申报中学数学高级教师述职报告

申报中学数学高级教师述职报告 申报中学数学高级教师述职报告 篇一: 申请中学数学高级教师述职报告 述职报告 xxx，女，汉族，19xx年x月出生，19xx年7月就读于xx学院数学专业，毕业后被分配到xx市xx中学任教，xxxx年调xx市xx中学任教至今。xx年x月被评为数学中学一级教师。从教以来，我担任了xx年的班主任工作，其中任现职期间担任了x年班主任工作。从xxxx年起至今，我担任备课组长。 任教以来，我工作兢兢业业，硕果累累，得到各级教育主管部门的肯定，获得了多项荣誉。xxxx年xx月，被市教育局评为xx市中考“先进科任教师”; xxxx年月，被评为“优秀少先队辅导员”; xxxx年x月，被评为“xx市优秀班主任”; xxxx年x月，被xx市教育局评为高中招生考试“先进科任教师”;xxxx年x月，被xx市人民政府评为“优秀教师”。 任现职以来，我在政治思想、教育教学各方面从严要求自己，取得优异成绩，现已具备数学中学高级教师的条件，并作如下述职: 一、 政治思想好，师德高尚 我政治思想好，热爱中国共产党，遵守国家法律和法规，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，视教师为崇高的职业。我师德高尚，敬业爱岗，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，严于律己，为人师表。我团结协作，顾全大局，服从学校分工，认真履行#岗位职责#。我教书育人，关心爱护学生，坚持出满勤，从不缺学生一节课。我乐于与学生建立民主、平等、和睦、融洽的新型师生关系，堪为学生表 率。 二、 精湛的教学能力，显著的教学效果 我任现职以来，坚持初中循环教学，熟悉初中各年级的教材内容。在教育部实施初中数学新课程标准后，我认真学习初中数学新课程标准，全面贯彻、深入领会和准确把握新课程标准的精神，刻苦钻研业务，善于思考，深入推进教学改革，积极探索，勇于创新，成为xx中学的骨干教师。我有较强 的表达能力，板书、图示，能科学熟练使用多媒体教学。在教学中，我切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，认真贯彻湛江市教育局提出的“六进课堂”教学要求，形成自己“优化教学，激发学习兴趣”的教学特色，学习运用“实例—探究—归纳—证明—变式—矫正” 的先进教学理念。我结合本校的实际情况，针对本校初中部生源差、基础薄弱的特点，实施因材施教，不断丰富教学内容。我善于激发学生学习的主动性和积极性，着重培养学生的学习乐趣，实施素质教育，取得“低进高出”的良好教学效果。 一分耕耘，一分收获。任现职以来，我所教的班的数学科平均分、合格率、优秀率、升学率等，在本校同级的班级中均处于领先地位。 20xx—20xx学年度，我所教的初三(x)、初三(x)班，中考数学平均分为xxx分(满分150分)。全校数学135分以上的有xx人，我所教的两个班就占xx人，其中xxx同学149分荣居全校第一名。在xxxx年全市中考中，我任教的初三(x)、初三(x)班，数学成绩突出，两班数学平均分为xxx分，居本校第一。全校数学135分以上的有xx人，我所教的两个班就有xx人，其中xxx同学150分位居全市并列第 一名，XXX同学数学也达149分。 20xx年全市高中招生考试，我任教的初三(x)、(x)班，数学成绩更突出，平均分为xxx分，135分以人，优秀率达xx%，这几项成绩在全校均名列第一，xxx同学更是考取满分150分，是全校唯一的一个满分。 由于中考成绩突出，我于xxxx年、xxxx年被评为xx市中考先进科任，xxxx年，被xx市人民政府评为优秀教师。 我不但在中考取得好成绩，而且在各类的数学竞赛中，也取得优异的成绩。xxx年全国初中数学竞赛，我辅导的xxx同学，荣获全国一等奖，是面上中学唯一的全国一等奖。xxx、xxx、xxx获得湛江市三等奖，我因此被广东省教育学会中学数学专业委员会授予“全国初中数学竞赛广东辅导教师获奖证书”。 在xxxx年第xx届“华罗庚杯金杯”全国少年数学邀请赛上，我辅导的xxx、xxx荣获二等奖，xxx荣获三等奖。201x年的第十五届“华罗庚杯金杯”全国少年数学邀请赛，我辅导的xxx荣获二等奖，xx荣获三等奖。 在学校的常规教学中，我重视基础知识与基本技能的训练，把课程标准的教育理念引进到课堂教学中，教学效果显著。在本校200x —200x年元旦学科竞赛中，我任教的xxx、XXX等，先后荣获一等奖;在20xx年元旦初二级学科竞赛中，xxx、xxx等荣获一等奖。20xx至20xx学年度，我任教的初一(x)、初一(x)班，学年期末考试数学平均分132分，及格率为99%，优秀率为xx%，各项成绩均居全级前茅。 三、做好班主任工作，教书育人乐奉献 “经师易得，人师难求”。从教以来，我服从学校工作的安排，担任了xx年的班主任工作，现在是学校年纪最大的班主任。无论在农村中学，还是在城镇的学校，我工作踏实认真，忠于职守，以身作则，方法得当，摸索出一套行之有效的班主任管理办法，那就是“尊重学生人格，班级管理民主化”。由于我的班级管理以人为本，所带的班班风正，学风浓，教育教学成绩突出，多次被学校评为优秀班主任。 任现职以来，许多学生在我的教导下，茁壮成长，成为学校的楷模。20xx—20xx学年度，我任班主任的初二(x)班xxx同学，被评为湛江市“三好学生”，20xx—20xx学年度，xxx再被评为湛江市“三好学生标兵”，xxx被评为湛江市“三好学生”。