中班语言:你猜我是一朵什么花中班语言:你猜我是一朵什么花
日期1、12活动名称你猜我是一朵什么花执教者活动目标1、在说说议议中了解雪花的基本特征。
2、感受散文诗的优美语句,学习朗诵散文诗环境创设图片重点与
难点了解雪花的基本特征,并能用优美的词句形容活动过程:
一、谈话导入
1、提问:你们见过下雪吗,下雪的时候,是什么样子的,你们是怎么玩雪的,
2、幼儿边说边出示幼儿玩雪的照片
二、感受理解
1、讨论:下雪的时候,有一朵小花也来了,你们猜,它是什么花呢,
2、师:它编了一首好听的诗,给你们一些小暗示,看看谁本领大,能在诗里找到答案~ ...
中班语言:你猜我是一朵什么花
日期1、12活动名称你猜我是一朵什么花执教者活动目标1、在说说议议中了解雪花的基本特征。
2、感受散文诗的优美语句,学习朗诵散文诗环境创设图片重点与
难点了解雪花的基本特征,并能用优美的词句形容活动过程:
一、谈话导入
1、提问:你们见过下雪吗,下雪的时候,是什么样子的,你们是怎么玩雪的,
2、幼儿边说边出示幼儿玩雪的照片
二、感受理解
1、讨论:下雪的时候,有一朵小花也来了,你们猜,它是什么花呢,
2、师:它编了一首好听的诗,给你们一些小暗示,看看谁本领大,能在诗里找到答案~
3、老师有感情的朗诵散文诗,幼儿仔细倾听
4、讨论:(1)你们猜出它是谁了吗,你从诗的哪句猜
1
出来的,
(2)为什么它不是在百花丛中玩耍,
(3)你见过雪花吗,雪花是怎么样的,
出示雪花图片
5、师小结
6、幼儿学念散文诗
三、尝试诗表演
1、雪花是怎样从天空中飘下来的,
2、请幼儿尝试做一朵小雪花,边飘边念散文诗
价值分析:
第一环节引出雪,帮助幼儿回忆下雪的情景。
第二环节通过猜一猜的方式引出雪花,在感受理解中了解雪花的特征和雪花带给我们的快乐。
第三环节激发幼儿表演的兴趣,在表演中进一步理解
2
诗歌
。
与调整:
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3
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