第十一课怎样教导没有得救的孩子,怎样把圣经故事穿插在圣经课程里面.

第十一课:怎样教导没有得救的孩子, 怎样把救恩信息穿插在圣经课程里面? 前言 亲爱的弟兄姊妹,你有没生过病呢?你有没吃过药呢?你吃的是中药还是西药呢?有一种药是放在胶囊里面的,因为里面的药可能很苦,所以要把里面的药放在胶囊里面吃,就比较不苦了。我们吃药的时候是不是把胶囊打开,把药粉倒出来?只是胶囊呢?只是胶囊没有用啊?胶囊里面的药才有用。同样的,儿童属灵的疾病也是一样,我们不但要给他胶囊,要给他胶囊里面的药吃。 故事不能救儿童的灵魂,真理,救恩信息,才能改变儿童的生命,所以我们圣经课程的故事,一定要穿插救恩信息。让没有得救的小朋友,籍着喜欢听故事,听到救恩,接受主作为个人的救主,这一课教导没有得救的儿童。 一、分析经文 分析经文的时候,我们要问几个问题 1、在圣经故事里面,在圣经故事主角身上,有什么显明的罪,这个主角犯了什么显明的罪?或者在这个主角身上,或者这个故事的内容,有什么问题? 比如说:饿了?冷了?或者是主角和故事的内容有什么疾病? 2、神的爱,怎样在主角身上彰显。或者是神的爱在哪个地方彰显,更简单的说,我们可以在故事的哪个部分可以传讲神的爱。 3、神怎样解决这个问题,或者医治这个病,后者赦免这个罪,解决的方法。 4、高潮:问题被解决的地方。 5、结语。 《举例》 睚鲁的故事:路加福音8:40--42,49--56节。 第一,在我们身上有什么罪?有什么问题?有什么疾病?睚鲁的故事里面说的是罪、问题、还是疾病?哦对了,是睚鲁的女儿病了,快要死了,这是我们第一个要找到的问题。这个故事的问题是,睚鲁的女儿快要死了。 第二,神的爱怎么样彰显?49节说:你的女儿已经死了;主耶稣听到以后,没有说好吧,你的女儿死了,那我就忙我的布道会吧。不是这样的,在50节,耶稣听见就对他说:“不要怕,只要信。”主耶稣在这里安慰他,50节谈到神向人彰显他的爱。或者是51节也可以。主明明知道睚鲁的女儿已经死了,还是到他的家里去。耶稣为什么还是到他的家里去呢?因为耶稣爱他,耶稣爱睚鲁的女儿,爱睚鲁。 第三,神如何解决这个问题?神如何解决睚鲁女儿的问题?54节:耶稣拉着她的手,呼叫说:“女儿起来吧。”这个是主耶稣解决的问题,没有给他吃药打针,乃是拉着他的手,说:女儿起来吧。 第四,高潮:问题得到解决的地方。比如,聋子听见,瞎眼看见,罪得赦免,瘸子走路。这就是问题得到解决的地方。这个故事是女儿死了,所以问题解决是在他的灵魂回来,他就立刻起来了。这个就是这个课的高潮。 第五,结语,耶稣吩咐给他东西吃,他的父母惊奇得很。 分析经文就是照到主角身上,或者故事身上有什么罪,有什么问题,有什么疾病,在什么地方可以教导神的爱?神怎么解决这个问题,这个疾病或者是罪?这个故事的高潮以及结语。 二、分析经文的目的 这堂课时教导没有信主的儿童。那就是要把救恩信息穿插进去,救恩信息已经籍着无字书已经分析地非常清楚,非常完整了。那怎样把救恩信息穿插到这个故事里面去呢?我们刚才已经分析好了,只要我们把这个故事分析好,我们就可以很容易得把救恩信息穿插进去。 我们先复习一下救恩信息。救恩信息先谈到神是谁:神是创造的神,爱我们的神,圣洁的神。我们谈到罪:罪是什么,罪的例子,生在罪中,罪的后果。还有神解决的方法:主耶稣是神完美的儿子,甘心情愿为我们的罪死了,埋葬了,复活了。救恩信息也要包括接受主耶稣基督在心里面做个人的救主。 接下来,我们就把这些救恩信息穿插到这个故事里面去吧。我们一起来。 第一、穿插神说谁 我们到底要在什么地方穿插神是谁呢?刚才我们分析经文的时候,我们谈到,神的爱在这段故事里面,怎样彰显。