2010年昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示[精品]

2010年昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示[精品] 2010年昌平区推荐市级学科带头人业绩材料公示 (排名不分先后) 王冬青，男，昌平实验中学政治高级教师，2007年后主要业绩: 北京市教育科学“十一五”规划2008年度一般课题《新课程理念下，基于“自主诊断”平台的教师专业化发展模式的研究》课题组组长;2009年《中小学美育实践》发表“在新课程改革的理念下，大力推进全体学生基本艺术素质培养模式”一文;获教育部第三届中小学生艺术展演活动艺术教育论文评比一等奖。2009年《第三届北京市基础教育教学成果奖优秀成果集萃》刊载“实施‘全体学生基本艺术素质培养模式’，促进师生合谐发展”一文;2008年《祥云行动——校长论文集》、《我们在成长》分别刊载“努力用课程化的校本管理，打造学校的艺术教育特色”一文;2009年《21世纪校长》刊载“探索艺术教育新模式”。 2009年“实施‘全体学生基本艺术素质培养模式’，促进师生合谐发展”，获北京市第三届基础教育教学成果评选一等奖;2008年《努力用课程化的校本管理打造学校的艺术教育特色》获北京市基础教育课程教材实验论文二等奖， 2007年获北京市德育学科骨干教师。 王淑霞，女，大学本科，文学硕士，中学语文高级教师。2007年后获得奖励与荣誉: 科研成果《构建区域校本教研机制，促进教师专业发展》，发表在《基础教育参考》2010年第三期(下)，获得北京市第三届基础教育教学成果二等奖。科研成果《中学语文虚拟课堂与现实课堂有机结合的教学模式的研究》，发表在《基础教育参考》2009年第一期，获得北京市教育学会“十一五”规划课题研究成果一等奖，北京市高中语文教学论文评比一等奖。论文《中学语文新课程理念转化为有效教学行为的策略的研究.》获北京教育学院语文工作室(市级学科带头人和骨干培训班)优秀成果奖。2007年被评为市级学科教学带头人。2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。2010年被评为昌平区“三八”红旗手;北京市教育学会第七届理事会先进个人;被中国教育学会评为德育工作先进校长。 郑学英，女，昌平教师进修学校中学部高中语文教研员。 高级讲师。获得教育硕士和文学学士。自2007年7月以来所获得荣誉如下: 北京市学科带头人;北京市《教学通讯》《语文导报》编委;北京市普通高中新课程语文学科高中教师培训任课教师;昌平区中学语文教育学会秘书长;中小学资源建设优秀个人;教职工岗位技能展示标兵。2008年参与香港与内地交流计划，被教育部评为“优秀指导教师”;参加北京市普通高中毕业会考语文学科命题工作。个人论著《语文教学与教研》;主编《优秀案例选》;担任《语文教学通讯》《个性化学习实录(昌平专辑)》《高中语文目标本册》编委。多篇论文获得北京市一二三等奖。北京市高中语文教学案例指导一等奖; 在昌平区教师教学基本功活动中获得“语文学科指导奖”;三元杯北京赛区作文大赛指导奖。 贾俊坤，女，1996年7月起调入昌平区第五中学任教，现任昌平五中语文组教研组长;北京市语文学科骨干教师;2002年北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖获得者，主题班会设计“让灿烂的花季没有阴影”，荣获全国 “十五”重点课题优秀成果一等奖。2007年《好读书，读好书——议论文写作之“材料的积累与运用”》《寓情于教，以情感人——语文教学中的情感教学》、《网络空间大，作文天地宽——虚拟空间背景下作文教学策略新探》等多篇论文获市区级一等奖;曾荣获区“我读书，我思考，我成长”征文演讲比赛一等奖、昌平区“十佳”语文教师、区优秀教师福田奖、区普法工作先进个人、区优秀母亲、区“双合格”父母等多项荣誉。 李秀兰,女，大学本科学历，历史学科中学高级教师，现任昌平区教委高中历史教研员。2005年以来获得荣誉如下: 2005年11月评选为北京市基础教育课程教材改革实验先进工作者，2007年12月先后评为北京市骨干教师、昌平区学科带头人。2008年被基础教育研究中心聘为中学历史兼职教研员及历史学科指导组成员，2008年至2009年先后参加了北京市高中历史新课程的模块样题和高中毕业会考命题工作。主持编写了地方课程教材《昌平历史》，丰富了地方课程建设。参与“利用信息技术，提高区域教学质量的研究”课题研究，2009年荣获北京市基础教学成果奖一等奖。2010 年被评为北京市骨干教师培训优秀学员。 刘金凤，女，大学本科学历，获理科学士学位，中学高级教师，现任北京市昌平区教师进修学校中学数学教研员。2007年以后所获荣誉如下: 1(2007.12-2009.6，先后被评为北京市中学市级学科教学带头人、北京市优秀教师及优秀实验教研员等。 2(2008.10，被评为区义务教育课程教材改革先进个人。 3(2009.12-2010.3，文章“一元一次方程”发表在《中小学数学教学》报第1219期上，主编《新教材新学案》，由人民教育出版社出版发行。 4(2009.3-9, 《市百节名师风采课—日历中的数学问题》由中央广播电视大学音像出版社出版，并由中国教育电视台播出。 葛继宁，女，昌平区第二中学化学教师，2007年以来所获成绩如下:2007年被评为北京市学科带头人，在2007和2009年北京市市级骨干教师培训中均被评为优秀学员，2008年获昌平区优秀教师福田奖。