人际的吸引

人际吸引 人和人之间的相互喜爱、相互需要,依赖就是人际吸引。人类一个最基本的需要——合群。对多数人来说,合群的倾向,即与他人在一起的愿望,是很强烈的。从婴幼儿时期起,合群的需要就开始出现了。这时的孩子同一个或更多的成人产生了强烈的依恋关系。这种依恋关系被称作孩子的第一次恋爱。 定义 人际吸引是个体与他人之间情感上相互喜欢、相互需要,依赖的状态,是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度,人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引,喜欢是中等程度的吸引,爱情是最强烈的人际吸引形式。 人际吸引现形式 人际吸引儿童对成年人的依恋关系 婴幼儿会依恋于那些与他们打交道最多、最亲切的人。这个人通常是母亲,也可以是其他的人。 依恋指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生积极的反应。他们在被成人接受时感到愉快,当感到恐惧时就去寻找这个成人。依恋关系一般是双向的,孩子不但依恋成人,成人也离不开孩子。 依恋对儿童的作用 提供安全感。当儿童感到害怕时,或者处在一个阻生的环境里时,需要安慰和支持,一个自己所熟悉、信赖的成人在这种情景里就可以使儿童感到安全。 提供信息。儿童对世界是充满问题的,这些问题的答案一般都可以从所依恋的成人那里得到。同时,父母的语言、以及非言语行为往往都可以为儿童的行为提供指导。如看到一个奇怪的虫子,孩子一般要先看看成人的反应,如果成人表示害怕,他也不会去摸,如果成人对他笑笑,他也许会拿虫子。 所有的儿童对照顾他们的成人都会产生依恋,然而成人的不同行为会产生不同的依恋关系。 儿童心理学研究者通过一种称为"陌生环境"的实验发现了3种主要的依恋类型 安全型。父母经常在孩子身边,并且对孩子的需要给以满足。这种孩子如果被放在一个陌生的环境里自己玩,在父母暂时离开又回来后,会去寻找父母的爱护、亲近,然后继续玩耍。 躲避型。这种孩子的父母对孩子的要求总是没有反应甚至排斥孩子。在上述情景中,当父母从外面回来后,孩子会躲避或者故意不理瞎父母,见到他们也会转过身子走到别处去玩。 矛盾型。这种孩子的父母往往对做父母感到负担很重,不知所措。对孩子的照顾没有常规。他们有时会满足孩子的需要,有时满足不了,有时还过于干涉孩子的活动。在这种情景中,这种孩子见到父母后会表现出愤怒,对父母的要求表示抵抗。同时又希望接近父母,得到抚爱,但是很难使之感到满足。 人际吸引浪漫爱情 爱和爱情是社会心理学研究的新课题。社会心理学家认为,爱是一个较广泛的概念,包括对人民﹑对父母﹑对师长等的爱,而爱情则一般专指男女之间的亲昵关系。社会心理学家E.C.哈特菲尔德和G.W.沃尔斯特1981年把爱区分为恋爱和友爱。恋爱是一种用不同爱情术语解释的强烈生理状态,一种混合的情感,包括温柔和性感﹑兴奋和苦恼﹑焦虑和欣慰﹑利他和嫉妒等。恋爱被定义为一种与他人结合的强烈愿望。相互的恋爱伴随著满足和狂喜,单恋则伴随著空虚﹑焦虑或失望。恋爱往往包含把对方理想化的倾向,往往是盲目的不可控制的情绪状态。友爱则是不那麼强烈的情绪,包括友好感情和深刻理解,其特点是友好﹑谅解﹑关心对方幸福。它是比较现实的,把对方视为现实的人,不像恋爱那样把对方理想化。友爱被定义为人们对与其生活密切相关的人的情感。 按照S.沙赫特提出的情感二因素论看,情绪体验依赖于生理唤起和认知标记。人们莫名其妙地感到害怕时,往往以环境来解释。沃尔斯特把这个理论应用到爱情上。认为爱情是生理唤起和适当认知标记 的结合。你在思念恋人时,此时任何情景引起的生理唤起的加强都可能被解释为爱情的增强。如一对暴风雨中的恋人比在一般条件下更易于增强爱情,因为暴风雨引起的唤起被解释为爱情了。