如何做一名有思想的教师(苗志娟)

尊敬的各位领导,亲爱的各位老师: 你们好! 我是来自永和的苗志娟。今天我演讲的题目是——如何做一名有思想的教师。今天来这演讲不是显耀自己,而是和大家一起分享我的个人心得。 一个人可以有很多种活法,而选择一份职业其实就是选择了一种生活方式。不管是精神立身还是富贵立身?相信每个人都有自己的人生选择。而我,也早已决定了要让我的人生选择无愧于它高贵的名字:人民教师—这太阳底下最崇高的职业。我作为一名教师是非常自豪的。怎样才能成为一名有思想的教师呢?下面我来谈谈我的看法。 用知识武装自我。所谓“学高为师,身正为范”。作为教师,不但要有崇高的师德,还要有深厚而扎实的专业知识。对于我,并不满足于自己现在的知识储量,我要对知识保持饥渴,努力创新,有所追求。一句话说的好,在给学生一杯水前,教师自己要有长流水。我大学所学的专业是英语教育,心想毕业后会在又大又漂亮的学校里从事自己的专业教育。当我参加工作的时候,没想到被分到一所偏远的学校,那里热天一身灰,雨天一身泥。处于那种环境下,我很迷茫、很无助、很沮丧,摆在我眼前的是我极不愿意接受的工作环境和教学任务。为什么呢?在此之前,我没有接触过小学的任何课程,心虚了,心里没底,不知道能不能教好学生,会不会误认子弟。可当我走进教室,一双双天真、渴望的眼神看着我时,我的心被那种对知识的需索与渴望所折服。我在心里暗暗告诉自己,无论如何,都要把我不懂,不会的知识给补上。那一年,我一边学习,一边上课,认真研读教参,虚心向有经验的教师请教,还经常到网上看名师的教学视频。经过努力,我们班取得了很好的成绩,我很欣慰,并坚信只要自己努力了,就会有理想的收获。 对一个教师来说,教学反思是极为重要的。上学期,我参加县上组织的课赛,受益匪浅。我认真听完那几位老师的课并做好笔记,当时我就在想为什么她们讲的那么好,表现得那么出色。工作中,我经常从这几个方面反思追问:什么样的教学才是最有效的?我的教学有效吗?有没有比这更有效的教学呢?哪些教学环节还需要加以改进?上完一堂课后,我会思考一下得与失,不断的尝试,不断的改变。通过反思,使我的教学任务能高质量完成,还有助于教学经验的总结和提升,更有利于自身的成长和发展。 21世纪是充满竞争的世纪,又是协同合作的世纪。社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在。合作,是事业成功的土壤。 教师之间的合作,可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪、共享智慧、共同成长。教师之间该怎样合作呢?我觉得有学习资料的合作、教学思想的合作、试卷命题的合作、积极参与教研活动带来的合作。合作增进了同事之间的友谊。在我们学校,每周三下午,由一老师讲课,其余全部听课。主讲人说出自己的想法:这节课我想怎样讲?为什么这样讲?其中的环节我是怎样处理的?为什么这样处理?然后,听课的教师一一提出自己对这一堂课的看法。每个教师都做到真正参与其中,将自己的思想抛出来真诚交流。大家坐在一起,不保守,不吹捧,相互研讨,取长补短,共同提高。一个人的智慧是有限的,有了合作,我们就有了学习提高的机会。 我们教育的对象是活生生的,实实在在的人,每个人都有自己的个性特点。教师是塑造人类灵魂的师,他必须成为思想的先行者。也许有人会说,我既没有孔子、陶行知的教育思想,也没有魏书生的教育艺术,何来思想?作为一名 普通的教师,我的思想来自我的教育实践,来自我对教育的感悟、理解与创造!比如说,课堂上,学生胡乱插嘴,本是教师最头疼的事,我不但不生气反而鼓励学生这样做,这就是我的思想,因为我懂得激活学生的思维,尊重个体的差异性;学生犯错,我没有动用惩罚的法宝,而是和学生坐下推心置腹的谈谈,这就是我的思想,因为我懂得尊重学生的人格;在学习中引导学生学会选择,选择自己喜欢做的又做得好的,这就是我的思想,因为我知道兴趣是学生最好的老师。 作为当代的教师,在这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空下,应拿出勇气,放飞自己,彰显自己独特的风采,努力使自己成为一名有思想的教师。