盘算机应用基础实训引诱书08-09上[资料]

盘算机应用基础实训引诱书08-09上[资料] 计算机应用基础实训指导书(上) (2008-2009学年第一学期用书) 主编:宫莉莹 指导教师:____________ 班 级:____________ 姓 名:____________ 黑龙江农业工程职业学院 目 录 “计算机应用基础实训”课程 ................................................ 1 实训项目一 Windows操作及汉字录入训练 .............................. 4 实训项目二 Word基本操作实训 .............................................. 12 【练习一】 .......................................................................... 12 【练习二】 .......................................................................... 13 【练习三】 .......................................................................... 14 【练习四】 .......................................................................... 15 【练习五】 .......................................................................... 16 【练习六】 .......................................................................... 17 【练习七】 .......................................................................... 18 【练习八】 .......................................................................... 19 【练习九】 .......................................................................... 21 【练习十】 .......................................................................... 22 【练习十一】 ...................................................................... 23 【练习十二】 ...................................................................... 23 【练习十三】 ...................................................................... 24 【练习十四】 ...................................................................... 25 【练习十五】 ...................................................................... 27 【练习十六】 ...................................................................... 28 【练习十七】 ...................................................................... 30 【练习十八】 ...................................................................... 31 【练习十九】 ...................................................................... 33 【练习二十】 ...................................................................... 34 【练习二十一】 .................................................................. 35 【练习二十二】 .................................................................. 37 实训项目三 Word综合实例练习 .............................................. 38 【练习一】 .......................................................................... 38 【练习二】 .......................................................................... 51 【练习三】 .......................................................................... 53 实 训 报 告 一 .......................................................................... 54 实 训 报 告 二 .......................................................................... 55 实 训 报 告 三 .......................................................................... 56 实 训 报 告 四 .......................................................................... 57 实 训 总 结 ................................................................................ 58 “计算机应用基础实训”课程说明 一、训练目标: 通过本次实训，学生在掌握基本的计算机基础知识的基础上，会对文件及文件夹进行基本操作，会对计算机基本使用环境进行设置，会使用WORD进行文档及表格处理。 二、训练条件: 硬件条件:CPU、PII以上，10G硬盘 软件条件:Windows操作系统、金山打字通软件、Office办公软件 三、安全要求: 1、正确的启动与关闭计算机。 开机时:先开显示器再开主机，关机时:先关主机再关显示器。 2、勿动与计算机相连的电源插座，禁止机房内使用充电器。 3、当计算机出现问时，请及时通知实训指导教师。 四、指导教师要求: 1、指导教师要认真帮助学生解决操作中的问题。 2、指导教师每一天均对学生实训作业完成情况进行批改，并详细记载学生的平时成绩。 3、指导教师要求学生必须认真填写实训日志，同时教师要认真批改实训日志，对学生一天的表现给出教师评语。 4、指导教师要严格要求学生，杜绝出现迟到、旷课现象。 5、指导教师要求学生上机时必须携带鞋套、教材、实训指导书、笔。 6、每天保存并整理学生实训作业，实训完毕后，将学生实训作业、综合考核内容及实训总结，刻成光盘随成绩上交。 