课例信息表(南京市扬子一中张平平)附件1
课例信息表
学校名称:南京市扬子第一中学
姓 名
张平平
性别
女
教龄
10年
年龄
32岁
电子信箱
zhangppgg@sina.com.cn
手机
135********
联系电话
025-********
职称
中学一级
通讯地址
南京市扬子第一中学物理组
邮编
210048
学 科
物理
教授年级
...
附件1
课例信息表
学校名称:南京市扬子第一中学
姓 名
张平平
性别
女
教龄
10年
年龄
32岁
电子信箱
zhangppgg@sina.com.cn
手机
135********
联系电话
025-********
职称
中学一级
通讯地址
南京市扬子第一中学物理组
邮编
210048
学 科
物理
教授年级
初二
知 识 点
《物态变化》
课的名称
《物态变化》复习课
教材版本
苏科版八年级上册
SMART白板型号
SBV280
教学环境及资源
利用自制的白板课件在多媒体教室上课
5分钟说课的主要
本节课是依据物理教材苏科版8年级上册中——第二章《物态变化》内容开展的一节复习课。学生对生活中的温度、常见的蒸发现象等比较熟悉,但缺乏深入的了解,另外本章的
较多,对初学物理的学生来说有一定的难度。因而在课堂的整体
上采用知识树的形式,将学生零散的知识系统化。
本节课在教学手段上运用了电子白板上课,课堂上学生的主体作用明显,有一定的活动空间,师生之间的交互较多,有效达成了本节课的目标。这一节课巧妙运用白板的多种功能,如强大的手写功能、便利的交互功能、以及遮盖聚光魔术笔的放大等等。通过运用白板能够轻松解决学生对温度计的使用和读数等一系列问题;课堂的容量加大,将学生复杂的问题简单化。同时在课堂教学中采用图片和表格对比复习,有效地巩固了学生的已学知识。最后以“小水滴的漫游世界”这一活动
本章的内容,引导学生对水在循环过程中所发生的各种物态变化进行综合的概括,突出对学生归纳能力的培养。在次基础上,引导学生确立节约用水和环境保护的意识。
总之,本节课给学生提供了一个立体交叉的,变化动态的物理情景,引导学生用综合的、联系的观点去研究问题,在充分挖掘学生感性认识的基础上,进一步上升到理性认识的高度。
参赛作品的著作权归参赛者所有。报送课例和课件同意被SMART公司非销售用途下的应用。
作者签名:张平平
注:内容必需填写完整。
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