。依据县教字【2009】88号文件精神，从学校奖励性绩效工资总量中，抽取5%-10%的资金，设立教育教学成果奖。奖励教育教学做出突出贡献的团队和教师。 一、 奖励项目: 1、教科研成就奖。 2、教育教学创优奖。 3、文体竞赛优胜奖。 二、奖励办法: 1、在县域范围内(包括学校内)课堂教学改革有研究成果，有明显成效被县教研室或学校广泛认可，奖励办法按乡模对待。 2、在县域范围内，对教研教改成绩显著的教研组(有教研课题、有教研成果且在全县进行推广)，奖励办法按县模对待。 3、初中质量评估进入同类前二名即进入全县奖励行列，奖励做出贡献初三团队按县发奖金分配。 、全县测算初三中考倒数后三名的教研组(或个人排名倒数后五名的教师)4 测算初三奖金时，基础奖励部分最高奖额为其它教师1/2。 望全校教师认清形势，满怀信心，团结拼搏，为实现各项创优目标而努力奋斗。 2016.9 25 平头镇中学班主任班级 附7 工作考核办法 为了发挥班主任在班级管理中的核心作用，调动班主任主动工作的积极性，培养和形成良好的班风、校风，结合本校实际，制定我校班级工作考核方案。 一、 提高班主任津贴，每人每月学校平均按60元发放。 二、 考虑班级工作的整体实效，坚持以人为本的发展理念，体现奖优罚劣的思想;综合评价每个班主任的班级工作。学校确定班级常规管理的有关项目，分项记分，以周公布，以月汇总，以学期按积分多少按比例予以发放。(优秀 、良好、称职比例为2:4:3) 三、 检查项目 (一) 以月检查项目(100分) 1、早自习、中午学生到校。满分10分。每迟到一人，扣0.5分;中午早到一人或静校时间出入教室纪律不好者，扣0.5分。 2、班主任晨会到岗和周五离岗(10分)。每缺一次扣1分。 3、卫生区卫生、班内卫生、宿舍卫生(混合宿舍以值日班级记且另外计算)。检查标准按卫生检查细则和办法执行，本项可记负分。(满分共10分) 4、学生出勤。(5分)每班必须在醒目位置写清本班应到人数、实到人数、请假学生姓名，发现未注明每次扣0.5分。(晨会时间完成) 5、两操(15分)。早操出操(5分)按各班应出操人数(即住校生人数)，每天每缺一人(有班主任签字假条的除外)扣1分。 课间操到场及质量。满分(10分)，迟到5分钟以上到场的班级从该项得分中扣2分。不到场班级扣5分，可记负分。若发现有不认真做操的，有一人次扣0.5分。班主任必须跟班到位，督促本班的做操质量，不到者发现一次扣2分。 6、开学第一天、周一或大型活动、升旗，满分5分。迟到5分钟以上到场班级扣2分。队伍整齐，严肃认真记5分，较好的记3分，较差的记1分。升旗班级在当周内做到每天按时(或天气恶劣时)升降国旗，否则有一次扣0.5分。班主任不到场扣5分。 7、按时更换板报(5分)，不按时更换板报，迟一天扣班级1分，(更换板报的时间为每月的第一个星期四)可累计。 8、早上预备铃响后全体学生起立晨读，班主任进教室清点人数并晨检;下午预备铃响后全体学生起立唱歌，班主任进教室清点人数并午检，任何班级，不 26 的随意另作安排，经检查按乙、丙两类分别扣1分、2分。 9、政教处要求班主任特定时间交得材料要按时上交，否则迟一天扣1分，不交者一次扣5分。 10、开班主任会时要积极主动，迟到5分钟以上者一次扣1分，不到者一次扣3分(请假时除外)。 11、能积极完成学校分配的劳动任务记5分，否则酌情扣分。 12、住校生上灶率，满分10分，本月内汇总上灶率达90%记10分，达75%-89%记8分，达50%-75%记6分，50%以下不计分(事假、病假有假条的除外)。 13、校园内不文明行为，满分10分，有一人次扣1分。本项可记负分。(指违反学校各项规章制度者)。对有严重违纪或有损班级、学校声誉行为的班级，取消当月班主任津贴。 14、安全教育，能及时对学生进行安全教育，妥善处理偶发事件，未能及时向教导处、政教处、校长室汇报、未能妥善处理并造成影响的，视情况扣1—5分。无安全事故发生记10分。若在当月内班级有发生重大安全事故，追究班主任相关责任，考核一票否决。 (二)落实中学生行为习惯、生活习惯养成专项考核。(100分)每项5分。 <1>纠正中学生行为习惯规范“十严禁”。 1、严禁损坏公物，浪费水电，违者一经查实，责令其恢复原状。 2、严禁在校期间携带并使用手机、p3、p4、p5等通讯工具，一旦发现，立即没收，并通知家长，毕业时才能领取。有事有病到门卫室或男女宿管室接打电话。 3、严禁在校期间抽烟、饮酒、吃零食;携带管制刀具，危险物品;大声喧哗、打架闹事。 4、严禁组织各种形式的庆生活动;严禁群体性放假期间聚集;严禁到饭店吃喝、到歌舞厅、网吧等不适合未成年人出入的场所消费。 