五、时间安排: 日 期 实训内容 第一天 Windows实训 第二天 Word基本操作实训 第三天 Word基本操作实训 第四天 Word综合实例练习 第五天 总结+综合考核 六、实训成绩计算 1、成绩构成如下: 总成绩=平时成绩(30%)+综合考核成绩(70%) 2、成绩计算说明 (1)旷课6学时，本次实训总成绩为零分(旷课指无故不来上课或来上课但拒绝完成实训内容现象，例如学生来上课但一直睡觉或看小说，经教师教育无效，则记为旷课)。 (2)病、事假累计等于或超过16学时，本次实训平时成绩为零分。 (3)无正当理由迟到、早退累计2次算1学时旷课(不正当理由范围:吃饭、睡过了、回去取书、回去取鞋套、记错上课时间、记错上课地点等等)。 (4)旷课、请假、迟到、早退未达到上限的，指导教师酌情扣平时成绩，影响恶劣，屡教不改的平时成绩为零分。 (5)平时成绩包括:出勤、课堂表现、平时实训成绩、实训报告书写等项目，各部分分值由实训指导教师根据班级具体情况，自行掌握。 (6)综合考核由实训指导教师组织实施，内容以本次实训内容为主(WINDOWS操作、打字、WORD排版)，题目、分数根据具体情况自行设定。 实训项目一 Windows操作及汉字录入训练 在桌面上建立一个文件夹，命名为机器号+姓名。例如你叫“丁一”，使用8号机器，则命名为“08丁一”。 一、文件处理 在你的文件夹中，建立一个名为“文件处理”的文件夹，下面二题全保存在文件处理文件夹中。 【练习一】 1、在“文件处理”文件夹中建立一个名为“LOBA”的文件夹。 2、在LOBA文件夹下创建TUXING文件夹。 3、在LOBA文件夹下创建PBOB.TXT和LOCK.FOR文件。 4、在LOBA文件夹下的TUXING子文件夹中新建XILIE.GIF和BTNBQ.PAS两个文件。 5、将LOBA文件夹下的LOCK.FOR文件复制到TUXING文件夹中。 6、将LOBA \TUXING文件夹下的BTNBQ.PAS文件设置为“只读”属性。 7、在LOBA 文件夹中，为TUXING文件夹中的XILIE.GIF文件创建快捷方式，并将创建的快捷方式改名为ABS。 【练习二】在“文件处理”文件夹中按下图所示树型结构创建文件夹及文件。 XM NAN.TXT GRDA XB NV.DOC CSNY NL 二、汉字录入训练 用金山打字通软件进行练习，每次练习设置时间为5分钟，文章自 选。要求每篇文章均达到20字/分钟以上。 三、区域、语言输入法设置 【练习一】 1、更改输入法区域按键顺序为:左手 ALT + SHIFT。 2、任务栏上的输入法指示器关闭。 3、关闭Caps Lock键用 SHIFT。 【练习二】 1、区域设置改为:中文(台湾)。 2、系统语言加选、朝鲜语。 3、代码转换页加选:858 (OEM - Multilingual Latin I + Euro)。 4、设置默认值:中文(新加坡)。 5、将中文(简体)-微软拼音作为默认输入法。 【练习三】 1、系统语言加选:朝鲜语。 2、代码转换页加选:08 (Arabic - ASMO)。 3、设置默认值:中文(新加坡)。 【练习四】 1、您的区域设置改为:中文(澳门特别行政区)。 2、系统语言设置加选:中文(繁体)。 3、把中文(简体)-全拼 设置为默认输入法。 4、为全拼输入法设置切换快捷键为ALT + SHIFT + 4，并启用。 【练习五】 1、区域设置改为:中文(新加坡)，排序:笔划。 2、系统语言设置:去掉西欧和美国。 3、中文(简体)- 郑码 设置为默认输入法。 4、将任务栏上的输入法指示器隐藏。 5、删除微软拼音。 四、任务栏属性 【练习一】 1、禁止任务栏总在最前。 2、让任务栏自动隐藏。 3、开始菜单要显示小图标。 4、开始菜单扩展控制面板和扩展我的文档。 5、在开始菜单的程序一栏中，添加新连接的快捷方式，项目的位置 和名称分别为“新连接”。 【练习二】 1、任务栏中不显示时钟，也不使用个性化菜单。 2、清除最近访问过的文档。 3、滚动程序菜单。 4、在开始菜单显示注销和收藏夹。 【练习三】 1、在开始菜单显示管理工具。 2、清除最近访问过的文档。 3、为桌面上你自己的文件夹创建一个快捷方式到开始菜单->程序。 该快捷方式的名称为“个人文件” 【练习四】 1、在开始菜单显示小图标。 2、隐藏时钟。 3、任务栏自动隐藏。 4、扩展我的文档。 【练习五】 1、禁止任务栏总在最前。 2、开始菜单显示小图标。 3、清空最近访问过的文档。 4、在开始菜单中显示注销。 五、添加打印机 在你的文件夹中，建立一个名为“打印机”的文件夹，按下面三题 所示填加打印机，填加完毕后，将此三台打印机所在窗口进行抓图，以 “打印机.JPG”为名保存在“打印机”文件夹下。 【练习一】 1、添加本地打印机,自动检测并安装打印机。 2、使用LPT1端口。 3、选择 IBM 2391 Plus 型号的打印机。 4、不设置这台打印机为默认打印机。 5、打印机名 First。 6、不共享这台打印机。 7、不打印测试页。 【练习二】 1、添加本地打印机。 2、端口设置为FILE。 3、打印机为Sharp JX - 9600。 4、不将此打印机设置为默认打印机。 5、打印机共享为 Sharp JX。 6、不打印测试页。 【练习三】 1、添加本地打印机。 2、创建新端口，名称为“Port”。 3、打印机为EPSON DLQ-2000K。 4、打印机名为2000K。 5、共享为2000K; 位置PrintServer。 6、不打印测试页。 六、显示 【练习一】 1、更改桌面背景 2、更改屏幕保护程序 3、设置显示器分辨率为800*600，颜色为16位。 4、设置电源为1分钟关闭显示器，1小时关闭硬盘。 【练习二】 1、背景设置随意; 显示图片:拉伸。 2、消息框字体: 黑体， 大小:9。 3、视觉效果: 使用大图标， 拖动时显示窗口内容。 4、显示颜色:真彩色(32位)。 【练习三】 1、显示颜色:增强色(16位)，屏幕区域:1024 x 768。 2、显示器刷新率:85 赫兹。 3、应用新的显示设置前询问。 4、动画显示菜单和工具栏提示 滚动效果。 5、平滑屏幕字体边缘。 6、屏幕保护:变幻线，等待3分。 【练习四】 1、屏幕保护:飞跃星空; 等待10分钟; 密码保护。 2、电源使用方案:演示; 关闭监视器:15分钟之后。 3、启用高级电源管理支持。 4、在活动桌面上显示Web内容。 【练习五】 1、外观:Windows 经典; 图标大小:16。 2、更改 My Documents 的图标为红底白叉的图标。 3、屏幕分辨率为:800 x 600。 4、屏幕保护:三维飞行物(OpenGL)。 七、计算器练习 在你的文件夹中，建立一个名为“计算器”的文件夹，将每题产生的结果分别以1、2、3、4、5为名抓图保存在“计算器”文件夹中，图片扩展名为JPG。 1、计算4的5次幂。 2、将 25 mod 18 后 乘以 36。 3、将2题的结果转换成八进制。 4、计算(6 and 5) x 100。 5、将4题的结果的转换成十六进制。 八、画图 在你的文件夹中，建立一个名为“画图”的文件夹，将下面五幅图片分别以1、2、3、4、5为名保存在“画图”文件夹下，图片扩展名为JPG。 【练习一】 1、画一个圆形。 2、画三条红色的直线。 3、用蓝色画一个如图所示的图形。 1.JPG 【练习二】 1、用喷枪工具在画布的任意位置绘制图象。 2、使用直线工具将所喷出的图象连接起来。 2.JPG 【练习三】 1、在画布上输入文字“我们学习使用画图程序”。 2、将文字改为华文彩云， 字号36， 加粗。 3.JPG 【练习四】 1、在画布上绘制一个红色边框的圆角矩形。 2、把矩形的右边填充为蓝色,，左边填充为红色。 4.JPG 【练习五】 1、如下图所示,，在画布上画一条红色的横线和一条红色的竖线。 2、在竖线的右侧写上“学习”。 3、在竖线的左侧写上“画画 ”并设置字体为黑体。 5.JPG 实训项目二 Word基本操作实训 【练习一】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 拿职称得会计算机 1960年以后出生 申报中级以上职称 明年起加考电脑 据中央电视台报道 记者从北京市科技干部局获悉，从2000年起北京市1960年1月1日以后出生的专业技术人员申请中级以上职称，必须通过计算机应用水平考试。 