参与“十一五”期间市级科研课题“创建开放的学习环境，促进中学化学课堂教学的有效性”研究，并实施承担“十一五”期间区级重点课题《化学教学中培养学生技术素养的教学策略及评价研究》课题负责人。多篇论文获国家级二等奖、市级一、二等奖。2008市级评优课《硅》获北京市高中化学新课程教学评比活动一等奖。2009年在北京市高中新课程研讨活动研究课《元素化合物总复习生活中常用消毒剂》 ;2010年4月全国实验区高中化学新课程实施成果交流活动中于青岛一中上一节国家级示范课《氯及其化合物复习》。 王小萍，女，北京市昌平区第一中学物理教师。2007年以来所获成绩荣誉如下: 2007年被评为北京市“中学物理学科带头人”。2010年3月被授予昌平区“三八”红旗手称号。2009年5月、11月辅导学生参加全国、北京市中学生物理竞赛被评为优秀辅导教师;指导青年教师参加北京市第二届实验教学比赛及全国首届名师赛均获“一等奖”，在市、区多项教师教学比赛活动中获优秀指导教师奖; 2010年5月12日，在北京新课程主题现场会上《带电粒子比荷的测定》研究课;主持一项区级重点课题研究工作，撰写科研论文4篇获市区一、二等奖;2009年出版专著《新课程与物理教学研究》。三年来物理教学成绩优秀，名列昌平区前茅。 李志刚，男，昌平实验中学物理教师。自2007年以来所获成绩荣誉如下: 2007年8月获第四届全国中学物理教学改革创新大赛全国一等奖;2007年评为北京市中学市级学科教学带头人、昌平区学科教学带头人，昌平区优秀共产党员。2008年被聘为北京市农村中小学教师研修工作站指导教师;北京教育科学研究院物理学科兼职教研员。 参与编写《新课程有效教学疑难问题操作性解读》，2007年由教育科学出版社出版;录制百节名师风采课《探究影响电磁铁磁性强弱的因素》，2009年由中央广播电视大学音像出版社出版，中国教育电视台播出。参与编写《初中物理学科主题教学案例研究》由首都师范大学出版社出版。 董武，男，北京市昌平区第一中学数学教师。自2007年以来，所获成绩、荣誉如下: 连续三年承担高三数学教学，同时跨年级承担高一高二数学教学，高考成绩超市平均。 参与、承担市级课题2项;论文获市一等奖3篇;研究课获市二等奖、区一等奖各一节。主编、编写论著3部，发表文章10篇。先后被评为中学市级骨干教师、区优秀共产党员、区学习型家庭，获区教委基本功展示活动指导奖。 被教育部基础教育司聘为北京全国远程培训专家，连续三年参加全国教师远程培训、专家在线视频研讨。先后于陕西等七市进行新课程教师培训，主讲12期，培训教师5000余人次。 高丽娟，女，大学本科，理学学士学位。中学数学高级教师。昌平区教委中学教研室数学教研员。北京市数学兼职教研员。2007年以来获得荣誉如下: 2007年被评为北京市骨干教师、区学科带头人。参与《深化教学方式改革 与信息技术科学应用》等四项市级课题的研究，有七项研究成果获得市级一、二等奖。《解读三角函数与平面向量的交汇问题》等五篇文章公开发表。曾到内蒙及本市多个区县做新课程专题讲座。几年来，指导多名教师的课、教学设计获得市一、二等奖。主编了《高中数学重点难点手册》六册。参与《高中新课程课堂实录-数学》一书编写，任编委。 王建兴(农村专项教师)，男，农村任教24年，小汤山中学英语教师，曾在加拿大参加3个月的英语培训，参加了两个研究生课程班的学习且结业。07年被评为市骨干以来，又被市教委评为先进个人，被区教委评为奥运先进个人，总课题组负责人一等奖等一系列荣誉;作为核心组成员参与了教育部“十一五”规划课题和两个市级课题的研究工作，成果在市级现场会交流。三年内在正式书刊上发表文章16篇，12万多字，获全国、市级一、二等奖21篇，区一、二等奖8篇。积极实施新课改，传帮领带，不断探究、试验教育、教学新模式，研究课获得全国、市级一、二等奖5个，为取得优异成绩奠定基础。 苏俊山，男，大学本科，教育学学士学位。教育学科中学高级教师。昌平区教委干训部主任，昌平教师进修学校副校长。2007年以来获得荣誉如下: 2007年被评为北京市中学学科教学带头人。在完成教育教学任务、干部培训管理任务的同时，主持并参加了多项国家级、市级课题研究。参与编写的《我看学校管理》、《飞入科学的殿堂》等著作分别由出版社公开出版发行。《中小学教育科研工作评价》、《中小学发展自我诊断研究》等成果分获北京市第五届教育科学研究优秀成果奖三等奖、基础教育专项奖;“中小学教育科研工作评价研究”成果荣获2009年北京市教学成果(基础教育)二等奖。另有市、区级等级奖论文6篇。是昌平区2008-2009学年义务教育课程教材改革先进个人。 吴亚芹(农村专项教师)， 女 ，北京市昌平职业学校园林花卉专业教师。自2007年以来教学业绩:获区级示范课一等奖，参与市区级骨干教师共建课堂活动担任主讲教师。 主要著作:《插花实用技术教程》正式出版发行和使用。 科研成果:主持的课题获北京市职业技术教育学会课题研究成果评选二等 奖;一篇论文发表在国家级核心刊物《职业技术教育》杂志上。两篇论文获北京市职业技术教育学会优秀论文评选二等奖。 专业技能:获第七届中国花卉博览会组委会组织的2009年中国插花花艺师大赛优秀奖。辅导的学生获市级技能大赛一等奖，国家级三等奖。 周学荣，女，昌平区教师进修学校教研员，中学高级教师。自2007年以来所获荣誉、成绩如下:2007年北京市学科带头人，2009年被市教委评为“北京市特殊教育工作先进个人”， 2005—2008年度区教育学会优秀会员，2009年获“教师进修学校特殊贡献奖”，个人成长经历被《现代教育报》《他们在成长》等报刊、书籍报道。