20xx年—20xx学年度，我任班主任的初一(x)班的xxx、xxx同学被评为湛江市“三好学生”，xxx同学被评为xx市“优秀学生干部”;201X—201X学年度，xxx同学被评为湛江市“三好学生标兵”，xxx同学被评为湛江市“三好学生”，xxx被评为湛江市“优秀学生干部”，xxx等三人被评为xx市“优秀学生干部”和“三好学生”。20xx—20xx学年度，我任班主任的初一(x)班的xxx同学被评为湛江市“三好学生”，xxx被评为xx市“优秀少先队员”。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。任现职以来，我任三个教学循环的班主任，工作呕心沥血，把一个个普通的学生培养成可造之才，为高中重点学校输送了许多人才。xxxx年中考，全校有xxx人考上重点中学，其中我初三(x)就有xx人，是本校考上重点中学最多的班。xxx同学总分xxx分，以市总分第x名、全校总分第一名的成绩被湛江一中录取。在同年的全国数学、物理、化学竞赛中，x人次获奖， 是全校获奖人数最多的班。在20xx年全市高中招生统一考试中，我任班主任的初三(x)班成绩更喜人，xxx以xxx分居市第x名。本班考上湛江一中有x人，还有x人分数超过湛江二中分数线，考上重 点中学的人数共xx人，为本校历届上重点中学人数最多的一个班，高分人数、重点中学上线率、平均分等均居全校之首，升学率达100%。 20xx至20xx学年度，我当班主任的初一(x)班，奋发向上，期末考试成绩突出，优秀率、及格率、平均分等均位居全级前列。 大家好才是真的好。做好学困生的转化工作，是班主任工作的试金石。我对学困生，本着“精诚所至，金石为开”的信念，从不放弃，帮助每一个学困生都重新走上正轨。2xxx届的xxx同学，家住城郊，是个留守少年，缺乏父母关爱，性格内向，意志薄弱，行为难以控制，沉迷上网，无心向学。xxx的父母对此也感到痛苦与焦虑，父子俩甚至有一段时间翻脸。面对这种局面，作为班主任的我，义不容辞承担起转化xxx的责任。我抓住校运会作契机，与他作了一个坦诚的心灵沟通，让他体验成功的喜悦进而激发学习兴趣，树立起积极的人生观。这次沟通，让他有所触动，流露出回心转意的念头。经过一段时间的努力，功夫不负有心人，他成功摆脱网瘾，全部精力投入到学习中去，他的父母对我感激不尽。初二和初三两年，我都发挥他的长处，任命他为本班的体育委员。他也不负众望，成为一名优秀学生，20xx年中考考上了xx一中。 201X届的xxx，住在城区，但长相出众，性情早熟。进入初三阶段后，跟一个男生谈上恋爱，成绩一落千丈。父母知道内情后，对她作严厉的训斥、责骂，大动干戈，拳脚相加，甚至控制人身自由。粗 篇二: 申报中学数学高级教师述职报告 金玉莲申报中学科学高级教师的述职报告 一、基本情况: 我是金玉莲，女，1967年3月出生，大学本科。现任教于温岭市松门镇中学，1988年7月毕业于台州师范专科学校生物系，1988年8月至201X年7月先后在城南中学、观岙中学、土坦中学、石桥中学、道生中学等校任教，后于201X年8月调到松门镇中学任教，一直至今。1996年12月获得中学科学一级教师资格，同年同月被学校 聘任为中学一级教师。至今将满十三年，根据有关规定，现将申报中学科学高级教师资格。 二、申请理由: 本人是从1988年8月参加工作至今近22年，一直担任初中两个班以上的科学教学任务，并任班主任7年，少先队辅导员二年。在政治思想方面，我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在新世纪，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观。坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，十分注意加强师德的修养，不带生、不上网炒股，遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，世界观、价值观。 班主任工作七年，一直把它当成工作中一件最愉快的事。担任城南中学初一 (3)班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功: 我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美??记录下了师生间的那段真情。特别是对于“问题学生” 平时认真关注，一旦发现问题，及时把问题消灭在萌芽之中。对“空巢”学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。 在教学工作期间，我几乎每年都执教初三年级，尤其是调入松门镇中学以来，除一年外，几乎年年都执教初三，所教的学生中考成绩中的平均分、及格率和优秀率都名列前茅，其中好几年学生单科都取得了满分的好成绩。每年组织辅导学生参加温岭市科学竞赛，其中我所辅导学生的获奖率高，有数位同学取得了全市一等奖的好成绩，并在201X年打破了松门镇中学科学竞赛一等奖的“零”记录，为松门镇中学赢得了荣誉，立下了汗马功劳。由于平时的努力，也得到了学校领导的一致好评，201X年被学校评为首届骨干教师。也多次评为镇先进教育者的工作称号。 与此同时，还积极参与课题研究工作，其中与包纯青老师、、张文辉老师等一起合作的课题《初中自然科学学生创新能力的培养与实践》台州市结题，阮庆元老师、毛於友老师 《分层递进式教学在社会学科教学中的尝试》温岭市结题，并在实践中得到了广泛应用。