[草色遥看近却无]《草色遥看近却无》阅读答案及考点分析

[草色遥看近却无]《草色遥看近却无》阅读答案及考点分析 [草色遥看近却无]《草色遥看近却无》阅读 答案及考点分析 篇一 : 《草色遥看近却无》阅读答案及考点分析 草色遥看近却无 迎着早晨的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步，沉思。 趁个假日，我出了城，径自寻春去了。“山带去年雪，春来何处峰,”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹,嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。不上田间小路，我只朝旷野走去。 微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破土而出的,即使有，怕也不易找见。穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的;仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽。我不禁责怪起自已来:虽说早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。渐渐的，云雾中的燕山越来越清晰了。到 了山脚下，有大石如卧，近前转身坐定了，无意间，向着来路抬头一望，怎么,小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿～仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿飞落在林边了,我猛地站起来，朝着那片草色奔去。小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几杯衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了, 哦，这不正是“草色遥看近动无” ～ 重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢,回想一路所见，——是了，说是来寻春，却只低眉顺眼，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横衍纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。 真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢，在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪;但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”，这是诗意，也是万古不灭的规律。 而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。“明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。”其实，探寻春天的讯息，又何必凭借什么绿色的影子呢;只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来。不过，绝不该停下步子，我知道，更引人的春景，还待继续探寻;它，正在前方等待着我。 1.下面对这篇散文的赏析，正确的两项是A(文中描写的作者“寻找早春”的过程是:希望—失望—惊喜—怀疑—肯定—领悟。B(作者由自然之春写到心灵之春，借“寻春”达了自已独特的人生感受。C(“草色遥看近却无”，说明了一个道理:过分的细心不易发现春天，胸襟开阔、不拘细节反而能看到到处都有春天的影子。D(“今朝腊月春意动”一句诗，写出了冬天即将过去，春天即将到来的自然规律。E(文中大量引用了古诗句，这些诗句都为揭示作品的哲理含义起到了重要的作用。 2.第1段中说:“没有万紫千红的撩拨，才才更宜于散步，沉思。”〔1〕这句话表达了作者一种什么样的心境、追求,〔2〕这句话与后文有什么联系, 答:〔1〕 __________________________________________________________ 〔2〕 __________________________________________________________ 3.“春天在哪里,”对这一问题，文章记叙了作者三次逐渐深入的认 识，请概括如下: 答:〔1〕 __________________________________________________________ 〔2〕 __________________________________________________________ 〔3〕 __________________________________________________________ 答案: 1.AB 2.?，表达了作者喜爱早春的素淡的心境和对清新美好事物的追求。 ?，暗示有这样的心境追求，才能真正探寻到春天的足迹。 3.6分)?，春天在大地上最初的一小片草地里。 ?，春天在人们的内心世界里。 ?，春天在登高望远所见的大地母腹里。 答案解析: 1.试题分析: C得出的道理，在文中没有描写内容的照应。作者在寻春过程的描写 中突出对比的是”低眉所见”、“放眼望去”，而不是粗心与细心、不拘 细节的对比。D错，“今朝腊月春意动”从诗句本身看，古有“寒冬腊 月中孕育着春意的躁动”的意思，从诗句前语境看，是说腊月的春意不明显，须放眼遥看才可见。E，错在一个“都”字上，这篇文章不少诗句有哲理，但不是每一句都有哲理。 考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。 点评:五选二的题最容易出错，所以应该仔细阅读选项中的内容。只要将选项中的内容和文章中相对应的句子一一对应，就可以发现有些是与文章不相符的。 2.试题分析:我们在理解这个句子的含义的时候，要从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。而这句话里有这么一个短语“万紫千红的撩拨”，万紫千红，自然是指的那些浓妆艳抹的花花朵朵，这些花朵的“撩拨”,撩拨其实就是打乱心绪，让人心浮气躁，让人无法平静。无法平静自然就不宜于沉思了。因此，这里表达了作者喜爱早春的素淡的心境和对清新美好事物的追求。 考点:本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。 点评:对于此类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前 顾后的根据其语段的“形”，深入领悟其语句段的“意”。 3.试题分析:第三段“小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿～仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜”，自然界的春天;第六段“而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自已的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧”，春天在人的内心里;文章最后“只需登上那足以远望的高处，透过千里平川的轻烟淡蔼，透过蒸腾着的青阳之气，就会感到，大地在急促地呼吸着——春天，正在大地的母腹里躁动。无边春色，已经从广阔的地平线上奔涌而来”， 春天，正在大地的母腹里躁动。 考点:本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级 点评:对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出答案。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。