6篇论文获市级及以上一等奖，在《首都教育》《北京特教》等刊物发表文章10余篇，在本区和其它省市、郊区县做观摩课或讲座20余次，指导市级评优课获一等奖，指导10余个郊区县教师做市级研究课20余节。 李芳，女，昌平区教师进修学校教研员。2003年本科毕业，获文学学士学位。2009年评为中学高级教师， 2001、2004、2007年被评为北京市英语学科骨干教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2007年被评为北京市小学市级中青年骨干教师;2008年10月被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人;《想象性教学活动在小学英语教学中的应用》获市级一等奖。《‘故事眼’在小学英语故事教学中的应用》获市级一等奖。《一次青年教师评优课引发的思考》获市级一等奖。论著有《21世纪小学英语教学理论与实践》、《21世纪小学英语教师培训手册》、《新课程教学改革策略—小学英语教学设计及评析》等，指导城关小学于萌老师的Where is it?一课教学设计获北京市小学英语教学设计评比一等奖。 郭会兰:女，1981年7月参加到昌平城关小学任教，30年来，刻苦学习，努力掌握任教学科知识，人们称之为“活地图”;勤奋工作，认真钻研教材和教法，探究学生心理发展变化，不断更新教学和策略，在教学中，努力让学生自己探究、小组合作学习，探究用信息技术与学科教学整合，制作了大量的电脑课件辅助教学，尝试让学生学习与他们的生活和社会实际结合学习，开展社会实践活动;潜心研究，努力将学到的理论和经验与自己教学结合，并提炼出小学品 德与社会教学的方法，并撰写论文，十几篇论文获得国家、市区级一二等奖，多篇论文发表在各种书刊中，还参与了《北京情 中国心》地方教材编写工作。 门海英，女，现年48岁，教研员。1981年毕业于三师，现中文本科学历。2008年被评为中学高级教师，2004年、2007年两次被评为市骨干，区学带。撰写论文获北京市一等奖。指导王海云老参加全国作文教学评优获壹等奖;指导申静、夏宁参加市现场评优获一等奖。指导郑立丽、郭江水参加市基本功比赛获一等奖。撰写案例发表在《小学语文学科主题教学案例研究》，作为执行主编负责《新课程教学改革策略——小学语文课堂教学设计及评析》的编写;作为执笔人参与继教教材《小学语文课堂教学设计》的编写，有22篇文章发表在《作文导报》上。 任季，女，城关小学小学语文教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2007年12月为全国希望工程教师培训做示范课《瀑布》。 2007年12月想象作文指导课《编童话》获得中央教科所优质录像课一等奖。 2008年2月参加昌平区中青年教师课堂教学评比《瀑布》一课获得一等奖。 2008年3月《瀑布》教学设计获得昌平区中青年教师教学设计评比一等奖。 2008年论文《在小学阅读教学中培养学生整体把握的能力》在北京教育学会小学语文教学论文大赛中荣获一等奖。 2007年被评为“北京市语文学科带头人”。 2009年被评为北京市政府授予“北京市优秀教师称号”。 2009年被评为教育部授予“全国模范教师称号”。 刘月霞，女，城关小学语文教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 1、评优课、论文获奖情况:国家级论文一等奖1篇;国家级评优课一等奖2节;二等奖1节;京市评优课一等奖4节;北京市论文一等奖4篇;二、三等奖 5篇;区级评优课一等奖4节;公开课、研究课、送课下乡、各种讲座共计15节次。 2、区级以上教学先进: “昌平区语文学科教学带头人”， “昌平区十五时期继续教育工作先进个人”。 “昌平义务教育课程教材改革”先进个人。 “北京市语言文字工作先进工作者”。 “昌平区小学生古诗诵读优秀辅导教师”。 “昌平区小学教学质量监控与评价优秀教学干部”。 周卫红，于1990年毕业，95年获得首都师范大学数学系本科学历。2007年被评为市级骨干教师，2009年7月获得中学高级教师职务。北京市小学数学学科兼职教研员。参与多项科研课题的研究。荣获北京市人民政府2009年北京市教学成果奖(基础教育)二等奖。担任《小学数学学科主题教学案例研究》首都师范大学出版社等7本书的副主编、编委工作;在中国教师研修网担任小学数学学科培训专家;执教的录像课获北京市评优课一等奖;撰写的多篇论文获市级一、二等奖;承担北京市小学数学教材介绍;多此在内蒙、河北等地为教师做学科专业讲座;多次在“吴正宪小学数学教师工作站”总结会上做学术发言。 陈玉宏，男，二毛学校任教。自2007年以来，所获成绩荣誉如下:2009.4出版专著《教育教学实践与探索》、主编《教育教学100个怎么办》(新华出版社);2009.5主编《这里星光灿烂——教师论文集》及校本课程教材一套(北京出版社)，参与《团队研修的实践探索》吴正宪工作站报告编写工作，编委之一。在《现代教育报》等发表文章5篇，所撰写的论文10余篇获得国家级、市级、区级奖励。2007年11月被评为“北京市杰出校长”，2008年10月被评为“义务教育课程教材改革先进个人”，2010年5月被中国教育学会中小学德育研究分会评为“德育工作先进校长”。 赵震，男，34岁, 党员，中学高级教师。昌平区昌盛园小学数学教师，中国教育学会小学数学专业委员会理事。