在这个主角或者众人身上如何彰显?就在这个地方把神是谁的内容穿插进去。 比如说,耶稣安慰他们,叫他们不要怕,只要信。因为耶稣爱他们,耶稣不但爱他们,耶稣也是创造的神,创造了宇宙万物包括你跟我,神的话说:神爱世人。他不但爱睚鲁的女儿,也爱你。他也是一位圣洁的神,从来没有犯过罪,所以他也要你圣洁。 就是把神彰显他的爱的地方,把神是谁,神是创造的神,神的爱,圣洁的神穿插进去。 第二、穿插罪的地方 我们什么地方穿插罪呢?就是在这个故事的主角,或者是整个故事最明显的地方,问题的地方,有罪的地方,或者有疾病的地方。把罪是什么,罪的例子,生在罪中,罪的后果穿插进去。 比方讲,刚才睚鲁的女儿已经死了,小朋友,睚鲁的女儿快要死了,好可怕啊,但是有比这个更可怕的,就是罪。罪是什么?就是一切神不喜悦的,一切不对的,都是罪。比如说骂人,生气,嫉妒人,都是罪。这些我们都不是学来的,因为我们生在罪中,生下来就会犯罪。神的话告诉我们说:“世人都犯了罪。”罪的后果就是跟爱我们的神,创造我们的神,圣洁的神分开。这个就是把罪穿插进去。 第三、是解决的方法。 我们是怎么解决的呢?在这个故事里面,耶稣拉住他的手,呼叫,女儿起来吧。主耶稣有能力叫他起来,主耶稣有能力叫他从死里复活。主耶稣也有能力解决你跟我罪的问题,主耶稣是神完美的儿子,甘心情愿为我们的罪死了,埋葬了,并且从死里复活了,他可以代替你的罪。 第四、是接受主耶稣为个人的救主。 当我们讲到故事的高潮以后,他的灵魂就变回来,他就立刻起来,耶稣给他们吩咐给他们东西吃,主耶稣把这个人医治好了,主耶稣可以把这个人从死里复活,回复他的生命。主耶稣也可以洁净我们的罪,叫我们得着他永远的生命。 所以当我们穿插救恩信息的时候,一定要根据故事适当的地方把救恩信息穿插进去。我再说一次,在主角身上有什么罪,有什么问题,有什么疾病的地方,把救恩信息的罪那个部分讲进去,就是无字书的黑色页的内容全部讲进去。讲到神是爱的时候,把神是谁加进去。创造的神,爱我们的神,圣洁的神。把主耶稣如何解决问题的地方,主耶稣是神完美的儿子,甘心情愿为我们的罪死了,复活了穿插进去。然后讲高潮,有的是在高潮后面,有的是在结语后面,给小朋友机会在心里作个人的救主。 三、我们为什么把整个救恩信息穿插到故事里面去呢?而不要把故事 讲完了再讲呢? 像刚才所说的,当我们把故事讲完了以后,小朋友的兴趣就会下降,当他的兴趣下降的时候,我们把救恩信息告诉他的时候,他已经感觉到没有兴趣了。所以当我们讲故事的时候,我们要把救恩信息穿插进去。爱听故事的小朋友,当他听故事的时候,就把救恩信息也听进去了。就好小孩子吃药,把胶囊吃进去的时候,也把里面的药吃进去了。故事不能够叫人得救,救恩信息才能叫小孩子带进主耶稣里面。我们要把救恩信息的每个部分都要讲清楚,但是不是一块讲。不是前面后面或者是中间一个地方。而是要把他穿插进去。 当我们讲高潮以后,我们要提醒各位弟兄姊妹,孩子的注意力很快下降,就是赶快把故事结束,呼召,给他们机会接受主,作为他们心里作个人的救主。 好我们多举例子,让我们更多操练。 例子-------新约故事----“五饼二鱼”: 现在我们看新约马可福音6:32-44,这个故事是非常熟悉的故事,是五饼二鱼的故事,这个故事说,天黑了,有好多好多人,不但是天黑了,并且肚子都饿了,这就是分析经文的第一点,在这里就穿插救恩信息的罪的部分。无字书黑色部分,罪的定义,罪的例子,生在罪中罪的后果。再看这个故事在哪里可以看到彰显神的爱,主耶稣怜悯那些人,因为主耶稣爱他们。在这里,把神是谁,穿插进去。解决方法,耶稣拿起饼来,掰开,主耶稣有能力喂饱这些众人,耶稣也有能力除去你的罪。