据了解，北京市科技干部局早在1997年就开始筹备这项工作，他们委托国家人事部人事考试中心制定了10个计算机考试模块，内容包括DOS、视窗、文字处理、数据库、网络通讯、计算机辅助等。考试分A、B两级。申报中级职称必须通过规定的A级考试，申报高级职称必须通过规定的B级考试，第一次考试的报名时间定在10月10日到16日。(宋颖,整理) 2、将此文件以“练习一”为名保存在桌面你自己的文件夹中。 3、将文档中的“计算机”一词改为“电脑”。 4、将正文标题“拿职称得会电脑”设置为加粗、黑体、一号字，分散对齐。将副标题“1960年以后出生 申报中级以上职称 明年起加考电脑”设置成加粗、黑体、三号字，居中。 5、正文设置为五号宋体字，其中文字“据中央电视台报道”和“宋颖,整理”设置为宋体、五号、加粗。 6、副标题段的段后间距设为16磅。正文各段落的左、右各缩进2字符，首行缩进2字符，左对齐。 7、在文章末尾插入分页符，输入以下文字: 北京市宏大集团公司计算机应用考试报名统计表 单位 A级考试人数 B级考试人数 总计 第一部门 53 24 77 第二部门 60 35 95 第三部门 34 22 56 8、对文中提供的表格数据转换成4行4列的表格，设置表格列宽为2.5厘米(列间距为0厘米)，行高自动设置;各单元格中的文字用五号宋体字，居中;第一行的下框线和第一列的右框线用1.5磅的粗实线，其余为默认的细实线。 【练习二】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 最低生活保障标准再次调高 本报讯 经北京市市政府批准，本市城市居民最低生活保障标准再次调整，由家庭月人均收入280元增加到285元。新标准的执行起始日期定为今年7月1日。 据了解，1996年7月1日本市开始建立城市居民最低生活保障制度时，最低生活保障标准为家庭月人均收入170元，到目前为止已经调整过6次，累计投入救助资金近3.9亿元。 又讯 本市将对最低工资标准、下岗职工基本生活费标准进行调整，最低工资标准从每月412元调整到435元，下岗职工的基本生活费从每人每月296元调整到305元。最低工资标准从每小时不低于2.46元人民币，提高到每小时不低于2.6元人民币。该通知从2001年7月1日起执行。 2、将文中所有“最低生活保障标准”替换为“低保标准”;将标题段(“低保标准再次调高”)设置为三号楷体_GB2312、居中、字符间距加宽3磅、并添加蓝色阴影边框。 3、将正文各段文字(“本报讯„„从2001年7月1日起执行。”)设置为小五号宋体;各段落左右各缩进0.5厘米，首行缩进2字符，段前间距1行;正文中“本报讯”和“又讯”二词设置为小五号黑体。 (3)将正文第三段(“又讯„„从2001年7月1日起执行。”)分为等宽的两栏，栏间距为2字符，栏间加分隔线。 4、将此文件以“练习二”为名保存在你自己文件夹中。 5、在文章末尾插入分页符，输入以下文字: 本周手机价格一览表 厂家, 手机型号, 价格(元) 摩托罗拉, P7689, 558 摩托罗拉, T2988, 758 摩托罗拉, V998，, 1418 诺基亚, N5110, 338 诺基亚, N3310, 658 诺基亚, N8250, 1928 西门子, S1118, 499 西门子, S3618, 1799 6、将标题(“本周手机价格一览表”)设置为五号宋体、加粗、居中;将文中后9行文字转换为一个9行3列的表格;设置表格列宽为3厘米，行高16磅。 7、合并表格第1列第2,4行单元格、第5,7行单元格、第8,9行单元格;将合并后单元格中重复的厂家名称删除，只保留一个;将表格中第1行和第1列的所有单元格中的内容水平居中、垂直居中，其余各行、各列单元格内容垂直居中、右对齐;表格所有框线设置为红色1磅单实线;以原文件名保存文档。 【练习三】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 高校科技实力排名 由教委授权，uniranks.edu.cn网站(一个纯公益性网站)6月7日独家公布了1999年度全国高等学校科技统计数据和全国高校校办产业统计数据。据了解，这些数据是由教委科技司负责组织统计，全国1000多所高校的科技管理部门提供的。因此，其公正性、权威性是不容质疑的。 根据6月7日公布的数据，目前我国高校从事科技活动的人员有27.5万人，1999年全国高校通过各种渠道获得的科技经费为99.5亿元，全国高校校办产业的销售(经营)总收入为379.03亿元，其中科技型企业销售收入267.31亿元，占总额的70.52,。为满足社会各界对确切、权威的高校科技实力信息的需要，本版特公布 其中的“高校科研经费排行榜”。 2、将此文件以“练习三”为名保存在你自己文件夹中。 3、将文中“教委”替换为带着重号“教育部”。 4、将标题段文字(“高校科技实力排名”)设置为三号楷体_GB2312、加粗、居中并添加黄色底纹。 5、将正文文字(“由教育部授权，„„本版特公布其中的‘高校科研经费排行榜’”)设置为小四号宋体，各段落左右各缩进1字符，首行缩进2字符，段后间距12磅。将标题段的段后间距设置为16磅。 6、将正文各段连接成一段，分等宽两栏排版，栏间距为3字符。 7、在文章末尾插入分页符。插入一6行6列表格，设置列宽为2.5厘米，行高为20磅，表格边框线设置为0.5磅双实线，表内线设置为0.75磅实线。在此基础上，将表格改造成如下形式。以原文件名保存。 【练习四】 1、新建一WORD文件，将此文件以“练习四”为名保存在你自己文件夹中。 2、设计出下列宽度是14厘米、高度是140磅的文本框，填入下列 文字，并将全文字体设置成宋体，字号设置成五号，对“第二文化”字符串的字体格式设置成加粗、倾斜和加下划线(单线)。 随着计算机技术的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。随着计算机技术的发展与普及，计算机已经成为各行各业最基本的工具之一，而且正迅速进入千家万户，有人还把它称为“第二文化”。 3、在文本框外，按下列文字指出的字型和字体输入下列文字，并在各段前加上相应项目符号。 , 五号黑体字 , 四号楷体_GB2312字 , 20磅宋体字 , 14磅仿宋_GB2312 【练习五】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 咏柳 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天在有清霜。 2、将此文件以“练习五”为名保存在你自己文件夹中。 3、将标题设置为三号宋体字，加粗、居中，字间距2磅;正文部分设置为四号仿宋_GB2312字体、倾斜、居中，行距20磅。 4、将正文部分与标题的距离设置为2倍行距，正文第一行文字下加着重号、第二行文字加下划线(单线)，第三行文字加边框，第四行文字下加波浪线。 5、制作5行4列表格，第2列宽2.6厘米，列间距为0厘米，其余列宽3厘米，行高18磅。表格边框为1.5磅实线，表内线0.75磅实线，表格线全为红色，底纹为黄色。 6、将第1列3~5行拆分为2列，将最后2列1~4行拆分为3列。 7、保存文件 【练习六】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 可怕的无声环境 科学家曾做过一个实验，让受试者进入到一个完全没有声音的环境里。结果发现在这种极度安静的环境中，受试者不仅可以听到自己的心跳声、行动时衣服的磨擦声，甚至还可以听到关节的磨擦声和血液的流动声。半小时后，受试者的听觉更加敏锐，只要轻吸一下鼻子，就像听到一声大呵，甚至一根针掉在地上，也会感到像一记重锤敲在地面上。一个小时后，受试者开始极度恐惧;三至四小时后，受试者便会失去理智，逐渐走向死亡的陷阱。 平常，不少人也可能有这样的体验:从一个熟悉的音响环境中进入一个相对安静的环境中，听觉便会处于紧张状态，大脑思维也会一下子变得杂乱无章。 因此，在经济飞速发展的今天，人们既要减轻噪音的污染，也要创造一个和谐优美的音响环境，这样才有利于人体的身心健康。 