曾获北京市经济技术创新标兵、北京市优秀教师、北京市骨干教师、首都劳动奖章获得者、北京市先进工作者等荣誉称号。 继2005年《生活中的负数》一课获“全国第七届深化小学数学课堂教学改革观摩交流活动”一等奖第一名后，他先后应各省市教研室的邀请，以《数字与 编码》、《作业展览中的问题》等课题到山东、浙江等二十余个省市作示范课、观摩课百余节，并以教师专业成长等内容进行专题讲座，听课人数逾五万人次。 在参与各项课题研究中，他撰写的《将生成作为促进学生数学思考的资源》、《在算法多样化中警醒》等十余篇论文和课例分析分别刊登在《中国教育报》、《人民教育》等刊物上。 李淑新(农村专项教师)，女，马池口中心教导主任兼数学。自2005年以来，所获得的成绩荣誉如下: 1、负责承担两项中央教科所“十一五”的子课题研究，其中一项已顺利结题，两项区级重点课题也顺利结题。 2、撰写论文13篇分别获中国教育学会、北京教育学会等部门论文评比一、二、三等奖。其中有9篇分别发表在市区级刊物上。先后9次在市区级教育教学表彰会上、承办的市级现场会上发言。 3、指导30余名青年教师多次参加中央教科所等市区级课堂教学评优课分获一、二等奖。指导多名教师在市级现场会上做展示课，受到好评。 4、参加昌平区中年教师录像评优课所讲数学《找规律》一课，获一等奖。 5、2005年7月以来先后被评为北京市“十五”规划课题“形成中小学学习困难学生的教师因素分析及对策研究”优秀课题管理者、北京市骨干教师、昌平区教育科研先进个人、小学质量监控与评价优秀教学干部、教育学会优秀会员。 崔为民(农村专项教师)，女，北京市昌平职业学校，担任礼仪课的教学任务，自2007年以来所获得的成绩如下: 获北京市航空服务专业公开课一等奖、及教学设计说明比赛一等奖;获北京市职业院校礼仪风采大赛优秀指导教师奖等。一篇论文获得全国评比一等奖并入选《现代教育理论与实践指导全书》;一篇论文入选《北京2008奥林匹克教育优秀案例集》，多篇论文获奖。 被授予昌平区“巾帼奉献奥运标兵”荣誉称号，获首都教育系统奥运先进工 作者荣誉称号等;被北京市授予争当“社区文明小使者”主题教育实践活动先进个人奖等。 马春宇(农村专项教师)，女，北京市昌平职业学校政治教师。自2007年以来的业绩:获昌平区职业教育说课比赛二等奖，昌平区首届职业教育教师技能大比拼三等奖，昌平区教育学会优秀会员，参与市德育学科《哲学与人生》一科的教学研究工作并参与教参的编写。 在2008年承担了市级《职业学校教师心理健康维护的研究》、《昌平职业学校学生心理健康问题的成因与对策的研究》二个课题，两篇论文获得区级二等奖，一篇论文获得中国职业技术教育学会德育工作委员会2009年优秀论文评比二等奖。多篇论文刊登在《昌平职业教育》杂志上。 张肃爽(农村专项教师) ，女 ， 1965年12月出生 ，昌平区上苑中学副校长。从事教育教学工作二十多年来，曾先后获得《北京市中小学优秀德育先进工作者》、《北京市德育骨干教师》、《昌平区委优秀共产党员》、《昌平区关心下一代先进工作者》等荣誉称号。组织、撰写区德育地方教材《爱我昌平》(北京教育出版社出版)，撰写的《北京市中小学班主任对家长参与学校教育的认识和态度的调查分析》、《在班会课中实施有效的教育》发表在《北京德育参考》及《市教通讯》上;撰写的数篇论文获等国家级、市级、区级一二等奖。 2010年昌平区推荐市级骨干教师业绩材料公示 (排名不分先后) 刘靖，女，北京市昌平区第一中学语文教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 曾被评为北京市先进工作者、北京市骨干教师、昌平区学科带头人、昌平区优秀党员。 2008年所教学生高考取得昌平区高考语文第一的成绩。参加全国首届不同风格与流派名师名课同文异教——中学语、数、英课堂教学研讨会授课展示交流。进行高中语文学科“选修模块《外国小说欣赏》”第二单元课程开发，由教育部全国中小学教师继续教育网录用。 参与北京市和全国课题研究各1项。在《北京教育教学研究》《中国教师》两刊上共发表论文3篇。在北京市论文评比中1篇获一等奖，2篇获二等奖。 高秀敏，女，昌平进修学校初中语文教研员。2007年以来所获成绩如下: 教学设计获国家级二等奖2个，市级一等奖1个，教学指导市级一等奖1个，校级岗位技能展示一等奖证书。编写《初中语文基础知识全书》、《作文》、《一座幸福的金桥》;在《他们在成长》、《教师培训基地建设丛书》、《昌平教育导刊》上发表文章6篇;撰写的论文获国家级二等奖1篇、三等奖1篇，市级一等奖5篇、二等奖1篇、三等奖2篇，区级一等奖2篇;参与市级课题评选获市级一等奖。北京市初中作文教学指导一等奖1个，教学基本功展示活动指导奖1个;辅导老师参加北京市作文录像课大赛市级一等奖4个;北京市初中基本功展示一等奖1个、三等奖1个;北京市语言大赛市级二等奖。 袁晓珊，女，昌平二中高中语文教师，自2005年来所获成绩荣誉如下: 1(教学业绩 (1)2009年2月，在北京市昌平区高一语文新课程培训中，展示交流北京版必修三第三单元教学设计。 (2)2009年6月，为全区高一语文教师做关于“现代文阅读”的教学指导。 (3)2008年7月在北京市昌平区高一语文新课程培训中，展示交流必修一第二单元第5课《林冲棒打洪教头》教学设计。 (4)2007年12月，面向全区高三语文教师做讲座——关于语言运用和作文教学。 2(科研成果 (1) 《塑造健全的人格，培养的优秀人才》一文，2006年1月获市三等奖。 (2) 2006年12月庄文中先生主编、商务印书馆出版的《中小学语言教学概论》一书中，第256页收录了《雪》课堂教学实录。 (3)2010年6月，“《左传》中的战争智慧”单元设计和论文“《左传》名片中的 战争智慧”被收录在高中语文单元教学设计与研究论文集下卷中。 谷士忠，男，昌平三中语文教师，从教22年，教了7届初三毕业年级，7次初三毕业、升学语文成绩全都进入区“十佳”行列。2000年，被评为区级骨干教师。2003年九月至2004年七月在流村中学支教，2004年初三语文毕业、升学成绩获全市第一。2004年被评为北京市语文学科骨干教师。2005年被评为区级学科带头人。2007年再次被评为市级骨干教师和区级学科带头人。参加多元智能理论研究、高效阅读理论研究。参与编写教材一本，教辅材料六本，有市级研究课三节，论文获全国一等奖一篇，北京市特等奖一篇，市级一等奖五篇，市级二等奖八篇，区级二等奖一篇，区级三等奖一篇。 王峪，男，昌平一中语文教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 1.历年所教学生会考及格率、优秀率，高考及格率、平均分均超市区平均。2009年所带的班级在高考中取得90%的一本录取率。一名同学获昌平区理科总分 状元并考入清华大学。 2.论文《彰显亮点，赢得高分》获北京市及昌平区一等奖。此外有多篇论文获市级二三等奖。研究课《再别康桥》获区教学大赛一等奖。2010年写作指导观摩课《个性化语言描写》在“第十三届全国中小学校本教研实践策略研讨会”上受到与会专家的好评。 3.先后被评为昌平区“优秀共产党员”、“教育科研先进个人”、“优秀班主任”、“师德标兵”等。 秦梅，女，昌平四中语文教师。自2007年以来，所获成绩如下: 北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖，昌平区教委系统优秀党员，昌平区教改先进个人，昌平区优秀教师。07年中考，所教学生语文两个区单科状元(119分)，两个总成绩550分，并列区第二名。辅导学生征文比赛、朗诵比赛12名学生获全国、市、区征文比赛一、二等奖。有7篇论文获全国、市、区一、二等获奖，有5篇文章发表，市区级公开课12节，为全区新参加工作的教师讲座2次，为全区初中语文教师讲座4次，参与初三一摸，二模的出题工作，并被推荐为市中考出题人员，连续两年担任昌平区初中语文教师资格证评委，今年是昌平区中学语文高级教师的评委。 王君:女，昌平教师进修学校中学语文高级教师。自2007年以来所获成绩荣誉如下: 2007年被北京市评为市级骨干教师。同年，被昌平区教育委员会评为语文学科带头人;2008年10月 被昌平区教育委员会评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。3年来，该教师在科学发展观的引领下，不断提高自己的业务水平和教育教学能力，在教育、教学、科研方面都取得了一定的成绩。在工作中，树立项目意识，带领团队圆满完成各项工作。并对青年教师耐心指导。用研究的态度对待工作，把工作当作科研去研究。3年来，参与北京市重大课题“新农村背景下，区域可持续发展教育综合实践与策略的研究”，主持市级课题“以行动研究促骨干教师发展”。有多篇论文获得国家、市、区等级奖。多次荣获市、区先进个人奖。 张金利，男，昌平一中高中语文教师，语文教研组组长。自1983年工作至今，始终战斗在教育教学第一线。所任教班级高考、会考成绩优秀率和及格率均在我区名列前茅，双超市平均。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2007年论文《彰显亮点，赢得高分》获北京市教育学会第三届《京研杯》一等奖，并发 2009年，两篇论文获北京市表在2007年《北京教育教学研究》专刊上;2008、 二等奖。2008年1月，获昌平区中青年教师课堂教学录像课评比语文学科一等奖;昌平区教育学会2005——2008年度优秀会员;2008年获昌平区2008年度中小学资源建设优秀个人一等奖。 吕渊，女，昌平二中语文教师，自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 2006年4月开出公开课《一分钟演讲》，通过高中示范校验收，在2006年5月开出公开课《语言表达训练》，在昌平区中学分片校本教研活动中，受到各校教学校长和教研组长的好评。2006年11月大赛课《妙语评新闻》获昌平区中青年教师教学大赛一等奖。2008年11月开出区级公开课《高考语言运用复习》;2009年11月大赛课《致橡树》获区一等奖。 2006，9月论文《通过激活学生的学习兴趣来学好语文》获北京市基础教育课程教材实验论文二等奖论文;2007，4月《试谈高年级学生口语交际能力的培养》获北京市基础教育科学研究论文二等奖。 张捷，女，北京市昌平教师进修学校德育教研员，本科毕业，德育学科高级教师，自2005年以来，所获成绩荣誉如下:获得第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动先进个人、首都教育系统奥运教育工作先进工作者等21项荣誉。“圣火在我心中”德育主题活动班会设计、昌平区未成年人闲暇生活状况调查报告等12篇论文获得全国、北京市、昌平区一、二、三等奖。我们用和谐铸就“同一个梦想”、 有感于在规则中竞争等7篇文章在正式发行的报刊上发表或被正式发行的书籍收录。担任《爱我昌平》中小学版德育地方教材、《拨动奥运的心弦》正式发行书籍的副主编、执行主编。