所写的科学论文也分别在权威性的刊物上得以发表，并加以推广。 业务方面，本人不断进取，并注意学习教育、教学理论及心理学知识，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生，与此同时，积极参加学校的说课、备课比赛，于201X年取得说课一等奖，201X学年校教学设计比赛二等奖的好成绩。对于学校安排的备课组长，认真履行并积极负责，同时，在教学过程中，不断的将自己多年的教学经验无私的传授给年青教师，1997年指导丽水师专实习生如高龙中学的朱灵芝、江海勇、1996年带的如贯庄中学的陈素琴老师、朱利明老师，201X年所带的实习生陈辉江老师等，认真做好她们的传帮带工作。平时也很关爱他们，跟他们促膝谈心，被台州学院聘任为优秀指导教师。 三、晋升后的工作设想: 1、不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型教师。 2、参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成绩。 3、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。 4、进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。 5、加强德育理论学习，提高德育管理水平 6、认真抓好“三率”， 优秀率、合格率和平均分。尤其是对“学困学生”中的后30%学生，积极培养其学习兴趣，努力促使其提高。 篇三: 中学数学高级教师述职报告孙贤忠 申报中学数学高级教师述职报告 报告人: 孙贤忠 一、基本情况: 孙贤忠，男，1972年4月出生，现年41岁。1996年7月毕业于湖南师范大学数学系(数学教育与竞赛培训)，大学本科，获理学学士学位，1996年7月至201X年12月在长沙市第七中学任教， 201X年获得中学数学一级教师资格，至今已满10年，根据有关规定，现申报中学高级教师资格。 二、申报理由: 一、思想政治方面 我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持 四项基本原则 ，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。 在学习过程中，思想觉悟有了很大的提高，我十分注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、 做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，使其为日后成为祖国建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础(如267班的谢仕文同学，高一时他与他父亲关系对立到打架的地步并且打算放弃读书了，高二开始，我当班主任就因势利导地教育他培养他，两年时间后，他成了一名优秀的班长且获得开福区优秀学生干部的荣誉，父子关系彻底改变，我也成为了他们最好的朋友)。 二、教学教研方面 (一)教学工作 在教学工作方面，具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有教育心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质，我注意学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习(如龙和桂 周燕 欧阳范老师等)，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要 点以最佳方法正确传授给学生，教学效果良好。 除了努力提高自己的教育教学水平，胜任初中至高中的数学教学工作。熟练掌握教育教 学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优辅差方面取得显著成绩。 (例如: 培优，颜赐 殷俊数学竞赛获省二等奖;辅差，李莱娣上一本线，戴炫东高考上二本线等) 在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲，练，看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析教学难点，突破难点，指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。 本人多次参与市级，区级、校级数学科教学公开课，获得了听课老师们的好评。(如获“开福区IT节说课比武壹等奖”(201X); “星城杯三项全能比武学校一等奖”(201X，)等) 本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。(如我写的 《浅析复合函数的定义域问题》获长沙市论文评比壹等奖,(201X);《“高超”的数学解题策略——以退为进》获中南六省区中学数学教育教学论文评比壹等奖;(201X)等) 获得一级职称以来，不管是在教育还是教学方面工作，从无怨言，无怨无悔，团结数学科教师一起听课，积极与他们共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验。本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。