2、将此文件以“练习六”为名保存在你自己文件夹中。 3、将标题段(“可怕的无声环境”)设置为三号红色仿宋_GB2312、 加粗、居中，段后间距设置为12磅。 4、给全文中所有“环境”一词添加下划线(波浪线);将正文各段文字(“科学家曾做过„„身心健康。”)设置为小四号宋体;各段落左右各缩进3字符;首行缩进2字符。 5、将正文第一段(“科学家曾做过„„逐渐走向死亡的陷阱。”)分为等宽两栏，栏宽2字符，栏间加分隔线。 6、在文章末尾插入分页符，制作一个6行5列表格，设置表格列宽为2.5厘米，行高20磅，表格居中;设置外框线为红色1.5磅双窄线，内框线为红色0.75磅单实线，第2、3行间的表格线为红色1.5磅单实线。 7、对表格进行如下修改:合并第1、2行第1列单元格，并在合并后的单元格中添加一条红色0.75磅单实线对角线;合并第1行第2、3、4列单元格;合并第6行第2、3、4列单元格，并将合并后的单元格均匀拆分为2列;设置表格第1、2行为绿色底纹;以原文件名保存文档。修改后的表格形式如下: 【练习七】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、将此文件以“练习七”为名保存在你自己文件夹中。 3、将标题设置为小二号宋体、加粗、居中;正文部分按标点分为四段，设置为小四号仿宋_GB2312字体，加粗、居中，行距18磅，字间距2磅。 4、将标题段的段后间距设置为20磅，正文文字全部倾斜;第一行文字加下划线(单线)，第二行文字加边框、第三行文字下加波浪线，第四行文字设置为空心。 5、在上题之后制作3行4列表格，列宽3.2厘米，前2行行高16磅，第3行行高39磅。把第3行前2列拆分为3列，后2列拆分为3行(见下图)。 6、在上表之后，制作如下表格: 1230 2360 3710 3540 2870 4120 7810 6710 8740 9820 2560 6230 7、在表格第5行的各单元格中计算填入前四行相应列的平均值，全部数字右对齐。以原文件名保存。 【练习八】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 模,数转换 在工业控制和参数测量时，经常遇到有关的参量是一些连续变化的物理量。例如温度、速度、流量、压力等等。这些量有一个共同的特点，即都是连续变化的，这样的物理量称为摹拟量。用计算机处理这些摹拟量时，一般先利用光电元件、压敏元 件、热敏元件等把它们变成摹拟电流或电压，然后再将摹拟电流或电压转换为数字量。 为了把摹拟量变为数字量，一般分两步进行。先是对摹拟量采样，得到与此摹拟量相对应的离散脉冲序列，然后用模,数转换器将离散脉冲变为离散的数字信号，这样就完成了摹拟量到数字量的转换。这两个步骤分别称为采样和量化。 2、将此文件以“练习八”为名保存在你自己文件夹中。 3、将文中所有错词“摹拟”替换为“模拟”;将标题段(“模,数转换”)设置为三号红色空心黑体、居中，字符间距加宽2磅。 4、将正文各段文字(“在工业控制„„采样和量化。”)设置为小四号仿宋_GB2312;各段落悬挂缩进1字符，段前间距8磅。 5、将文档页面的纸型设置为“16开”，左右边距各为3厘米;页面中添加页眉、并在页眉中以右对齐方式添加页码;以原文件名保存文档。 6、在文章末尾输入如下表格 c语言int和long型数据的表示范围 数据类型 所占位数 表示范围 Int 16 Long 32 7、将表题段(“c语言int和long型数据的表示范围”)设置为三号宋体、加粗、居中;在表格第2行第3列和第3行第3列单元格中分别输入:“-215到215-1”、“-231到231-1”;设置表格居中，表格中所有内容水平居中;表格中的所有内容设置为四号宋体。 8、设置表格列宽为3厘米，行高20磅，外框线为红色1.5磅双窄线，内框线为红色0.75磅单实线;设置第1行单元格为黄色底纹;并以原文件名保存文档。 【练习九】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 中国人品评美国文化 勺海公司近期的调查显示，在831名金户地区被访者中，七成的被访者认为好来户好莱坞大片最能代表美国文化;其次是美国西部牛仔，占55,;排在第三位的是麦当劳、微软的Windows操作系统以及英特尔电脑芯片，各占约52,。 在这一问题上，金户两地差异比较明显:在北京，78,的被访者认为好莱坞大片最能代表美国文化，其次是麦当劳和微软的Windows操作系统，各占六成多;而在上海，好莱坞大片仍然位居第一，所占比例却降为64,，还有半数以上的人认为美国西部牛仔最能代表美国文化。正像外国人通过《红高粱》认识中国文化一样，我们了解美国也是通过它最具名著特色之处，最本土化的东西最能够代表一国的文化，我们可以用这一数据证明“名著的，即是世界的”。 2、将此文件以“练习九”为名保存在你自己文件夹中。 3、将全文中的“金户”一词改为“京沪”，“名著”一词改为“民族”。 4、标题“中国人品评美国文化”设置为二号黑体、加粗、居中，正文部分的汉字设置为仿宋_GB2312，英文设置为Arial字体，字号为小四号，字形为“常规”。 5、将标题段的段后间距设置为16磅。正文各段左缩进1字符，右缩进2字符，首行缩进2字符，段后间距设置为6磅。 6、在文章末尾输入如下数据: 姓名 数学 外语 政治 语文 98 87 89 87 王立 87 78 68 90 李萍 90 85 79 89 柳万全 95 89 82 93 顾升泉 85 87 90 95 周理京 7、设置表格的列宽为2.5厘米，行高为20磅，在表格最后插入一列，输入列标题为“总成绩”，计算各考生的总成绩，要求表格内的文字 和数据均水平居中和垂直居中，以原文件名保存文件。 【练习十】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。热烈庆祝中华人民共和国建国五十周年。 2、将此文件以“练习十”为名保存在你自己文件夹中。 3、将文档中的全部“中华人民共和国”一词的字体设置成楷体_GB2312，字号设置成四号，字体格式设置成加粗。 4、在同一文件中，输入如下表格: 职工号 单位 姓名 基本工资 职务工资 岗位津贴 1031 706 350 380 一厂 王平 2021 850 400 420 二厂 李万全 3074 780 420 500 三厂 刘福来 1058 670 360 390 一厂 张雨 5、在表格最后一列的右边插入一列，列标题为“总计”，计算各职工的工资总和。 6、在上面表格之后插入一5行5列的表格，设置列宽为2.5厘米，行高18磅。表格边框线设置为线宽为0.5磅的双线，表内线设置为线宽为0.75磅的实线，第一行加金色底纹，以原文件名保存文件。 【练习十一】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 下面解释以下几个常用的telnet命令选项: close:关闭与远端主机的连接。 Open hostname:与主机hostname建立连接。 Quit:退出telnet。 Set escape character:设置escape字符。 Set echo:如果是echo on，那么从键盘上输入的字符将显示在屏幕上，如果是 echo off，将看不到键盘输入的字符。 Z:从telnet状态回到shell，此时两主机的连接不断。 Fg:从shell回到telnet状态。 2、将此文件以“练习十一”为名保存在你自己文件夹中。 3、全文设置为四号楷体_GB2312，所有英文为Arial Black字体。 4、全文为2倍行距，除第一段外，其它各段加项目符号?，以原文 件名保存文件。 5、在此文件中输入如下表格: 实践课程名称 周数 学时数 2 网页制作大作业 1 C语言程序设计大作业 1 面向对象程序设计大作业 2 数据库管理系统实践 2 网络数据库大作业 6、设置外边框1磅，表内线0.75磅，表格标题行(即第一行)下 边框线设置0.75磅双实线，以原文件名保存。 