被全国“十一五”规划教育部规划课题“开发心理潜能，提高学习效能多元智能的研究”总课题组聘为核心组成员及“中国学校积极心理健康教育实验推广”总课题组聘为实验区指导组组长。 李继阳，男，昌平二中德育校长。自2005年以来,所获成绩荣誉如下:主抓了北京市重点课题《网络德育》和《不良行为习惯学生》的研究和区级课题《农村普通中学德育评价》等多项课题的研究，其中，《农村普通中学德育评价》课题研究成果已编印成册，在全区中小学中推广。我先后撰写了二十余篇教科研论文，荣获国家、市、区级奖项，并发表成果显著。荣获第八届全国中小学和中职学校思想道德建设先进个人、获北京2008年奥运会、残奥运奥林匹克教育工作突出贡献奖。北京市优秀德育工作者、荣获北京市普法先进个人、争当“社区文明小使者”主题社会教育实践活动先进个人、北京市交通安全管理干部、北京市中小学校徽校歌设计与创作优秀指导教师奖。 郭建国，男，昌平四中历史教师。自2007年以来，成绩荣誉如下: 昌平区义务教育课程教材改革先进个人、昌平区经济技术创新标兵、领导的教研组获昌平区优秀教研组称号;主持区级重点课题结题;评优课、整合案例、课堂实录、视频课例、引课评比等先后获得全国二等奖三次、市级二等奖两次、区级一等奖两次、承担区级研究课3节、教学设计获市、区一、二等奖三次; 6篇论文获得市、区级一等奖;三个电脑作品获得市、区级一、二等奖、两篇文章编入《新课程有效教学疑难问题操作性解读》、一个课件编入《北京市中学师生优秀电脑作品集》、一篇论文收录在课程教材改革实验论文集;编写校本教材两本;8篇论文或者课件发表在国家级和市级教育期刊。 梁立民，男，昌平一中历史教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2007年被评为昌平区历史学科带头人。所带班级的成绩在市、区考试中居全区前列。获北京市初中新课程教师教学基本功展示一等奖及昌平区第二届中青年教师课堂教学大赛评比一等奖。参与编写《昌平历史》地方教材。课件《二战中的艺术》发表于《中国多媒体教学学报》。在“北京市高中历史新课程网络学习研究”项目中承担《王安石变法》、《孙中山与辛亥革命》专题。论文《新课程下学科整合的初步尝试》获北京市一等奖。2007-2008学年到昌平黑山寨学校支教一年，被评选为支教先进个人。 闻彦伶，女，昌平五中思想品德课教师，在历次期末全区统一考试中成绩均名列前茅;参与了数个科研课题的探索与实践工作;有多篇论文在国家级、市级、区级教科研论文评比中获奖，其中《提高山区思想品德课教学实效性的思考与对策》一文被发表在全国教育核心期刊，教育部主管，北京师范大学主办的《思想政治课教学》杂志2006年第2期上。《维护公共秩序、保障公共安全》课例收录在北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编写的丛书中。《温馨和谐的家》一课在2006年北京市中学德育课程优质课评选活动中获一等奖。 蔡玉军(农村专项教师)，男，昌平区陈庄中学政治教师。近五年，教学成绩突出，教科研成果丰硕，获得荣誉较多。 教学设计:《消费者的权益》、《多彩的情绪》获区一等奖，《温暖的家》获区二等奖，《理解园丁心》获全国二等奖，《师生情——理解园丁心》获市三等奖。 撰写论文:获区一等奖一篇，区二等奖一篇，全国二等奖两篇、市二等奖两篇、市三等奖一篇。 荣誉称号:区师德标兵，区先进工作者，区学科教学带头人。 其他奖项:区中青年教师课堂教学大赛政治学科一等奖，区引课评比活动一等奖. 孙燕军，女，昌平区教师进修学校政治教研员。1991年毕业于北京师范学院，本科学历，2003年评为中学高级教师格率。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2007年被评为昌平区学科教学带头人;2007年被评为北京市骨干教师;2009年7月在北京教育学院举办的北京市市级学科带头人及骨干教师培训项目中被评为“优秀学员”;担任多年教研组长，以身作则，所教班平均分、及均居全区第一，多次产生全区文综状元和高考状元。《新课标下如何提升教师备课活力与学生学习动力》等多篇论文获得市级一、二等奖;指导教师获得市级一二等奖4人。论文《网络手段在思想政治课教学中的运用》被收录在北京出版社出版的首都市级学科带头人及骨干教师研修丛书《中学政治卷》中。 许雪，男，昌平区第一中学高中数学教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 在09年高考中，所教学生于洋以138分的成绩获昌平区理科数学单科第一名;07年12月被评为北京市中学市级骨干教师、昌平区学科教学带头人;07年10月荣获北京市基础教育优秀课堂教学设计一等奖; 2010年6月在北京教育学院举办的2009年北京市学科带头人与骨干教师培训项目(中学数学)中被评为优秀学员;09年5月，在昌平区“市级骨干教师”论坛上作了《高三临考状态下的数学解题预设与生成教学》的讲座。在《高中生数理化》发表文章4篇、《中学生数理化》(高中版)发表文章1篇;参与编著《高考大问题——动感设计轻松破解数学压轴题》1本;出版《新课程同步辅导》(必修?)光盘1套;出版个人专著《高中数学教学课件的设计与制作》1本。 李艳，女，昌平区第二中学物理教师。自2007年以来所获成绩荣誉如下: 2007年被评为北京市中学市级骨干教师。 2007年被评为昌平区学科带头人。 2008年被昌平区评为初中物理十佳教师。 