考研讲座心得体会.doc

考研讲座.doc 考研讲座心得体会 今天晚上去领略了一把国商牛人的风采。三个人三种不同的风格。章雯就不需多说了，是品学兼优全面发展的好学生，保送北大也是水到渠成的事。史浩翔，对他的事听闻也较多，脾气乖张，讲话时一脸的挑衅。但以369的初试分数竟能被复旦录取，不得不感叹他的才华了～另外的一位就没听过了，孙佳琦，名字很女，人长得也挺女的，说话之幽能默笑翻一片人。不过他是在太神了。9月份开始复习，数学149，59，还是进了浙江大学。膜拜之～ 整个讲座其实扯得比较多，但收获也还蛮多的。 一、考研没有那么难～可能那两个考研的学长是特例，但个人觉得特例仍然能说明问题。听完他们的讲述后觉得考上名校的研究生是有希望的。想象中考上名校的研究生都应该都是特别优秀的人，特别是学术方面。能考上的人应该有整套的复习，有完全的准备，有充足的信息，有广泛的人脉等等。在我脑子里总有一个这样非常完美的模式，但他们的经历完全打破了这个模式。名校的研究生也都是一步步走过来的。数学得149分的人也不是刚开始所有的题都会做的，都要经历一个艰辛痛苦的过程。 二、复习方法上的提升。在准备复习之前，我先在网上下了很多的考研经验，来总结他们的复习方法。然后就完全照搬来指导自己的复习。听完讲座后明白，每个人都有自己的一套复习方法，但是最后可以达到同样的效果。没有最好的方法，只有最适合自己的。自己应该按照自己的学习特点来对先前的复习方法进行修改。 三、考研信心的增强。别人大一到大三都不上课，从九月份开始复习，也能考上名校，为什么从3月份复习的自己就不能呢?关键是现在要调整好自己，尽快进入复习状态。 最后，坚持就是胜利。暑假会淘汰一群人，报名时又会逃掉一群人，真正考试时又会走掉一批人，无论结果如何，坚持到底自己已经是胜者。 西南大学体会 2011年7月21日至28日，我有幸参加了麻江县中小学中层干部到西南大学培训班的学习。在为期8天的学习中，师德师风、中层 干部管理、教育教学等方面的讲授，让我受益匪浅，特别是在师德师风、中层干部管理和教育教学等方面都有了一定的提高，现总结如下: 一、在师德师风方面 在本次的师德培训中，通过听报告西南大学政治与公共管理学院邹顺康教授;教育管理与师德师风建设;、培训学院党总支书记张国镛;学德高尚为师 身行正确为范;、重庆教育学院任运昌教授;留守儿童与‘学困生’教育教学问题及对策;和西南大学教育科学研究所王牧华教授在;学校品牌塑造与学校文化建设;的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么,而不是一味的站在自己的角度去看问题 ?、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过:;情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。;这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是;一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切;的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。 其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。 ?、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个;无底洞;，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。 ?、教师要学会与孩子及家长沟通。邹顺康教授、张国镛教授、任运昌教、王牧华教授授告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不 是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。 二、在中层干部管理方面 1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性 由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。 2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性 在学校实现;特色学校;目标中，学校的形势发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。 3、拓展眼界学识，完善知识结构 这次培训听了领导和专家的精彩讲课，使我拓展了眼界学识，完善了知识结构。曾国平教授的讲座，使我对执行力的理论和我校发展有了初步的了解;肖成全教授;基于教师群体互惠成长的合作;的讲座关于干部队伍建设的讲座，使我如何做个好干部以及对干部队伍建设的重要意义有了进一步的认识;西南大学教育科学研究所王牧华教授在;学校品牌塑造与学校文化建设;讲座中，使我对品牌学校的知识水平的到了进一步的提高，拓展了视野;培训学院党总支书记张国镛;学德高尚为师 身行正确为范;讲座，使我对学校中层干部，不光要做好本职工作，还要培养自己的学习力，不断更新自己工作技能，运用自如的教学能力，不断创新的研究能力，随机应变的管理能力，体贴周到的服务能力。 三、在教育教学方面 ?、备而能用并备而有效 大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。备课应该备而能用，减少无效备课。课前有效的备课要制定明确、具体、科学的教学目标。目标是方向，只有方向正确才会使课堂收到良好效果。有效的备课还要把握适量、适度的教学内容。一节课的教学内容并没有明确规定，教师要遵循教育规律和学生身心发展规律，不能贪多失效，也不能求少图方便。 ?、导之有;方;并导之有;效; 新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的提出、解决都是在一定的情境中展开的。设计有方的导入能紧扣学生心弦，集中学生注意力，使学生情绪高昂，思维活跃，将学生带入课堂的情境中，水到渠成，导入方能有效。 教学过程是教师向学生传递教学内容，并使学生掌握知识的过程。教学过程是一个互动的过程，因此，一个教师，课堂上一定要组织好教学语言，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。不仅如此，课堂上的时间也要把握好，各个环节的时间分配要调控好。虽然有时候因为课堂上的突发因素，或许是非重点内容占用了一些时间，教师一定要从整堂课的角度来安排时间。可是，教学组织要面向全体学生，课堂教学应使全体学生都受益，即使不能完成本节课的教学内容，也要从学生的角度出发，宁愿减少教学内容，也不能因为要完成教学任务而忽视了学生接受能力。 ?、题不在多而在精 练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈的作用，是教学不可或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必须服务于教学，不仅对学生有意义、有价值，还要有趣。练习设计要有梯度，数量要适当，目的要明确。以后我还要做到有练习教师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。 总之，通过一段时间的学习，使自己认识到，要做一个称职的领导干部就必须努力学习，勇于实践，善于总结，勤于思考，严于律己，不断提高自身素质，使自己成为一名组织信任、教师拥护的好干部