(如多次指导颜秀华 夏红春 黄忠杰等老师)，帮助他们研究教材、教法，教它们课件制作、评教，评学，课前课后分析，使他们在短时间内学会教学课件制作技能;另一方面，当我的学生走在教育战线，依然回来向我请教课堂的授课技巧，我的心里充满为人师的快乐。定期检查，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内容， 寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中，做到教书同时又育人。 (二)教研工作 本人从1996年7月参加工作至今近16年，基本上担任两个班的数学教学任务，并任班主任12年，任高中数学教研组长3年。其中12年在高中任教，201X年起至今于高中任教。201X年获得中学数学一级教师资格，同时被聘为中学一级数学教师。 多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、区、校等专题研讨会上评比，并多次取得教学比武的校级，区级，市级，省级一或二等奖。(见获奖证书) 为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到数学教学中，我制作的课件，运用到实际教学中，使得学生的难点得到充分的突破与认知。 (三)研究成果: 本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，201X年3月开始参与《计算机信息技术与常规教学》的课题研究，取得优良成果: 作为课题组核心成员制作课例《函数单调性》课件及其《教学教案》和《#教学反思#》送交 沙市教科院参评。(201X年11月) 现把任职中学一级教师以来的情况具体汇报如下: (自然年度排列) 的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著。(如: 近三年所教的267 268 班两个班的数学在会考，高考，数学竞赛中都取得了非常优秀的成绩) 三、德育工作方面 由于数学教师的特点，历年来分别担任班主任或数学教研组组长工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生 。 德育工作能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们 良好的行为习惯。多年的班主任工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。带领班干部探索班级管理新模式，在 量化管理 、 民主治班 、 创建先进班集体 等方面进行了有益的实践，总结出了包括 爱国主义教育 、 集体主义教育 、 法制教育 等内容的深层次活动系列。论文《高中优秀班主任怎样炼成》一文是我当班主任的心得与收获，在学校获得高度评价。走过了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，成绩显著。 (如: 近两年带的267班，学生活跃，班级团结，干部出色，学校的各项工作任务都能出色的完成，学生全部合格的毕业，高考6个上二本线，一个上一本线)。 四、业绩方面 刻苦钻研，功夫不负有心人，近几年取得的成绩如下 1， 教学成绩 近三年所教的268班会考合格率达100,，高于年级平均水平。会考的优秀率居 年级第一。高考升学率98,(本科率)，升学率100,。所教的267班会考合格率达93,居年级前列，升学率92, 高考6个二本，1个一本(汤炎杰)，这个成绩出在本班在学校已是最优秀的了，尤其是268班上一本线的学生中只有一个数学没上110分，90分以上的共19人，这成绩在学校高考历史上是相当好的了。颜赐，殷俊在201X年获得湖南省数学联赛二等奖的骄人成绩。市一等奖就更多了。 2， 辅导学生获奖 朱丽丝芬， 获201X年度长沙市高中数学竞赛 贰 等奖; 颜赐， 获201X年度湖南省高中数学竞赛 叁 等奖; 殷俊， 获201X年度长沙市高中数学竞赛 壹 等奖; 李慧，甘露 获201X年度长沙市高中数学竞赛 贰 等奖; 颜赐， 获201X年度长沙市高中物理竞赛 贰 等奖(指导他的物理竞赛); 王磊， 获201X年度长沙市高中数学竞赛 叁 等奖; 殷俊，颜赐 获201X“数学联赛湖南省二等奖”(两年的单独培训，两个寒暑假 带到家里辅导)，我校16年来数学竞赛的最高奖项; 邹愉 获201X年度长沙市高中数学竞赛 壹 等奖;等等 3， 论文参评及发表(原文全为自创，打印件附于报告后) 1, 《浅析复合函数的定义域问题》获长沙市论文评比壹等奖,(201X); 2，《“高超”的数学解题策略——以退为进》获中南六省区中学数学教育教学论文 评比壹等奖;(201X); 3，《在数学解题中类比法的应用》获长沙市论文评比贰等奖，(201X，); 4，《再探“高超”的高中数学解题策略-,-以退为进》获“长沙市壹等奖”(201X) 5 《高中数学解题中的“六化”思维策略探索》获长沙市一等奖(201X) 6 《高中数学解题中的“虚设”法》在省级刊物《读写算》上发表(201X) 7 《高中优秀班主任怎样炼成》一文获学校高度评价。(201X) 4， 培训及教学比武获奖 1，获“长沙市优秀辅导教师奖”(201X) 2，获“长沙市优秀辅导教师奖”(201X); 3，获湖南省“高中数学竞赛优秀辅导教师”荣誉(201X) 4，获“开福区IT节说课比武壹等奖”(201X); 5 获“星城杯三项全能比武学校一等奖”(201X，) 5，获“星城杯三项全能比武开福区叁等奖”(201X，); 6, 获“长沙市优秀辅导教师奖”(201X) 7, 获湖南省“高中数学竞赛优秀辅导教师”荣誉(201X) 8，荣获第九届“范里.