2009年、2010年等多次辅导学生参加北京市物理竞赛，11人次获得昌平区预赛一等奖，2人次获得北京市决赛三等奖，本人获得北京物理学会颁发竞赛优秀指导教师奖。 2009年11月获得中国教育学会物理教学专业委员会颁发的物理教学大赛优秀指导教师奖。 潘月春，女，昌平区第一中学高中数学教师。自2007年以来，所获成绩荣 誉如下: 在2010年高考中，所教学生曹扬以137分的成绩获昌平区理科数学单科第一名;07年12月被评为北京市中学市级骨干教师、昌平区学科教学带头人; 09年9月被评为昌平区优秀教师;08年1月获昌平区中学教学干部评比一等奖;2010年6月在北京教育学院举办的2009年北京市学科带头人与骨干教师培训项目(中学数学)中被评为优秀成果奖;在《高中生数理化》发表文章1篇、《现代教育报》(高考周刊)上发表文章2篇，参与编著《重点、难点解题手册》2本。 李梅，女，昌平区第一中学化学教师。自2007年以来所获成绩荣誉如下: 2007年评为北京市中学市级骨干教师、昌平区学科教学带头人，获昌平区第十届实验技术改革与创新大赛一等奖;指导阎芬老师在全国中学化学优质课评比中获全国一等奖，在北京市高中化学新课程教学评比中指导阎芬等老师获市级一等奖1个，二等奖2个，本人获指导教师奖;合作完成三篇教学设计《电解池》等和一篇论文分别获得市级一等奖2个、二等奖2个和全国二等奖2个;主编《高中化学重点难点手册》《高中化学能力思维导图》北京教育出版社出版。 陈静，女，大学本科学历，物理学科中学高级教师，现任昌平区教委中学教研室物理教研员。2007年以来获得荣誉如下: 2007年12月被评为市级骨干教师、昌平区学科带头人，曾参与多项科研课题的研究，撰写的论文获得市区级一、二等奖，指导教师的课在全国和北京市获得一、二等奖。参与“构建区域校本教研机制，促进教师专业发展”课题研究，成果荣获2009年北京市教学成果奖(基础教育)二等奖并在“第三届北京市基础教育教学成果奖优秀成果集”上发表。被中国教育学会物理教学专业委员会评为全国优秀物理教研员，被聘为第八届全国中学物理青年教师教学大赛评委，在“2009年全国初高中物理课程改革经验交流大会”上做经验介绍。 于昌凤(农村专项教师)，女，回龙观中学化学教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 在教育教学方面:教学成绩突出，连续三年被评为昌平区初中教学“十佳”教师;在昌平区中青年教师课堂教学大赛中获二等奖;教学设计获全国一等奖;市初中化学习题教学研讨现场说课一等奖。在教学改革方面:实验改革的项目获区级二、三等奖。在教科研方面:撰写的论文获市基础教育科学研究优秀论文二等奖，区教育科研成果评审二等奖。2007本人被评为昌平区骨干教师。 付焕玉(农村专项教师)，女，北京市昌平区满井中学数学教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 1(2005年获昌平区课改先进个人的荣誉称号 2.2005年在“绿色耕耘行动”教学设计评比活动中获一等奖 3.2005年论文获昌平区15届教科研论文二等奖 4(2006年获昌平区数学学科优秀教师荣誉称号 5(2007年被评为昌平区学科教学带头人 6.2007年在昌平区中青年教师课堂教学大赛荣获数学学科一等奖 7.2008年获中国教育学会中小学教学设计二等奖 8.2009年获人教版初中数学课标教材实验教材优秀论文二等奖 9.2009年获北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖 10. 2010年获基础教育科学研究优秀论文一等奖 11. 2010年在昌平区引课评比活动中荣获一等奖 张云营，男，现任昌平区教师进修学校高中物理教研员, 高中理综教研组长，主管高中三个年级的物理教研工作，区级骨干教师，中学高级教师。1996年毕业于东北林业大学物理系，本科学历、理学学士学位。指导韩宁老师的《楞次定律》一课，获“首届全国物理教学名师赛”全国一等奖。指导李志刚老师的《探究通电螺线管的磁场》一课获第四届全国物理创新大赛一等奖。指导昌平二中郭春梅参加“北京市第二届物理教师实验技能大赛”获北京市一等奖。在全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题《新课程理念转化为有效教学行 为的策略研究》中任中学物理学科子课题负责人，论文《新课程理念转化为有效教学行为的策略研究》获北京市一等奖。在全国教育科学“十五”规划重点课题《现代信息技术与中小学各学科教学整合的研究》中任中学物理学科子课题核心组成员，论文《信息技术在物理教学中的应用》获昌平区三等奖。2007年被评为昌平区骨干教师。 潘秀娟(农村专项教师)，女，北七家中学物理教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: “昌平区农村初中教学优秀教师”;在北京市教育学院“优秀录像课一等奖”。 “昌平区中青年教师课堂教学大赛一等奖。”，“北京市基础教育课程教材实验2007年优秀论文一等奖”。“北京市2007年初中新课程教师教学基本功展示活动物理学科一等奖”。昌平区第十七届教育科研成果评审一等奖。本人成果刊登在《中小学管理》杂志上。“北京市2009—2010学年基础教育科学研究优秀论文一等奖”。获昌平区“十一五”重点课题结题证书。获昌平区中青年教师课堂教学大赛二等奖。 吴春霞，女，昌平区教师进修学校教研员。