当然,如果其他解释很明显,便不会解释为爱情。爱的倾向爱情和喜欢是不同的,但喜欢是爱情的基础。社会心理学研究表明,影响喜欢的因素也影响爱情,前面所谈的影响喜欢的因素,如相似性﹑满足性﹑接触频率﹑外貌吸引力﹑互补性等也都是决定一个人最终选择什么人作恋人或 伴侣的重要条件。所以,相似的人﹑住得邻近的人﹑交往频率高的人﹑外貌吸引力大的人﹑角色作用互补的人之间容易发生爱情。 人际吸引人际吸引的基本原则 人际吸引连结 联结是条件反射的一个基本原则:在人际吸引的问题上,联结起着重要的作用。也就是说我们喜欢那些与好的经历有关的人,而不喜欢与不好的经历有关的人。 人际吸引强化 强化是学习理论中的一个基本原则。我们喜欢那些用不同方式奖励我们的人。奖励的一种很重要的形式是积极的。很多研究表明我们喜欢那些给我们积极评价的人。 人际吸引社会交换 根据社会交换理论,当我们认为同另一个人的交往是利大于弊时,就会喜欢那个人。评价往往是通过对几个人的观察得出来的,与某人交往可能好处较少,与另一个人交往可能好处较多。 人际吸引相似性 相似性原则认为人们往往喜欢那些与自己相似的人。这里所说的相似性不是指客观上的相似性,而是人们感知到的相似性。实际的相似性与感知到的相似性是有联系的,而且前者往往决定后者,但二者不是完全对应的。感知到的相似性包括信念﹑价值观﹑态度和个性品质的相似性,外貌吸引力的相似性,年龄的相似性,以及社会地位的相似性等。 人际吸引影响因素 人际吸引熟悉与邻近 熟悉能增加吸引的程度。此外如果其他条件大体相当,人们会喜欢与自己邻近的人。熟悉性和邻近性二者均与人们之间的交往频率有关。处于物理空间距离较近的人们,见面机会较多,容易熟悉,产生吸引力,彼此的心理空间就容易接近。常常见面也利于彼此了解,使得相互喜欢。 但交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型曲线,过低与过高的交往频率都不会使彼此喜欢的程度提高,中等交往频率时,彼此喜欢程度较高。 人际吸引相似性 人们往往喜欢那些和自己相似的人。相似性主要包括:信念、价值观及人格特征的相似;兴趣、爱好等方面的相似;社会背景、地位的相似;年龄、的相似。实际的相似性很重要,但更重要的是双方感知到的相似性。 人际吸引互补 当双方在某些方面看起来互补时,彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。以下三种互补关系会增加吸引和喜欢:需要的互补;社会角色的互补;人格某些特征的互补,如内向与外向。当双方的需要、角色及人格特征都呈互补关系时,所产生的吸引力是非常强大的。 人际吸引外貌 容貌、体态、服饰、举止、风度等个人外在因素在人际情感中的作用也是很大的。尤其是在交往的初期,好的外貌容易给人一种良好的第一印象,人们往往会以貌取人。外貌美能产生光环效应,即人们 倾向于认为外貌美的人也具有其他的优秀品质,虽然实际上未必如此。 人际吸引才能 才能一般会增加个体的吸引力。但如果这种才能对别人构成社会比较的压力,让人感受到自己的无能和失败,那么才能不会对吸引力有帮助。研究表明,有才能的人如果犯一些“小错误”,会增加他们的吸引力。 人际吸引人格品质 人格品质是影响吸引力的最稳定因素,也是个体吸引力最重要的因素之一。美国学者安德森(N.Anderson,1968)研究了影响人际关系的人格品质。下表是主要研究结果。我们可以看出,排在序列最前面、喜爱程度最高的六个人格品质是:真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信,它们或多或少、直接或间接同真诚有关;排在系列最后受喜爱水平最低的几个品质如说谎、假装、不老实等也都与真诚有关。安德森认为,真诚受人欢迎,不真诚则令人厌恶。