【练习十二】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 日初出大如车盖， 及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎, 2、将此文件以“练习十二_1”为名保存在你自己文件夹中。 3、新建WORD文件“练习十二_2”，插入文件“练习十二_1”的内容，将此三段合并为一段后，将全文复制三次，再全部合并为一段，设置为四号黑体，字间距加宽2磅，行距18磅，将全文文字加蓝色边框。 4、在此文件后，输入如下内容: 学号 高等数学 大学英语 总分 A01 78 80 A02 89 86 A03 79 75 A04 90 92 平均分 5、设置表格列宽2.5厘米，行高14磅。计算总分及平均分，表格线全部为蓝色，第一行底纹为黄色，以原文件名保存文件。 【练习十三】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 房贷期限延至30年从9月21日起申请个人住房贷款的消费者都能享受到银行的最新政策:期限延长到30年，利率同时降低。中国人民银行的这项决定，已经在京城开办住房贷款业务的银行得到落实。 按照最新规定，个人住房贷款的最长期限由原来的20年延长到30年，贷款利率最高水平由原来的年利率6.3315,降到5.58,，并根据贷款期限划分为两个档次:5年以下(含5年)为年利率5.31,，5年以上为年利率5.58,。 以贷款额为1万元为例，个人住房贷款1至5年月均还款金额表如下。 2、将此文件以“练习十三”为名保存在你自己文件夹中。 3、文字标题“房贷期限延至30年”设置为加粗、黑体二号字，居 中，加红色底纹。 4、将正文文字设置为楷体_GB2312、四号，在所有“延长”两字下 加着重号。 5、将标题段的段后间距设为16磅，全文各段落的左、右各缩进1.5 字符，首行缩进2字符。 6、在此文件末尾，输入以下内容文字。 个人住房贷款1至5年月均还款金额表 贷款年限(年) 年利率(,) 还款总额 利息负担总和 月均还款额 1 5.31 10531.00 531.00 一次还本付息 2 5.31 10562.40 562.40 440.10 3 5.31 10839.60 839.60 301.10 4 5.31 11121.60 1121.60 231.70 5 5.31 11408.40 1408.40 190.14 7、将文中提供的除标题段外的表格数据建立一6行5列的表格，表 格每列的宽度为3厘米(列间距为0厘米)，行高自动设置;各单元格中 的文字用五号宋体字，居中;表格第一行的下框线和第一列的右框线用 1.5磅的粗实线，其余为默认的细实线。 8、将表格标题“个人住房贷款1至5年月均还款金额表”设置成加 粗、四号、宋体，居中，对此标题文字加一个带阴影的边框，底纹为红 色。以原文件名保存文件。 【练习十四】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 56K Modem 目标:56K Modem，更恰当地说叫做脉码调制(PCM)Modem，在1996年底初次 亮相，生产厂商允诺其桌面数据传送速度是28.8Kbps Modem 的两倍，而价格则将与现有33.6Kbps Modem 的价格差不多。 提交:即使是在美国现有通信线路的条件下，56K Modem 的数据传送速度也根本无法达到56K bps。与许多类似的Modem 相比，56K Modem 对线路条件敏感得多，而且几乎线路上所有的不利因素，包括公共话音的增强，都会降低56K Modem 的数据传送速度。一般的56K Modem 的传送速度均低于45K bps，理想条件下可达到53.5K bps，而且只有在下载数据时才能达到较高的速率，上载时的速率会更低。 进展:1998年更好的56K驱动程序将会面世，它能提高速率，解决联网方面的问题。另外，ISP们将会进一步支持56K Modem。然而令人遗憾的是，迄今为止还没有出现一个统一的标准。业界究竟是选择3Com/U.S.Roboticsx2还是Lucent/Rockwell的K56flex，尚需数月时间。不过很有可能您看到的会是这两个标准的折衷方案。 评述:尽管就性能而言56K Modem的宣传存在着一定的夸大其辞，它仍有可能是PC历史上最畅销的外设之一，越来越多的用户开始使用更新型的56K Modem取代旧的Modem。然而它缺乏统一标准的现实仍旧令人感到失望。与此同时，可以预见的是，56K Modem不久将被各种高速Internet技术如线缆调制解调器、卫星通信技术、DSL，甚至新型调制解调器技术等等所取代。 2、将此文件以“练习十四”为名保存在你自己文件夹中。 3、将全文中的“传送速度”一词改为“传输速率”。 4、将标题“56K Modem”设置为英文字体Arial、小二号、居中;正文部分的汉字设置为宋体，英文设置为Arial字体，字号为五号，字形为“常规”。 5、将标题段的段后间距设置为16磅。各段首字下沉2行，距正文为0厘米。正文各段的段后间距设置为6磅。 6、将正文第1、2两段分等宽两栏排版，要求栏宽为7厘米。 7、在文件最后插入一5行6列表格，设置列宽为2.5厘米，行高为18磅，表格外框线设置为1.5磅实线，表内线设置为0.5磅实线，表线 、3、4、5列合并成一单元格，将第1全部设置成蓝色。并将第一行的2 列的2、3、4、5行合并成一单元格。以原文件名保存文件。 【练习十五】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 赤日炎炎似火烧，野田菏稻半枯焦，农夫心里如汤煮，公子王孙把扇摇。 2、将此文件以“练习十五”为名保存在你自己文件夹中。 3、将正文内容每个标点分为一段，字体设置为小三号、楷体_GB2312、加粗、居中，行距18磅，每行加项目符号，如下图所示。 , 赤日炎炎似火烧～ , 野田菏稻半枯焦～ , 农夫心里如汤煮～ , 公子王孙把扇摇。 4、将行距设置为1.5倍行距。第一行文字下加波浪线;第二行文字加边框;第三行文字加下划线(单线);第四行文字下加着重号。 5、在文章末尾建立四行五列表格，列宽2.8厘米，行高17磅，边框1.5磅实线，表内线0.5磅实线。 6、将表格最后1行行高设置为39磅，前3列拆分为3行，后两列拆分为3列，如下图所示，以原文件名保存文件。 【练习十六】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 美丽可爱的金丝猴 金丝猴是很美丽的:天蓝色的面孔上嘴大而突出，因其鼻孔极度退化，即俗称“没鼻梁子”，因而使鼻孔仰面朝天，所以又有“仰鼻猴“的别称。金丝猴的尾巴和身子差不多长，瘦长的身体上长着柔软的金色长毛，最长可达三十多厘米，披散下来就像一件金黄色的”披风“，十分漂亮。如此耀眼夺目的外衣使它得到了”金丝猴“的美名。这些美丽的金丝猴身价非同一般，它们与大熊猫齐名，被认为是中国最著名的珍稀动物，它们在国家公布的一类保护动物中名列前茅。 金丝猴生活在海拔1400—3000米的阔叶林和针阔叶混交林，几乎与大熊猫同地区分布，同样怕酷暑耐严寒。以家族方式结群生活，最大的群体可达600余支，在灵长类中，如此庞大的群体亦属罕见。 金丝猴的记忆力特别好。猴王在群体中享有特权，母爱在灵长类中显得非常突出，母金丝猴无微不至地关心和疼爱自己的孩子。金丝猴主要在树上生活，也在地面找东西吃。主食有树叶、嫩树枝、花、果、也吃树皮和树根，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。吃东西时总是吧哒嘴显得特别香甜。 金丝猴是人类的朋友，让我们行动起来保护金丝猴，保护大自然。 作者:孙永华(节选) 2、将此文件以“练习十六”为名保存在你自己文件夹中。 3、设置页面的纸张大小为B5，方向为竖向，上、下、左、右边距各为2.5厘米。 4、设置标题为仿宋体，小三号、加粗; 5、正文为宋体，小四，居中。 6、正文最后一段为黑体，加粗。 7、最后一行为(作者:孙永华(节选))楷体，倾斜。 8、设置标题和正文最后一段居中，最后一行右对齐。 9、设置标题段前1行，段后0.6行;正文各段段后0.5行;行距固定值20磅。 