周用廉”优秀教学科研奖(201X) 9，获“星城杯三项全能比武学校二等奖”(201X，) 10，荣获第十届“范里.周用廉”优秀教学科研奖(201X) 5， 评优及考核 201X年荣获“第十二届邬干于奖” 201X年获“长沙市七中优秀教师奖” 201X年获“长沙市七中优秀教师奖” 201X年度荣获“学校年度考核优秀”荣誉 201X年度荣获“学校年度考核优秀”荣誉 201X年(高数组获得“长沙市优秀教研组”荣誉(201X年开始我任高中数学教研组 组长，这个奖十多年来是第一次); 201X年，我被评为“长沙市中学数学教育教学科研先进工作者” 201X年，被批准为长沙市数学学会会员 201X年，被评为学校优秀教研组长 201X年获“长沙市七中优秀教师奖” 201X年获“开福区优秀教师”荣誉 追求职业成长的过程是艰辛的，但收获必定是快乐的～ 以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学高级教师的条件， 恳请领导及评委审查批准。 二〇一二年十二月三日星期一篇四: 申报中学数学高级教师述职报告 申报中学数学高级教师述职报告 1、申报中学数学高级教师述职报告 基本情况: 李XX，男，1966年2月出生，湖南省衡山人，毕业于湖南师大数学系，大学本科，湖南数学协会会员，从1993年以来一直被评聘 为数学一级教师。 申报理由: 本人在担任数学一级教师以来，在各方面严格要求自己，虽然在教学方面有较大的成绩，由于在湖南有35岁以上才能够评高级教师的规定，所以一直没有参评的机会，来XX一中以后，在XX有这样好的申报的环境，一个重视人才的好地方，在次本人特申请评为中学数学高级教师。 思想品德方面 本人爱国家爱民族，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》，深入理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关爱下一代，积极实施素质教育。坚守岗位，诚恳踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，服从安排，与人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。 刚参加工作时: 自1985年大学毕业参加工作，被分配到湖南白沙矿务局工作，虽然是省直单位，但在一个很偏僻的山沟里，深深体会到矿工的辛苦和贫穷，以及他们的那种吃苦耐劳的精神，也给我的以后的工作一个光辉的榜样。在九年的矿山的生活里，使自己由一名新教师，通过自己的努力和刻苦的学习，使自己成为一个教学骨干，多次带高三的教学并担任班主任工作，受到家长的欢迎，学生的爱戴，学校和教委的高度评价，所带的1992届的成绩是白沙矿务局子弟学校历年最好的一届。也由于这个原因，当时被成为局里最年轻的一级教师。 在株洲工作时: 也由于自己的成绩吧，1994年调入湖南湘江氮肥厂子弟中学担任高三数学教学，并担任高中班主任工作，在三年的教学中，给学校作出了较大的贡献，其中1997届学生又一 次成为该校的最好成绩。其中数学的平均为104。25分，比省平均成绩高17。75分。在本年度的高考的表彰大会上，得到了市领导的高度表扬。在教学比武中，获青年教师基本功一等奖，同年被调入市重点学校，株洲四中。 在株洲四中的工作中，本人如鱼得水，因为在厂矿学校，学生的素质不是很高，学生的学习成绩不是很平均，所以考本科的最多只有三分之 一，在四中就不同了，学生的素质要高很多，而且在教学管理上也好很多，所以在班级管理上，本人第一次采用学生自己管理的方法来管理班级，首先通过学生自己民主选主班干部和团支部，每天安排班干部值日，在一方面是班干部是自己选出来的，同学们很听他们的，而且班干部他们也很有责任感，这样使班主任在繁重的劳动中解脱出来，着中自己教学工作，不断提高自己的业务能力。 在教学方面，根据现在的高考的要求和素质教育的需要，从抓学生的能力方面入手。充分调动学生学习数学的积极性，采用抽卡的方式，不定人，随意抽出学生进行回答问题和解答问题，要求每一个学生都上讲台板书和讲解，从而从整体上提高学生的数学水平，在能力的培养上，每写出一道题，先让学生自己解决，可以采用讨论的方式进行解决，这样就自然培养了学生的逻辑思维能力，在学立体几何是，要求学生动手做正方体、三棱锥和三棱柱，然后要求他们在桌面上展开，使教学内容更加直观，要求学生认真做好每一道题的图形，从而培养学生的空间想象能力。通过三年的教学努力，学生在省毕业会考中，及格率为100%。平均成绩为89。5。 对数学尖子，进行数学联赛的培训，主要是在星期六和星期天，牺牲自己的休息时间，对学生进行系统地、全面地培训，在201X届的学生中，在全国中学生数学联赛中取得优异的成绩(其中一等奖一人，二等奖三人，三等奖七人)，受到省教科所的奖励，同时被评为优秀辅导员的称号。 一份耕耘，一份收获，在201X届的高考中，学生数学成绩优异，本班有26人上重点本科线，数学平均分为101。28，其中李伟明同学数学为全市最高分148分，并以总分679获株洲市理科状元。同年被评为优秀班主任和优秀教师。 调入XX以后: 过去的成绩只是过去的，201X年调入佛山市XX第一中学，本人一切重新开始，在这里我学到了很多东西，而且在这里，教学气氛和教学环境都比较好，自己的业务水平又提高了一大步。 