雨的赞歌作文600字(参考)

雨的赞歌作文600字(参考) 雨的赞歌作文600字 雨的赞歌作文600字 雨的歌作文600字篇一 嘀嗒、嘀嗒„„”窗外的雨水落在地上，合奏出一支美妙的乐曲„„我爱雨，但并不是非常喜欢夏天夹着狂风的雨，短暂但狂暴。我喜欢的是春雨，那么纯洁，那么温柔，悄声滴在地面上，使得地面湿漉漉的。春雨，像丝线一样细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，滴在大地上„„她唤醒了小草的嫩芽，抚摸着花朵的幼苞，把冬眠的动物从睡梦带到春天明媚灿烂的阳光中。“‎‎嘀嗒、嘀嗒„„”无数细小的雨滴奏出了一支属于大自然的悦耳动听的美妙乐曲。懂得欣赏雨的人觉得这是音乐，而不会欣赏雨的人则认为这声音只不过是一种普通的滴水声，没有什么特殊的地方。我觉得，这样谈论雨的人，是缺乏想象力的人。春天的雨是温柔的，夏天的雨是狂暴的，秋天的雨是热情的，而冬天的雨就如冬天的天气一样寒冷，滴到皮肤上，只觉得一阵刺骨的冰凉。四季的雨，各有不同的特点，给人不同的感觉。我喜欢雨，无论春夏秋冬的雨，我都有感情;我美雨,美春雨的温柔,夏雨的狂暴,秋雨的热情,冬雨的寒冷。雨，如此多彩„„ 篇二 轻声细语中，全世界都因她而陶醉.春雨啊，你是如此轻柔，就连蝴蝶翩飞的翅膀几乎也察觉不到一丝凝重。你‎‎一点一滴地渗进大地的胸膛，启迪着人们的智慧和思想;你轻轻地刷洗掉人们感受不到的尘埃，每一滴都包含着你对这颗蔚蓝星球的疼爱和希望. 写给春雨的歌 古往今来，有多少文人墨客，被春雨的魅力所折服，写下了一篇篇脍炙人口的诗文——杜甫曾经称:“好雨知时节，当春乃发生。”的确，春雨是轻柔的，是灵动而圣洁的。 春雨无私润万物。青春小枝的萌生茁长，需要春风化雨的栽培，于是，‎‎伴随着几声春雷，春雨你又像闪光的银线，在仔细地清除历史的沉渣‎‎和形形色色的衰退与腐-败。昏睡了一个冬日的麦苗被你洗涤得水灵‎‎灵的;刚播种下去的玉米、秧苗，也透着鲜亮;小草也好奇地探出了脑袋，吮吸着你，蓬勃地向上生长。春雨啊，你是如此轻柔，就连蝴蝶 翩飞的翅膀几乎也察觉不到一丝凝重。你一点一滴地渗进大地的胸膛，启迪着人们的智慧和思想;你轻轻地刷洗掉人们感受不到的尘埃，每一滴都包含着你对这颗蔚蓝星球的疼爱和希望。一阵春雨的洗礼后，世界将会变得生机勃勃、堂堂亮亮——这时花儿开得更芬芳、娇艳，果子结得更饱满、香甜。人们呼吸着清爽的空气，感到神清气爽。 春雨的魅力仍不止于此，她还是一位杰出的音乐家。轻声细语中，全世界都因她而陶醉。“沙，沙，沙”，这是一部轻盈美妙的小夜曲;“嘀嗒，嘀嗒”，这是一部深情舒缓的抒情曲;“啪，啪，啪”，那是一部轻松明快的青春圆舞曲。这些富有情调的春雨声交织在一起，汇成了一首欢快的交响乐。可爱的春雨啊，你把大自然的天籁之音传递给了我们，使我们体会到“人间难得几回闻”的享受。 春雨是生命的乳汁，是美妙的音乐。在倾听的过程中，我们似乎来到 诗一般的意境，与春雨共舞。 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成‎‎败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试‎‎题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。 近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了 对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败 现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言 论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者， 正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条: ?确切。指符合文章内容，也指遣词造句符‎‎合规范)。 ?精练。指标题字数恰当。 ?生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。 ?新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年 高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理 说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，‎‎一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数 很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉， 再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会 受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作 文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨 好。 6、 书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是要正确，句号、逗号、 问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号 前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行 之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。 至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是 高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工 整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真‎‎检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调‎‎整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句‎‎段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目‎‎了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。