10、设置正文首行缩进2字符;最后一行右缩进2字符. 11、将文中所有“金丝猴”字体为金色，加波浪线;标题文字字体加玫瑰红色底纹。 12、对第二段进行分栏，分为两栏，栏间距为2个字符。 13、设置正文第一段首字下沉，下沉两行，距正文为0.2厘米。 14、设置正文第三段为悬挂缩进2个字符，段落对齐方式为分散对齐。 15、在正文下方制作如下表格 姓名 数学 语文 英语 总成绩 李小 80 70 60 王一 89 78 82 陈丽 75 65 8 16、使用公式计算总成绩。按照总成绩列进行降序排序。在第一行上方插入一行，进行如下设置 各科成绩 姓名 总成绩 数学 语文 英语 17、将表格的各单元格设置为上下居中，左右居中。 18、为此文件插入页码，页码位置为页面底端、居中，起始页码为 1。 【练习十七】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 沙尘天气与形成原因 浮尘、扬沙与沙尘暴称沙尘天气。扬沙与沙尘暴都是由于本地或附近尘沙被风吹起而造成的，特点是天空混浊，能见度明显下降。扬沙天气风力较大，能见度在1公里到10公里之间;沙尘暴天气风里很大，能见度小于1公里.而浮尘是由于远地或本地产生沙尘暴或扬沙后，尘沙等细粒浮游空中而形成，俗称“落黄沙”，出现时能见度小于10公里，大致出现在冷空气过境前后。 据统计，20世纪70年代沙尘天气共发生13次，80年代14次，百90年代至今发生过30多次，并且波及范围越来越广，造成的损失也愈来愈严重。沙尘天气的形成要具备两个条件，一是地面上要有沙原;二是要有大风。影响中国的沙尘暴源区可分为境外源区和境内源区。境外源区主要有蒙古国东南部戈壁荒漠区和哈萨克斯坦东部沙漠区。境内源区主要是内蒙古东部、新疆南疆的沙漠地区。当沙尘从境外源区进入中国时，境内源区则成为加强源区。对北京地区影响最大的沙尘暴源区和路径主要分布在内蒙古和河北北部。造成沙尘暴天气的主要原因是我国北方持续干旱使草场等的沙化面积扩大。 摘自《光明日报》 2、将此文件以“练习十六”为名保存在你自己文件夹中。 3、设置页面的纸张大小为B5，方向为竖向，上、下、左、右边距各为2.5厘米。 4、设置标题为黑体，正文为宋体，最后一行为仿宋GB2312。 5、设置标题:小三号，加粗;正文，小四;最后一行:倾斜。 6、设置标题居中，最后一行右对齐。 7、设置正文首行缩进2字符;最后一行右缩进2字符 8、设置标题段前1行，段后0.5行;正文各段段前0.5行;行距最小值20磅。 9、将文中所有“沙尘暴”字体涂成金色底纹，加点-短线下划线;标题文字天蓝色底纹。 10、设置正文第一段首字下沉，下沉两行，距正文为0厘米。 11、对第二段进行分栏，分为两栏，栏间距为3个字符。 12、制作如下表格: 姓名 数学 语文 英语 平均成绩 李小 80 70 60 王一 89 78 82 陈丽 75 65 8 13、使用公式求出平均成绩。 14、在表格最后一行插入空行，分别求出每一科成绩的总分。 15、设表格宽度为10厘米，表格居中。 16、为整篇文档加入页眉，要求此页眉为奇偶页不同。页眉内容为“沙尘天气与形成原因” 17、插入页码，页码为页面底端居中位置，起始页码为2。 【练习十八】 1、新建一WORD文件，在其中制作如下图表: 2、将此文件以“练习十八”为名保存在你自己文件夹中。 3、图表各部分字体型号、单元格行高大小均自行设置，设置完效果以与下图一致为准。 黑龙江农业工程职业学院毕业生推荐表 身份证号码: 学 号: 姓 名 性 别 出生年月 民 族 政治面貌 学 历 照 专业全称 辅修专业 片 本人入学前 现父母户 户口所在地 口所在地 联系地址 邮政编码 联系电话 Email 称 谓 姓 名 工 作 单 位 学生家庭 父 情 况 母 获奖学金情况 一等奖 次 二等奖 次 三等奖 次 其他奖 国家英语 级 计算机 级 学学 习 成 绩 其他请参阅教务处提供的学习成绩单和有关等级证书 生 综 合社会实践情况 情 况 担任过何种 个人特长 社会工作 系 部 意 见 2006年 月 日 学 校 意 见 2006年 月 日 【练习十九】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 哲理散文 误会。某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满口黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声:“猪”。 张三越想越纳闷，也越想越气，于是他也摇下车窗回头大骂:“你才是猪～”才刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。(不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。) 晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道:“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道,” “她没有骂人”(注:我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。) 钥匙。一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢,”钥匙说:“因为我最了解他的心。”(每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。) 2、将此文件以“练习十九”为名保存在你自己文件夹中。 3、纸张大小设置为B5(1分)，上下左右边距均为2厘米(1分)，纸张竖放(1分)。 4、将文中标题“哲理散文”设置为黑体、三号、居中、加粗(1分，错1处不得分)、文字效果为“七彩霓虹”(1分)，标题段设置为段后间距1行(1分)。 5、将正文设置为楷体_GB2312、小四号(1分，错一处扣1分)、首行缩进二厘米(1分)、行间距固定值18榜(1分)。 6、将正文第一段分二栏，栏间距4字符(1分)。 7、将正文第二段首字下沉二行(1分)。 8、将正文中“一”字更改为红色、加粗、带着重号(2分，错一处 扣1分)。 9、任选一幅剪贴画，将它插入正文第三段中，图片格式为“上下型”，图片大小适当(1分)。 【练习二十】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: CIMS系统开发与实施方法研究现状态 CIMS是一种如何用现代化思想组织现代化生产的思想和哲理，CIMS是不能用钱买来的，也不能照搬照抄，CIMS只能用先进的哲理，针对各个企业的实际情况和生产经营需求，具体设计和具体实施。 但至少到目前为止，很少有企业能既定的实施其 CIMS。建成后的CIMS不是投入了比预算多得多的人 力、物力和财力，就是与原定的功能要求有相当的差 距，这种现象是普遍的。造成这种结果与目标存在较 大差距的情况当然有技术方面管理方面或人员素质方面的原因，但更重要的是方法论方面的问题。由于对CIMS认识不足以及采用了不恰当的方法是造成失误的主要原因。 2、将此文件以“练习二十”为名保存在你自己文件夹中(10分)。 3、将标题设置为三号字、字体为黑体并加粗、居中;正文字号为小四、第一段设置为红色字、第二段前两行加上蓝色的底纹。(5分) 4、将文中所有错词“CIMS”替换为“计算机集成制造系统”，并将正文第一个字首字下沉三行。(5分) 5、将第一段文字分为两栏间隔为3厘米，在第二段文字中插入一个“笑脸”的自选图形，将其以两种颜色填充并与文字为紧密型环绕方式并保存(5分) 6、在文章末尾处插入一6行6列的表格，设置列宽为2.5厘米，行高为20磅，表格边框为0.5磅双实线。在此基础上，将表格改造成如下 形式保存文档。(15分) 【练习二十一】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 第一章 学习的方法 学习是极为复杂的现象，目前沿不能用一种学习理论或一种学习模式来解释各种各样的学习现象。 