高潮,每个人都吃,并且吃饱了是解决问题,他们都是饿了,饿了得到满足就是吃饱了。结语,门徒收集12篮子零碎剩下的。 例子-------新约故事---马可福音10:46-52,参考路加福音18:35-43.巴底买: 故事问题在哪里?罪的部分?有罪,疾病?还是问题?巴底买是瞎子,还是个讨饭的,就是这个故事的问题。我们还看神的爱在哪里彰显?对了,耶稣叫巴底买到他跟前来,耶稣为什么叫他到跟前来呢?主耶稣关心他,主耶稣为什么关心他呢?因为主耶稣爱他。在这里把救恩信息的神是谁穿插进去。解决方法51、52节,耶稣有能力叫他看见,主耶稣不但有能力叫他看见,主耶稣也是有能力解决他的罪。在这里把救恩信息的,神解决罪的方法,穿插进去,主耶稣是神完美的儿子,他从来没有犯过罪,他甘心情愿地为你跟我的罪钉在十字架上死了,并且复活了。 也许你说老师啊,救恩信息我会讲,这个故事也会讲,但是怎样把他们连接起来呢?不要紧,我在下个星期跟大家讲,下一堂课,向大家分享连接语,怎样把这个故事跟救恩信息,跟儿童切身所需要的救恩信息连在一起。 高潮:巴底买看见了, 结语,巴底买跟随耶稣赞美神,看见他的人跟随耶稣赞美神。 例子----旧约故事----乃幔的故事 现在看旧约的。请打开旧约列王纪下5:1-15,在这里向大家分享的,都是大家非常熟悉的经节。因为没有时间翻的关系,所以我们看大家熟悉的列王纪下5:1-15。这是乃幔的故事。我们知道,乃幔的故事里面是疾病问题还是罪恶,哦,乃幔长了大麻风,那个时候,就像现在的艾滋病一样,根本是无药可救的。这是很大的问题,你看神的爱怎样向乃幔彰显?乃幔本来是不认识神的人,是跟他的国王拜假神的。怎样把神的爱向乃幔彰显呢?我们仔细看,神爱乃幔爱到什么地步呢?神让一个小小的以色列女子被掳,并且,住在乃幔家里,让他把神的爱带到他的家里,这是神像乃幔爱的彰显。你看解决的方法,解决的方法是什么呢?以利沙告诉乃幔,在约旦河中,沐浴7次,籍着沐浴7次,他的大麻风病就可以得着洁净。高潮就是,乃幔洁净了,乃幔的病完全好了。结语是乃幔宣告说,除了以色列以外,普天下没有神。 例子----旧约故事----铜蛇的故事 再举个旧约的例子,民数记21章4-10,这个也是大家熟悉的,摩西在旷野举铜蛇的故事,问题在哪里呢?对了,是在第5第6节的众人埋怨神和摩西,他不但是在埋怨摩西,其实是在埋怨神,神就派毒蛇咬伤他们,这是他们的问题。神的爱在哪里彰显呢?7节,神听摩西为以色列人的祷告。解决的方法,9节,铜蛇按照神的指示被挂在柱子上。高潮在9节,望铜蛇的人不会死,他就好了,他们就痊愈了。结语,以色列人继续前行,他们学了再次信靠神的宝贵功课。 作业:这次我给大家的作业,回去,不管在新约还是在旧约,请你找个故事,把人物,地点,时间秩序,引言,分析,就好像刚才我们分析的一样。但是在整个故事里面,把问题,疾病,罪,找出来,神彰显爱的地方讲出来,神解决的方法讲出来,神解决方法的地方找出来,以及结语。不要忘记,找一个新约的,一个旧约的,我们越操练,我们就会越熟悉,求神给你智慧,来做这个作业。 诗歌《他是主》 结语:亲爱的弟兄姊妹们,故事不能救儿童的灵魂,只有救恩信息,籍着神的话,把救恩信息传给他们,才可以改变儿童的生命。求主帮助我们,每一次开始,我们教导儿童的时候,把儿童信息穿插进去。 亲爱的弟兄姊妹,是不是我们功课越来越难呢?感谢主,就是越来越难,我们才会有学习,没有关系,我们慢慢来学,一点一点来学,支取神给我们的智慧。一定会学会的,因为这是神的旨意,神愿意我们向他支取智慧,神愿意我们带领儿童得救。带领儿童在主里面长进。