先是在信息技术方面，本人虽然在湖南学了一些，但不是很系统，所以在我来后的半个月里，就要参加电脑的初级考试，当时只得了一个不好意思的61分，现在通过自己的努力，自己已经掌握了一些常用的程序及应用，如Excel和Perpint的使用，使用Authrare制作简单课件，用 Flash软件和Phtshp进行网页的制作，现在已拥有自己的个人主页—国军数学网，应用电脑起来做到得心应手的地步，而且自己现在已经离不开电脑了，天天必须上网，查看教学资料，制作一些精美的课件，201X年通过了计算机中级考核，在电脑的中级考试中得到了87分的好成绩。自己认为在这个方面自己跨进了一大步。 在教学上很快得到了领导和学生的肯定，因为来的时候，学生的素质不相同，而且教学风格也不相同，在来的时候，学生一下接受不了(主要是难度上学生跟不上)，但本人能够虚心接受同行及学生的意见，根据学生的实际情况，降低教学难度，加强基础知识的教学，从活跃课堂气氛入手，提高学生的学习兴趣，与学生广交朋友，及时解决自己在教学中存在的问题，很快适应了在XX的教学，受到了学生的高度评价，在几次的评教活动中，综合分在两个班中都是最高的，且评为“最受欢迎老师”，同时学校被任命为高二数学备课组组长，得到同行和领导的高度评价。本人的数学公开科《一元二次不等式》被评为优质公开课。 担任备课组长以来，开学时就作了一个很细的教学计划，把新教材的每一章节的内容分配给高二数学备课的每一个教师，这样就使得老师们有充足的时间去了解新教材，研究新教材，使他们在电子备课的过程中，能够抓住重点和难点，根据学生的实际情况，使每个课件都很优秀，做到节节新课都有课件。为学校的教学资源库提供宝贵资源。认真组织每一次备课组活动，在活动中，先由每一个老师汇报上一星期的进度以及在教学中遇到的问题，然后由各老师谈谈自己的观点以及自己在同一知识在教学中的感受，根据学生的不同情况，制定出各班的不同的教学方法，以及不完全相同的教学内容，同时在教学过程中传授不同的数学思想，使每一个学生学有所得，大力提高学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。及时与年级的数学课代表联系，沟通他们与各个任课老师的关系，督促各位老师的各项教学常规工作，圆满完成学校的各项任务。 虽然学生的素质不是很好，自己在负责数学希望杯的培训工作方面，认真备好每一次课，从培养学生的数学能力出发，提高他们的数学能力，使他们在高考中能取得优异的成绩。但学生的希望杯竞赛中，在XX市的竞赛中还是取得好的成绩(其中一个二等奖，三个三等奖)，自己也成为XX市优秀的辅 导员之一，也感到很欣慰。 在班级管理方面，本人担任209班的班主任工作，与学生广交朋友，找学生进行谈心，多次进行家访，作好家访笔记，充分了解每一个学生，多方面与学生进行沟通，通过用电子邮件的方式，还有在自己的网上留言和答复等手段，了解学生在思想以及在学习上和生活上遇到的困难，并及时帮助他们解决，对有困难的学生，自己捐款给他们，参加工作以来，捐款给学生有40多人，捐款达5000元左右，自己为学生献出自己的爱心，在解决他们的后顾之忧的同时，使他们全心身地投入自己的学习中，所带的班级一年里有7次被评为文明班级，在本学期中有三次被评为优秀团支部，同时也得到了学生的拥护。 在继续教育方面，积极参加，认真听取专家对数学教学各方面的意见和看法，丰富自己的专业知识，特别在信息技术方面，自己还要不断地学习，根据现在学生的需要，还要学习教学心理学，克服学生在心理上存在的障碍，使学生的心身得到全面的发展，同时也是现代教学的需要。 现在自己已经扎根XX，在XX的优质的教学环境下，相信自己在教学上及各方面都会得到全面的发展，相信自己评为高级以后，自己一定会更加努力，勤奋，为振兴XX的教育事业立新功。 2、申报中学数学高级教师述职报告 一、基本情况: 王妍，女，中共党员。1999年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系，本科学历。现就读于东北师大研究生班。现任高二(15)(18)两个班的数学教师。201X年9月获得中学数学一级教师资格，至今已满五年，根据有关规定，现申报中学高级教师资格。 二、申报理由: 本人自201X年被评为中学数学一级教师以来，送走了201X届和201X届毕业生，教过一文一理，教过借读班，这两届学生高考成绩优异。现在教的高二(15)、 (18)两个班虽然一文一理，内容完全不同，但我克服种种困难使两个班数学成绩在平行班中名列前茅，同时我现在正带领高二数学文科备课组进行教学的研究。本人爱岗敬业，有高度的责任感和积极进取创新精神，能服从工作安排，主动认真负 责地完成教育教学任务，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。并能积极主动的进行科研。 三、工作业绩 1、教育工作: 教书育人是教师的天职。十年来我始终工作在教育教学的第一线，从中，我体会到了作为教师务必做到如下几点: 用真情去关爱学生，用行动去感染学生，用表扬去肯定学生，让学生能充满信心，一路坚持。我在工作中不断践行和探索，在与学生相处过程中也收获到了快乐。并于07—08年学年度获市记功奖励。 2、教学工作: 在教学工作中，我积极投身课改，把提高课堂效率和培养学生创新精神，实践能力作为我的追求目标，同时不断探索更新教学方法，在传授知识的同时，提高了学生的综合能力，收到了良好效果: 07年7月，我的录像课《直线的倾斜角与斜率》荣获省级优秀录像课一等奖。 