学习受到学习者自身因素和学习情境等因素的影响，学习者自身因素千差万别，学习情境变化多样，影响学习因素之间的关系错综复杂，从而导致学习方法必定是灵活多样，任何一人企图用一种万能的学习方法去学习千变变化的学习内容，是办不到的。 任何人办任何事情总要自觉或不自觉地使用一些方法。方法正确，才会收到事半功倍的效果。学习也不例外，只有方法正确，只有选择在相对条件下的最优的学习方法，才能花费较少的时间与精力，获得较好的学习效果。一名教师不但能很好地讲授所教的课程，而且能极为熟练地介绍学习本课程的各种各样的学习方法，这不是对教师的苛求，这应当是教师职业的一部分。作为一名学生，除了他所学的书本知识以外，也应当能滔滔不绝地讲出他经常使用的行之有效的学习方法。学习方法是他学习的工具，也应当是他“职业”的一部分内容。 2、将此文件以“练习二十一”为名保存在你自己文件夹中(10分)。 3、设置页面的纸张大小为B5，方向为竖向，上、下、左、右边距各为2.5厘米。(4分) 4、设置标题“第一章 学习方法”字体为楷体_GB2312，字号为三号，加粗、居中。(4分) 5、设置正文文字的字体为宋体，字号小四。(1分) 6、设置标题文字与正文文字间距为1行。(1分) 7、设置正文各个段落间距为0.5行，设置正文各行间距为固定值22 磅。(2分) 8、设置标题文字的字符间距为加宽1.5磅。(1分) 9、设置正文第一段首行缩进2个字符。(1分) 10、设置正文第一段首字下沉，下沉两行，距正文为0厘米。(1分) 11、设置正文第二段左缩进2个字符。并对其进行分栏，分为两栏，栏间距为2个字符。(2分) 12、设置正文第三段为悬挂缩进2个字符，段落对齐方式为分散对齐。(2分) 13、为标题文字加玫瑰红色段落底纹。(1分) 14、将正文文字中所有“学习”都加上波浪线，字体颜色为红色。2分)( 15、制作如下表格:(2分) 姓名 数学 语文 英语 平均成绩 李小 80 70 60 王一 89 78 82 陈丽 75 65 8 16、使用公式求出平均成绩，按照平均成绩升序进行排序。(2分) 17、在表格最后一行插入空行，分别求出每一科成绩的总分。(2分) 18、设表格宽度为10厘米，表格居中。(2分) 19、为整篇文档加入页眉，要求此页眉为奇偶页不同。页眉内容为“学习的方法”(1分) 【练习二十二】 1、新建一WORD文件，在其中输入如下文字: 勇于拒绝 人的一生要面对许许多多的诱惑，只要你一放松，它就会乘虚而入，占领你所有的思维。 拒绝是一种清醒的自我意识。认清自己是什么人，不是什么人;需要什么，不需要什么，才能正确而勇敢地拒绝。这样，我们才能不为时尚而意乱情迷，不为新潮而随波逐流，才能朝着正确的目标前进，才能牢牢护住自己心灵的窗户，放进阳光和新鲜空气，而将灰尘和蚊蝇拒之门外。 有拒绝才有追求，有追求才能坚持独立的自我。拒绝热闹，是为了追求宁静的生活;拒绝华丽，是为了追求质朴的天性;拒绝名利，是为了追求淡泊的心境;拒绝时髦，是为了追求个性的独立;拒绝放纵，是为了追求完善的自身。 拒绝不是自我封闭，不是不近人情，更不是自认清高。没有拒绝，人生又将是一片空空荡荡，寸草不生的草原。必要且正确的拒绝，将使人生更加宽松，更加清晰，更加纯洁，更加充实。 ——摘自互联网 2、将此文件以“练习二十二”为名保存在你自己文件夹中(10分)。 3、设置纸张大小为B5(,分)，上、下、右边距为2，左边距为2.5，页眉1.75。(,分) 4、将标题文字“勇于拒绝”设置为:三号、黑体、金色底纹、居中、段后间距1行。(,分) 5、将文章正文设置为:宋体、小四、行间距固定值26磅、首行缩进2字符、段后间距0.5行、首字下沉2行。(6分) 6、将文章最后一行“——摘自互联网”设置为:楷体、五号、右对齐、右缩进2字符。(4分) 7、将正文中所有“拒绝”二字改成红色。(,分) 8、插入页眉，内容为“精美散文”，格式为楷体、五号、居中。(,分) 实训项目三 Word综合实例练习 【练习一】 论文格式排版练习。要求如下: 1、打印要求 学生毕业论文要求用计算机打印在16(184mm×260mm)开纸上。页边距上20mm、下20mm、左25mm、右20mm。正文每页字数30×30个汉字。一律左侧装订。 2、排版要求:各章题序、标题、正文格式全用样式去做，禁止手工一段一段进行调整、排版。 各章题序及标题 小2号黑体 各节的一级题序及标题 4号黑体 各节的二级题序及标题 小4号黑体 各节的三级题序及标题 小4号黑体 款、项 小4号黑体 正文 小4号宋体 摘要、结论、参考文献标题 小2号黑体 摘要、结论、参考文献内容 小4号宋体 目录标题 小2号黑体 目录内容中文章的标题 小4号黑体 目录中其它内容 小4号宋体 论文页码 页面底端居中 阿拉伯数字连续编码 页眉 小1号宋体居中 页脚 小 5号楷体右下角 注:每章另起新页;页码由第一章首页开始作为第一页，论文前置部分不编排页码;论文的封面、扉页不加页眉)页脚，其余部分均加页眉)页脚，页眉内容一律为“某某专业毕业设计论文”，居中;页脚内容 一律为“黑龙江农业工程职业学院”，位置右下角;页眉)页脚划线要求 为单划线，线粗0.8mm。论文案例如下(不包括页眉、页脚): 毕 业 设 计 (论 文)(小2号宋体) 石油物资企业向物流(2号黑体) 企业转变的研究 学生姓名:××× (4号宋体) 指导教师:××× 教授 专业名称:××××××× 黑龙江农业工程职业学院,小2号楷体, 2007年10月 (小3号宋体) 摘 要(黑体小2号) 随着生产资料计划分配的终结，物资流通行业在市场经济中体现了 举足轻重的地位。 „„ „„ „„ „„ „„ „„ (小4号宋体) „„ „„ „„ „„ „„ 关键词(小4号黑体):关键词1;关键词2;关键词3(小4号宋 体) ABSTRACT (小2号Times New Roman体加粗) Along with the final of product material planned distribute material circle become important in the market economic.…… (小4号Times New Roman体) „„ „„ „„ Key words(小4号Times New Roman体加粗): neural network ; PID ; autopilot ; GA.(小4号Times New Roman体) 目 录 (小2号黑体) 第1章 PC机实验系统介绍„„„„„„„„„„„„„1 1.1 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 基本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31.2 1.2.1 8255A的内部结构„„„„„„„„„„„„„„„5 1.2.2 8255A的内部结构„„„„„„„„„„„„„„„5 第2章 PC机实验系统介绍„„„„„„„„„„„„„10 2.1 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 2.2 基本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 2.2.1 8255A的内部结构„„„„„„„„„„„„„„„15 第3章 PC机实验系统介绍„„„„„„„„„„„„„17 3.1 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 3.2 基本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 3.2.1 8255A的内部结构„„„„„„„„„„„„„„„21 „„„„(章的名称4号黑体，其余小4号宋体)„„„„ 第9章 PC机实验系统介绍„„„„„„„„„„„„„17 9.1 概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 9.2 基本结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 9.2.1 8255A的内部结构„„„„„„„„„„„„„„„„21 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„47 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48 (结论、参考文献小4号黑体) 第1章 PC机实验系统介绍 (小2号黑体) 1.1 概述 (顶格4号黑体) 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业。 