5、严禁跑校生进宿舍;严禁住校生串宿舍，串床铺，在别的宿舍逗留、住宿;发现不听宿管安排、顶撞违纪者，取消住校资格。 6、严禁与教师发生顶撞、冲突;辱骂、殴打教师者，开除学籍。 7、严禁早恋，一经发现叫来双方家长领回家反省。 8、严禁跑校生放学后在校门口、门口小卖铺逗留，打闹。 9、严禁学生之间发生以大欺小、倚强凌弱、索要财物等校霸行为。 10、学生在校期间必须穿校服、戴校徽，如损毁要及时补办，并且校徽头像、班级、姓名要与本人一致。 27 第2、3、4、5项发现一人次扣0.5分，第1、6、7、8、9、10项发现一人次扣1分;顶撞谩骂老师，滋事打架等严重违纪违法事情扣除本项得分。 <2>学生生活习惯养成“十要求”。 1、 按时起床，不睡懒觉。 2、 被褥整洁、摆放有序。 3、 正顿吃饭，不吃零食。 4、 按时作息，劳逸结合。 5、 衣着朴素、不赶时髦。 6、 珍惜劳动，爱惜财产。 7、 讲究卫生，保护环境。 8、 文明作息，不扰他人。 9、 排队打饭，凭证出门。 10、一校同学，和谐相处。 违反第1、2、3、4、5、6、7、8、9项有一人次扣0.5分;违反第6、10项，有一人次扣1分。 (三)以学期检查项目 (1)学校组织的各类集体性比赛，按设奖情况获得第一名记5分，第二名记3分，一次给获奖班级记分。 (2)对学校组织的各类比赛，如:艺术节、运动会等，奖励个人时，凡是进入奖励名次的学生，有一人次给该生所在的班级记1分;若是参加县级、市级、省级、国级的比赛，有一人次分别加记2分、3分、4分和5分。 (3)对学生中的好人好事，有一件给该生所在的班级记1分。事迹突出的记5分。积极配合学校工作，支持学生参加学校组织的各项活动(如运动会训练、合唱团训练等)。拒绝参加扣2分/人次，学生无故缺席、迟到扣1分/次。积极代表学校参加的实践活动(如元宵节等)有一人次奖1分。 (4)在学校组织的初一、二年级期末考试中，初三年级学生在全县统一月考(期末统一阅卷中)，进入年级奖励名次的，有一人给该生所在的班级记1分。各年级视班级数情况(班均前15名)取有效名次记分。 (5)初一、二期末考试均分、总分及格率、总分优秀率记分办法:均分有1得1记分，总分及格率有一个百分点记1分，总分优秀率有一个百分点记2分，二者相加为本项得分。初三期末月考均分、总分及格率、总分优秀率记分办法如上。 (6)班主任档案。班主任档案包括:学生花名册、班主任、总结、家 28 访记录、主题班(团)会记录、班级系列管理制度、班级管理机构、活动计划、活动记录、活动总结。有一种档案且内容全记2分，有记载但不够全，记1分，否则不记分。完成各项临时性的班主任工作任务 完成不及时或质量不高扣2分，不完成扣4分。 (7)班级内各类财产的使用、保存完好率达90%记10分，达95%记14分，达98%记18分，达100%记20分，不达90%不计分。学生有损坏学校桌椅、门窗、墙壁，暖气设备等现象，未及时报总务处并作出赔偿的，视情节扣1—3分。 (8)学生每流失1人扣班级3分。教师管理原因造成的每人次扣5分，并给予一定的经济处罚。每学期班级巩固率不达95%的班级，班主任考核一票否决，考核结果不得评为优秀、良好。 以上各项各班级工作考核结果是评选先进班集体、评选优秀班主任、班主任津贴发放、责任制兑现的主要依据(按比例抽取的分数记入岗位履职)。 2016.9 29 平头镇中学班主任等级奖励细则 依据县教育局文件精神，结合我校实际，学校制定年度班集体(班主任)考核办法。 一、指导思想 坚持考核标准德育为先，能力为重，全面发展的原则，坚持从实际出发，考核结果发挥导向引领作用的原则。 二、具体办法 1、汇总年度班级考核(100分):班级分值,(累计实得分/最高分)×100分。 、测算教学成绩提高率(基本分50分):最近学期末年级总均分排名与上2 次期末年级总均分排名比较，进一个名次加3分，退一个名次减3分。保持第一名加12分，保持第二名加10分，保持第三名加9分，依次类推。 3、常规考核(20分):以班级申报和政教处记录为准。 (1)主题班会完成情况(基本分10分)，缺一次扣2分。 (2)家长会(两次)完成情况(基本分8分)，缺一次扣4分，超一次加2分。 4、财产管理(30分):据财产丢失和损坏程度，视情况分别计30、20、10分。由总务处考核统计。 5、附加:(1)奖励:本人接班后资助特困生，受到社会、家长好评者，有一人次加10分。年度内班集体受各级表彰，依次按10、8、6、4、2记分(不累计)。(2)处罚:因班主任的原因造成学生流失，有一人次扣10分。 6、说明:(1)、每学期班主任津贴将按考核结果发放，每月基本津贴50元，浮动津贴10元，学期结束后按考核结果排队，比例为2:4:3. (2)、班主任每周必须至少安排一节晚自习。 (3)、班主任原则上从语文、数学 、英语教师中产生。(特殊情况由校委会研究决定) 三、结果使用:考核结果是绩效考核和年度考核的依据。 2016.9 30 平头镇中学先进班集体(优秀班主任)推选办法 一、先进班集体和优秀班主任评选的标准 1、全班同学集体观念强，有积极上进、团结互助、文明和谐、健康活泼的良好班风;有团结合作、以身作则的班级领导核心;班集体组建一年以上。 2、全班同学遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，班内无一人违规违纪、无安全事故发生;班级学风刻苦钻研、严肃求实、奋发向上;在校内班级综合考核评比中名列前茅，获得“六大创建”活动文明班级表彰。 3、班主任具有高尚的师德素养、突出的文化素养、能力素养和健康的身心素养，具有较强的教育引导、组织管理能力和沟通协调能力。模范遵守“八个倡导”、“八条禁令”。认真落实《班主任工作手册》，系统安排班会内容，做到班会课程化。 4、班主任能够按照德、智、体、美全面发展的要求，积极组织学生开展各类活动。在各级社会实践、科技、艺术和体育活动中，成绩突出。95%以上的学生达到《国家体育锻炼标准》。 5、近期连续担任班主任满二年且任该班主任一年以上。 6、优秀班主任的评选实行师德一票否决，班主任任职期间违背师德规范和国家政策规定的，一律不得参加评选。 二、评选的具体办法:(200分) 1、汇总年度班级日常量化考核(总得分100分):分值,(累计实得分/最高分)×100分。 2、班级成绩测算(120)计算上学期末统考成绩、优秀率、及格率、均分合计与校水平比较，达校水平计80分，每多一个百分点计3分(120分封顶)，每降一个百分点扣3分(40分为底)。 3、常规考核(40分):(以报请政教处参加过的为准) (1)年度内规定主题班会(8次)完成情况(20分)，缺一次扣3分，扣完为止。(2)年度内两次家长会(计20分)，缺一次扣8分，扣一次加2分。 31 4、班主任经验交流及素质展示(30分): 限时15分钟演讲展示，组织评委评分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分排队(保留2位小数)，按1:2:3分三个等级记分(一类30分、二类26分、三类22分，不参加者记0分)。 5、附加分:(1)奖励:本人接班后资助特困生，受到社会、家长好评者，有一人次加10分。年度内班集体受各级表彰，依次按10、8、6、4、2记分(不累计)。(2)处罚:因班主任的原因造成学生流失，有一人次扣10分。 6、班级体育达标率必须达校平均水平，(以学年末达标成绩为准，残疾特病学生不计)同时从达校平均水平起计分，每多1个百分点计3分。 7、将考核结果年级排名，经校委会审定向上推荐一名。 8、备注:因违规违纪受到处理者和发生安全事故者一律不得参加评选。 三、先进班集体、优秀班主任由政教处负责测评实施。如在实施过程中引起上访事件，取消当年学校此项全部评比资格。 2016.9 32 平头中学评模选优工作说明 学校经校委会及全体教职工代表大会研究，决定我校评模选优工作办法: 1、评选县模办法:(1)教学成绩最优者获1个名额，前提是各科各率均达县水平，如果初三教师获得该名额，则不另外给初三教师名额，全体带课教师都不达则没有名额。 (2)初三教师根据成绩测算从高到低给1个名额。 (3)初一、二教师根据成绩测算从高到低给1个名额。假如我校在县运会中取得乡镇第一，则初一、二给的1个名额取消，留给体育教师。 如条件1没有名额则剩下县模名额给领导组和后勤工作人员。 2、评选优秀办法:年终责任制得分测算(从高到低)选评出年度考核得“优秀” 的教师。按职称分类排队，但各类优秀总数不能超学校优秀总数。 3、最后，乡级模范教师，总体根据成绩排名决定，如果在艺术节中，音、美作品取得县一、二、三等奖，指导教师评为乡模范。确实为学校做出过突出贡献的教师，经过校委会研究酌情而定。乡模名额分配教学块、教辅块各占一半。 4、教辅后勤人员绩效测算最高从二类开始，按人数及比例测算出二三类名额。 2016.9 33 平头中学教师上职称说明 学校经校委会及职代会研究，决定我校教师晋升职称办法。 1、 严格按省、市、县文件精神操作。 2、 符合上职称条件的教师必须实事求是， 严禁弄虚作假。如引起上访事件，经调 查属实，三年后才允许再申请上职称 (除去当年以后的三年)。符合条件的 教师在考试或讲课过程中没有及格，间 隔一年后才允许申请上职称。 3、 教师晋升职称后，需按规定的工作量按 时授课。 平头中学 2016年9月18日 34