09年9月，我的录像课《基本不等式》荣获省级优秀录像课一等奖。同时该课件荣获省一等奖。 09年7月，课件《简单的线性规划》获省会一等奖。 06年11月，获市教学设计二等奖。 08年2月，《椭圆及其标准方程》获全国教学设计三等奖。 09年2月，《线面平行的判定》获省教学设计一等奖。 09年6月，《几何概型》获省教学设计一等奖。 09年7月，《用二分法求方程的近似解》获省教学设计一等奖。 3、教育科研: 06年设计并参与了黑龙江省“十一五”科研课题: 《运用几何画板培养学生提出问题，解决问题，促进学生思维发展》，同时还参加了课题: 《高中数学学科课堂教学有效教学策略的实践研究》研究。 教育教学实践中，我大胆改革，不断探索，积极投身教科研，撰写了多篇教育科研论文: 东北三省: 2篇;省级: 7篇;市级: 3篇。 08年《求三角函数最值的常用方法》在《科学发现报》，名师大讲堂发表。 09年《随机抽样中的易错点剖析》在《科学发现报》，名师大讲堂发表。 201X年指导学生获数学竞赛省三等奖。 综上所述，我觉得自己符合高级教师的申报条件，请评委审议。在今后的工作中我也将不断探索，在省实验中学这块教书育人的沃土上迅速成长，贡献自己的力量。 谢谢大家～ 3、申报中学数学高级教师述职报告 一、基本情况: 我是金玉莲，女，1967年3月出生，大学本科。现任教于温岭市松门镇中学，1988年7月毕业于台州师范专科学校生物系，1988年8月至201X年7月先后在城南中学、观岙中学、土坦中学、石桥中学、道生中学等校任教，后于201X年8月调到松门镇中学任教，一直至今。1996年12月获得中学科学一级教师资格，同年同月被学校聘任为中学一级教师。至今将满十三年，根据有关规定，现将申报中学科学高级教师资格。 二、申请理由: 本人是从1988年8月参加工作至今近22年，一直担任初中两个班以上的科学教学任务，并任班主任7年，少先队辅导员二年。在政治思想方面，我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在新世纪，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观。坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，十分注意加强师德的修养，不带生、不上网炒股，遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助其树立正确的人生观，世界观、价值观。 班主任工作七年，一直把它当成工作中一件最愉快的事。担任城南中学初一 (3)班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽 酸甜苦辣，但更多的是收获了成功: 我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美 #8222; #8222;记录下了师生间的那段真情。特别是对于“问题学生” 平时认真关注，一旦发现问题，及时把问题消灭在萌芽之中。对“空巢”学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。篇五: 申请中学数学高级教师述职报告 述职报告 尹正安，男，汉族，1974年1月出生，1993年7月就读于邵阳学院数学教育专业，毕业后被分配到邵东县流泽镇龙彼中学任教，201X年调到邵东第四高级中学任教至今。201X年4月至201X年7月就读陕西师大数学与应用数学专业，获得本科学历，201X年12月被评为数学中学一级教师。从教以来，我担任了15年的班主任工作，其中任现职期间担任了12年班主任工作。 任教以来，我工作兢兢业业，硕果累累，得到各级教育主管部门的肯定，获得了多项荣誉。任现职以来，我在政治思想、教育教学各方面从严要求自己，取得优异成绩，现已具备数学中学高级教师的条件，并作如下述职: 一、 政治思想好，师德高尚 我政治思想好，热爱中国共产党，遵守国家法律和法规，忠诚人民的教育事业，贯彻党的教育方针，视教师为崇高的职业。我师德高尚，敬业爱岗，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，严于律己，为人师表。我团结协作，顾全大局，服从学校分工，认真履行岗位职责。我教书育人，坚守一线，扎根农村。关心爱护学生，坚持出满勤，从不缺学生一节课。我乐于与学生建立民主、平等、和睦、融洽的新型师生关系，跟学生打成一片，堪为学生的知心大哥。 二、 精湛的教学能力，显著的教学效果 我任现职以来，坚持高中循环教学，熟悉高中各年级的教材内容。 在教育部实施高中数学新课程标准后，我认真学习高中数学新课程标准，全面贯彻、深入领会和准确把握新课程标准的精神，刻苦钻研业务，善于思考，深入推进 教学改革，积极探索，勇于创新，成为邵东四中的骨干教师。我有较强的表达能力，板书、图示规范，能科学熟练使用多媒体教学。在教学中，我切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，认真学习邵东县教育局组织的山西省太谷县教研室主任张四保主讲的“做智慧型教师 ，创建高效课堂”讲座。按照“做智慧型教师 ，创建高效课堂”教学要求，组建学习小组，优化教学设计，激发学习兴趣，学习运用先学后教，当堂训练的教学模式，深刻贯彻“阅读感悟，自学检测，合作交流，展示点拨，分层训练，拓展延伸”二十四字的先进教学理念。