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) „„ „„ „„ „„ „„ „„ 1.2 基本结构什么是物流 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) 1.2.1 物流企业亏损的外部原因 (小4号黑体) 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济。 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济小4号宋体) „„ „„ „„ 第2章 PC机实验系统介绍 (小2号黑体) 2.1 概述 (顶格4号黑体) 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业。 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) „„ „„ „„ „„ „„ „„ 2.2 基本结构什么是物流 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) 2.2.1 物流企业亏损的外部原因 (小4号黑体) 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济。 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济小4号宋体) „„ „„ „„ 第3章 PC机实验系统介绍 (小2号黑体) 3.1 概述 (顶格4号黑体) 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业。 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) „„ „„ „„ „„ „„ „„ 3.2 基本结构什么是物流 随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业随着生产资料计划分配的终结，物资流通企业(小4号宋体) 3.2.1 物流企业亏损的外部原因 (小4号黑体) 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济。 由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济由于我国长期处于短缺经济小4号宋体) „„ „„ „„ 结 论 (小2号黑体) 从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下。 从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下，从石油物资企业的总体发展趋势看，在社会主义市场经济条件下。 (小4号宋体) 参考文献 (小2号黑体) [1] 张阿舟、姚起航等编著.震动控制工程.北京:航空工业出版,1992:25,42页 社 [2] 张阿舟、姚起航等编著.震动控制工程.北京:航空工业出版社,1992:25,42页 [3] 张阿舟、姚起航等编著.震动控制工程.北京:航空工业出版社,1992:25,42页 (小4号宋体) 【练习二】 书稿格式练习。新建一WORD文件，输入如下格式文本，文章格式、 字体自定，手段不限。 例1:(714)=(111001100) 82 7 1 4 111 001 100 例2:(011101110)=(356) 28 011 101 110 3 5 6 例3:(1AC0)=(1101011000000) 162 1 A C 0 0011 1010 1100 0000 例4:(10111100101)=(5E5) 216 0101 1110 0101 5 E 5 1、逻辑与运算(逻辑乘法) 逻辑与运算常用符号“×”、“?”、“?”表示。存在如下的与运算关系: 0×0=0 或0?0=0 0×1=0 或0?1=0 1×0=0 或1?0=0 1×1=1 或1?1=1 例5:两个二进制数10101101和00101011进行逻辑与运算的过程如下: 10101101 ? 00101011 00101001 即10101101?00101011=00101001 2、逻辑或运算(逻辑加运算)表示，它们 逻辑或运算常用符号“+”、“?”，存在如下的或运算关系: 0+0=0 或0?0=0 0+1=1 或0?1=1 1+0=0 或1?0=1 1+1=1 或1?1=1 例6:两个二进制数10101101和00101011进行逻辑或运算的过程如下: 10101101 ? 00101011 10101111 即10101101?00101011=10101111 3、计算机系统组成图 控制器 中央处理器(CPU) 运算器 硬件系统 存储器 输入设备 计算机系统 输出设备 系统软件 软件系统 应用软件 【练习三】 自行设计一张班级板报，主题自定，要求如下: 1、板报纸型为A4纸横放，上下左右边距自定。 2、内容充实、积极向上，图文布局合理、颜色搭配适当。 3、以“作者姓名_板报”(例如:李严_板报)为名保存在自己文件夹中。 实 训 报 告 一 实训题目 Windows实训 实训总结: 1、此次练习中错几处，均是什么, 2、将错误的地方改正过来，用语言描述一下步骤。 评分标准 1、上机操作 A、认真 B、比较认真 C、不认真 2、操作熟练度 A、熟练 B、比较熟练 C、不熟练 3、汉字录入速度A、30字以上 B、20字以上 C、20字以下 4、基本内容掌握A、掌握 B、基本掌握 C、没有掌握 5、操作步骤与方法A、正确 B、基本正确 C、不正确 6、此次练习的分数: 实 训 报 告 二 实训题目 Word基本操作实训 实训总结: 1、此次练习中错几处，均是什么, 2、将错误的地方改正过来，用语言描述一下步骤。 评分标准 1、上机操作 A、认真 B、比较认真 C、不认真 2、操作熟练度 A、熟练 B、比较熟练 C、不熟练 3、汉字录入速度A、30字以上 B、20字以上 C、20字以下 4、基本内容掌握A、掌握 B、基本掌握 C、没有掌握 5、操作步骤与方法A、正确 B、基本正确 C、不正确 6、此次练习的分数: 实 训 报 告 三 实训题目 Word基本操作实训 实训总结: 1、此次练习中错几处，均是什么, 2、将错误的地方改正过来，用语言描述一下步骤。 评分标准 1、上机操作 A、认真 B、比较认真 C、不认真 2、操作熟练度 A、熟练 B、比较熟练 C、不熟练 3、汉字录入速度A、30字以上 B、20字以上 C、20字以下 4、基本内容掌握A、掌握 B、基本掌握 C、没有掌握 5、操作步骤与方法A、正确 B、基本正确 C、不正确 6、此次练习的分数: 实 训 报 告 四 实训题目 Word综合实例练习 实训总结: 1、此次练习中错几处，均是什么, 2、将错误的地方改正过来，用语言描述一下步骤。 评分标准 1、上机操作 A、认真 B、比较认真 C、不认真 2、操作熟练度 A、熟练 B、比较熟练 C、不熟练 3、汉字录入速度A、30字以上 B、20字以上 C、20字以下 4、基本内容掌握A、掌握 B、基本掌握 C、没有掌握 5、操作步骤与方法A、正确 B、基本正确 C、不正确 6、此次练习的分数: 实 训 总 结 学生实训总结: 教师评语