2014学年度第一学期六年级语文期末模拟测试卷(二)

2014学年度第一学期六年级语文期末模拟测试卷（二） （时间：90分钟    满分：100分） ★卷面整洁，字体工整得2分。 一、基础。（24分） 1、抄写下面的字。（3分） 瀑  霎  遭  嗽  革  寇   裹    眷 筒  魁                                         2、判断下列加点字的读音，在全对的后面括号内打“√”，在有错的后面打“×”。（3分） （1）啼啭 (tí )      寒暄（ xuān ）    亲戚( qì )      (    ) （2）僻静(  pì )    窈窕（tiǎo  ）  竣工（jùn  ）  (    ) （3）藐视（ miǎo ）  铁镐（  gǎo）  入场券（ juàn ）  (    ) 3、读拼音，写汉字。（3分）    pǔ          chú            yuàn 乐（    ）    （    ）房    抱（    ） 4、查字典。（3分）  查带点的字 查部首 查音序（在编号上打“√”） 这个字在词语中的意思” （在编号上打“√） 漫不经心   1 M ②m ③ W ①水过满，四外流出。 满，遍，到处都是。 没有限制，没有约束，随意。         5、句子中加点词语使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）解应用题是我们数学学习中的软弱环节。（  ） （2）上课铃响了，校园恬静下来了。  （  ） （3）人员在中，各种数据都要经过周密计算。（  ） （4）有错误，改正了，就是好孩子。（  ） 6、按要求写句子。（4分） （1）李老师上课时对我们的态度非常严格。（修改病句） （2）海底的鱼发出个各种声音.（改为拟人句） 7、自从学校开展“学会宽容 善待他人”的专题教育后，我们在全校作了一个调查，数据以下，请你根据数据完成以下问题。（4分） 年级 宽容善待他人的人数 不宽容 ，不善待他人的人数 5 -6年级 400 人 36人 7--9年级 300人 30人       （1）、调查反映的内容可以概括为一句话： （2）、这个调查结果说明了什么？ 2、积累。（14分） 1、判断下列词语，在全部正确的那组后面括号内打“√”，在有错的后面打“×”。（3分） A．雕粱画栋 　雅俗共赏   脍炙人口   不落窠臼 （  ） B．囫囵吞枣   浴血博杀   抑扬顿挫　 可见一般  (    ) C． 自作自受   怒目圆睁   庞然大物   响遏行云 (    ) 2.把诗（词）句的上下句连起来。（2分） 此夜曲中闻折柳          轻烟老树寒鸦 今夜偏知春气暖          何人不起故园情 孤村落日残霞            清风半夜鸣蝉 明月别枝惊鹊            欲作家书意万重  洛阳城里见秋风          虫声新透绿窗纱 3、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）“晓看红湿处，”的下一句是“”江船火独明”。（    ）  （2）“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”句中“善”字的意思是擅长，善于。  （    ） （3）“横眉冷对千夫指，府首甘为孺子牛”这句话没有错别字。（  ） 4、请把诗句补充完整。（2分） （1）少壮不努力，                  。（《 长歌行》） （2）                  ，五千仞岳上摩天。（陆游） 5、《窗边的小豆豆》关于下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （4分） （1）泰明是老师，他死了，巴学园的空气中第一次充满了悲伤。（    ） （2）巴学园的生上音乐课时拿着粉笔在礼堂的地板上尽情涂写。（    ） （3）校长先生请巴学园的孩子们穿最差的衣服到学校来的原因是从小培养孩子艰苦朴素。（    ） （4）《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。（    ） 三、阅读（30分） （一）月光曲  （片段） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》了下来。 1、判断下面句子的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《月光曲》是中国最伟大的音乐家贝多芬尽兴创作的。（  ） （2）贝多芬是在海边看着月光下的大海弹奏《月光曲》的。（  ） （3）贝多芬《月光曲》的旋律是先是轻缓、接着明快，然后激昂。（  ） （4）“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在 等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。(  ) 2、用“    ”在选文的第二段中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。（2分） 3、选择最合适的答案，把编号写在括号内。（3分） 皮鞋匠的第一次联想共描绘了三幅画面，第二幅画面是（  ） A、月亮升高穿过微云  B、月亮升起，海面微波粼粼  C、海面波涛汹涌 4、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分） 答： 5、这部分主要写贝多芬创作《月光曲》的过程，从这部分内容中你体会到什么？（3分） 答： （二）寻找幸运的花瓣儿 ① 那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔（zhènɡ）在那儿，一时竟回答不上来。 ②放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。 ③于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。 ④第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻（xìnɡ）离去。 ⑤在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓（kuānɡ）我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香? ⑥谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧！” ⑦我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香! ⑧那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。 ⑨我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。 ⑩一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。 忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。 此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？ 1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。（2分） ①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香？ (  ) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 ②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为 (   )（2分） A．这样做能更好地欣赏花朵 B．这样赏花不会被蜜蜂叮着 C．我不是在赏花，我是在找花 D．我希望有五瓣儿丁香掉下来。 ③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？ (   ) （2分） A．因为五瓣儿丁香很稀奇   B．为了得到幸运 C．为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D．同学找得到，我也找得到 2．用“   ” 划出一处心理描写的句子，用“  ”划出一处环境描写的句子。（2分） 3.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，好处是                                      （3分）    4．小作者得到的是什么幸运？请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。（4分） 4、习作。（30分） 上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运；碰上一个好老师是幸运；在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运；找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。 要求：1．题目自拟，2．记叙具体，感情真切，3．字数400字以上。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   300 300字                                                                                                                                                                                                                                     400 400字                                                                                                                                                                                                                                     500 500字