《划船曲》教案

《划船曲》教案 划船曲 【学习目标】 1、情感态度价值观:通过开展欣赏、歌唱、律动、听辨等丰富的教学活动，启发、调动学生体验、感受亚洲国家各具特色的民歌的美，体会音乐无国界的独特魅力。在美妙动听的歌声中让学生自我感知只有民族的才是最美的、最具生命力的，唤醒学生对本民族音乐的热爱之情。 2、过程方法:通过教师引导、学生分析、讨论、实践等学习过程与方法，充分调动学生学习的主动性，激活学生的想象力，让学生在课堂上充分展示自己已掌握的与本课有联系的相关知识和技能，锻炼学生的分析、表达、以及团结协作的能力。以达到在轻松的学习氛围中掌握本课所学知识内容的目的。 3、知识与技能:通过这一课时的学习，了解印度尼西亚的民歌，体会它各具特色的音阶、音调特征以及鲜明的民族特点。 【教材分析】 本课主要是通过对印度尼西亚的民歌的欣赏演唱和器乐的认识和欣赏来了解亚洲音乐的基本情况与特点以及亚洲音乐与其他艺术的联系。 【设计思路】 地理知识导入--欣赏贯穿新课学习--分析对比讨论结合--自主小结归纳特点。 【学习过程】 一、导入: 提问:1、中国处在世界七大洲的哪一洲, 2、谁能说说还有哪些国家也在亚洲, (出示课件) 亚洲各个国家。 地理位置的提问导入本课的课题以及新知识的学习。 二、印度尼西亚 中国是一个多民族的国家，请学生回答中国有多少个民族，待学生回答完后，说出两个条件让学生猜出要去的国家。 1、 亚洲有一个国家的民族比我国还要多，它有一百多个民族组成。(课件图片) 2、 它由13700多个岛屿组成，是世界上最大的群岛国家。 (课件)介绍印度尼西亚及他的音乐(特别是船歌)的特点。播放歌曲《划船曲》让学生随 歌曲做身体的律动，体会船歌的节奏特点，轻快、抒情的情绪特点和那种荡漾的感觉 播放(课件vcd)印尼民歌《星星索》，让学生体会印尼船歌优美抒情的情绪，加深对印尼船歌情绪的总体印象。 学生回答出中国有五十六个民族。 根据条件和图片上人物的服饰特点判断出:印度尼西亚 欣赏歌曲并随着要求做身体的律动。 由猜谜方式进入第三个国家既有新鲜感又让学生保持高度的注意力和浓厚的兴趣。 印尼的音乐比较复杂，捡其中容易理解又具代表性的船歌来讲，并让学生配合身体的律动可得到很好的效果。 印度尼西亚:由13700多个岛屿组成，为世界上最大的群岛国家，被称为"千岛之国"。人口约一点八亿人，由上百个民族组成，其音乐有复杂性和多样性。 印尼是岛屿国家，海与船成为这个国家最突出的特色。印尼的船歌大多轻快、优美、抒情。 启发引导学生自己日本、朝鲜、印尼三个国家民歌音乐的风格特点。 让学生认识到只有民族的才是世界的，才是最美的最具生命力的。 三、拓展 教师用电子琴弹奏三条书本上的旋律，让学生根据提示和自己总结出的特点听辨出所属的国家。(课件)出示正确。 说明很想带学生去更多的地方，但今天时间有限，下次再去，为下节课做铺垫。