我结合本校的实际情况，针对本校生源差、基础薄弱的特点，实施因材施教，不断丰富教学内容。我善于激发学生学习的主动性和积极性，着重培养学生的学习乐趣，实施素质教育，取得“低进高出”的良好教学效果。 一分耕耘，一分收获。任现职以来，我所教的班的数学科平均分、高考本科升学率等，在同类学校同级的班级中均处于领先地位。由于教学成绩突出，我于201X年被邵东县教育局评为优秀教师，同年，又被邵东县人民政府评为优秀教师。 在学校的常规教学中，我重视基础知识与基本技能的训练，把课程标准的教育理念引进到课堂教学中，教学效果显著。在本校学科竞赛中，教学比武中，均取得了较好的成绩。 三、做好班主任工作，教书育人乐奉献 “经师易得，人师难求”。从教以来，我服从学校工作的安排，担 任了15年的班主任工作，是学校担任班主任时间较长的一位。多年来，一直扎根农村中学，站岗一线，我工作踏实认真，忠于职守，以身作则，方法得当，摸索出一套行之有效的班主任管理办法，那就是“尊重学生人格，班级管理民主化”。由于我的班级管理以人为本，所带的班班风正，学风浓，教育教学成绩突出，多次被学校评为优秀班主任。 任现职以来，许多学生在我的教导下，茁壮成长，不少学生被评为市三好学生，优秀干部，如201X年度的曾伟，曾孟，曾喜等同学，201X年度的陈发明，刘羽等同学，而毕业后他们又成为高校的学习标兵或优秀大学生。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。任现职以来，我任三个教学循环的班主任，工作呕心沥血，把一个个普通的学生培养成可造之才，为高等学府输送了许大量人才。201X年高考，我班(284)是本校有考上 重点本科最多的班，本科上线12人。其中曾孟同学以总分565分的成绩被哈尔滨石油大学录取。201X年度，我班(303)高考再次传喜讯，本科上线8人。201X年度，我班(320)学业水平考试成绩居本校同类班级第一名， 201X至201X学年度中，我当班主任的班，奋发向上，基础年级期末考试成绩也很突出，均位居全级前列。 大家好才是真的好。做好学困生的转化工作，是班主任工作的试金石。我对学困生，本着“精诚所至，金石为开”的信念，从不放弃，帮助每一个学困生都重新走上正轨。201X届的曾斌同学，家住街上，是个问题青年，父母离异，随再婚父亲生活，性格内向敏感，意志薄弱易冲动，家庭经济宽裕，谈恋爱，无心向学。她的父亲对此也感到痛苦与焦虑，父子俩甚至有一段时间翻脸。面对这种局面，作为班主 任的我，义不容辞承担起转化曾斌的责任。我抓住班委会换界作契机，与他作了一个坦诚的心灵沟通，鼓励他参加选举，并顺利当选为班级纪律委员，让他开始体验责任与义务，学会担当，学会从为人服务中实现个人的社会价值，树立起积极的人生观。经过一段时间的努力，功夫不负有心人，他成功摆脱厌学，全部精力投入到学习中去，同时，也缓和了他与父亲，继母的矛盾，他的父母对我感激不尽。二和高三两年，我都发挥他的长处，任命他为本班的纪律委员。他也不负众望，成为一名优秀学生，201X年高考考上了邵阳学院。 201X届的申广美，住在农村，父母长期在外打工，家庭困难，但长相出众，性情早熟。进入高三阶段后，跟一个男生谈上恋爱，成绩一落千丈。原班主任知道内情后，对她作严厉的训斥、责骂。让她退学。后来，经学校斡旋，降级到我班，对此，我也急在心上，找到了她，用了几个晚上，连续与她进行推心置腹的交流。我以自身的情感体验，引导她要自尊、自重、自爱，使她明确友情和爱情的区别，认识到现阶段不能分散精力，把精力放在中考复习上。宽松自由环境下平等的对话，让她逐渐觉醒过来，走出早恋的误区。经过一段时间的努力，她终于走上了正轨。可惜，好景不长，高二第二期，又故态萌发，与本班的一学生谈起了恋爱，我只好苦口婆心的教育她，开导她，可效果甚微，在万般无赖之下，我只好把男生找来，动之以理，晓之以情，一方面让他疏远申广美，另一方面建议他到其他兄弟高中寄读，压宿他们相处的时间空 间，同时，加紧对女方的心理引导，通过一年的努力，201X高考，她以484分的成绩，被高校录取。 任现职以来，我对学困生的转化率达100%，学生德育考核优良率 达100%，学生犯罪率为零，所任的班多次被学校评为优秀班级”，我本人也同时被学校评为优秀班主任 四、积极开展教研活动，善于总结教学经验 我虽为一个有快二十年教龄的老教师，但从不止步，坚持学习先进理论，指导自己的教学工作。我长期订阅几份数学杂志，如《中学数学参考》、《中学数学研究》、等，也经常到学校的图书馆阅读与数学有关的报纸杂志，从中吸收先进的教学经验，提高自己的教学水平。 我积极主动参加各项教研活动，每年都随学校外出听课一次，每学期坚持校内听课15节，每学年主动承担校内或校外公开课一次，并组织指导开展评课活动。 201X年和201X年，我以高三备课组长的身份，分别参加了本年度的邵阳市高考数学备考研讨会。现场聆听省市专家指导，让我在教学上受益匪浅。 这些年来，我坚持教学反思，总结教学上的得失，我认为，只有不断反思，才能使自己的教育教学能力日臻完善， 五、活跃第二课堂，推进研究性学习 在国家实施课程标准后，我积极贯彻新课程改革倡导的理念，开展第二课堂，进行研究性学习，让数学研究性学习成为学生数学学习的一个有机组成部分。通过学生的亲身的实践，使学生体验到知识应用的乐趣，自主构建自己的知识体系。 在《概率》一章教学中，针对社会上很多人热衷福利彩、足彩、私彩，人人渴望中大奖发大财的心理，我开展研究性学习，这样的研究性学习让学生认识到，走买彩票中大奖暴富的捷径是行不通的。我