1994年本科毕业，2007年评为中学高级教师， 2007年被评为昌平区数学学科教学带头人。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 在人教版初中课标教材实验中，被评为国家级优秀实验教研员、被昌平区教育委员会评为义务教育课程教材改革先进个人等荣誉。《学好新课程 探究中育人——探索多边形内角和公式》等分获国家、市区级奖励。《重点难点解题手册》、人教版八年级下册《教师用书》等已经出版。多篇文章分获国家、市区级奖励4项、多篇文章发表在国家、市级刊物上。 谷永起(农村专项教师)，男，1955.11.3出生，汉族，中共党员，南口学校化学教师。1974.2参加工作，37年教龄，本科学历，1993年破格晋升中学高级，1998年被评为北京市中青年骨干教师，2002年全国五一劳动奖章获得者，2003年、2007年昌平区学科带头人。2006年全国自制教具能手。昌平区教育学会优秀会员。课堂教学、承担十五、十一五教育科研课题、化学实验创新多次获昌平区、北京市及国家级一、二等奖。所负责的南口学校化学教研组连续多次评 为昌平区优秀教研组。 张全合，男，北京市昌平区第一中学数学教师。自2005年7月以来，所获成绩荣誉如下: 一、教学业绩 2007年高考中，数学平均分103.94(超市平均14.32分);2008年高考中，数学平均分104.52(超市平均16.18分)。近5年来教学成绩在全区始终处于领先地位。 二、科研成果 所写的教学论文共13篇获奖，其中全国一等奖1篇，三等奖5篇，北京市一等奖3篇，二等奖3篇，昌平区一等奖1篇。在全国、省市级报刊、杂志上发表文章共21篇。 三、所获荣誉 2005年3月和2007年12月两次被评为昌平区骨干教师. 2007年5月，被《中学生数理化》杂志评为“优秀教师辅导奖”。 2010年3月，被评为昌平区教育系统交通安全优秀班主任。 李瑞珍,女，昌平五中数学教师，1988年7月参加工作，优秀党员，中学高级教师，区优秀教师和数学骨干教师，校师德标兵，曾多年担任数学教研组组长，曾担任区教科室中心组成员，现任年级副主任;多次被评为区数学十佳教师，区、校优秀班主任和骨干班主任;所教张瞾彤同学荣获市级、国家级“宋庆龄奖学金”。 曾在北京市初中数学总复习教学研讨会中做现场课获得好评;教学设计《从不同方向看—立体图形与平面图形(2)》获全国一等奖;论文《让数学走进生活—课堂教学中生活情景的创设》获全国三等奖; 2006年初中升学考试中所教学生张博涵同学夺得全区状元;曾被评为北京市市级试教工作先进个人。 孙爱荣，女，昌平二中中学化学教师，自2007年以来所获得成绩荣誉如下: 200年12月区级研究课《硅》;、2007年12月北京市现场课教学评比中获得二等奖;论文《在化学教学中开展问题教学模式的探索与实践》市级一等奖及全国二等奖 ;教学设计《无机非金属材料硅》区一等奖及市二等奖;实验技术改革《钢铁的吸氧腐蚀演示》在昌平区第十届实验技术改革与创新大赛中获二等奖;为全区化学老师做教材分析，包括《化学物质及其变化》、《化学反应和化学平衡》、《期末复习研讨》、《烃的衍生物》;多次被聘为昌平区化学学科中心组成员，参与昌平区化学练习册的编写工作;2009年被评为昌平区优秀教师。 王丽娟，女，昌平二中物理教师，自2007年以来所获成绩荣誉如下: 教学公开课4节，其中2次在市级高中新课程培训会上作案例培训和教学设计交流。指导学生获奖2项，学生艾尼瓦尔获第26届全国中学生物理竞赛北京赛区一等奖。论文、教学设计等获全国三等奖1项，市二等奖1项，市三等奖1项，区级一、二等奖3项。参与市“十一五”课题研究并有论文发表。连续3年担任物理学科组长，为全区高一、高二物理教师作教材分析。 2007年被评为市骨干教师，被学校评为教学业绩突出教师。 王士博，男，昌平实验中学物理教师，物理教研组长。21年教龄， 19年班主任工作经历。始终从事物理教学工作，工作踏实，肯于钻研，顾全大局，与同事团结协作，2004年被评为北京市骨干教师，2007年再次获得上述荣誉。主要业绩: 1、2007年论文《高中生学习物理思维障碍及应对策略》获得市级一等奖。 2、2007年被评为昌平区优秀共产党员。 3、2008年被北京市教委聘为农村中小学教师研修工作站指导教师。 4、2009年论文《浅谈高中物理教学中的提问设计》获得市级三等奖。 5、2010年指导学生冯欣参加第五届全国高中应用物理知识竞赛荣获北京赛区预赛一等奖。 6、2010年被评为昌平实验中学“群众心目中的好党员”。 张新，男，昌平实验中学物理教师。自2007年以来所获成绩和荣誉如下: 1(2007年被评为北京市骨干教师和昌平区学科带头人 2(2007年参与编写科学教育出版社的《新课程有效教学疑难问题操作性解读》 3(2008年教学设计《探究电流和电压电阻的关系》获区级一等奖. 4(2009年自制教具《重锤重力演示器》获区级一等奖 5(2009年被市教委聘为北京市农村中小学研修工作站指导教师 6(2009年论文《初中女生学习物理成绩差异形成原因的调查和对策》获市级一等奖 7(2010年论文《初中物理课堂教学有效性的实践研究》获市级二等奖 8(2010年课堂教学《电学总复习——电功率》获区级二等奖 9(2010年被中国教育学会物理教学专业委员会吸收为会员 郭炳福，男，83年7月参加工作。教师进修学校中学体育教研员，05年7月被评为中学高级教师， 07年12月被评为北京市骨干教师。08年8月调入昌平区教师进修学校，现担任初中体育学科教研员。论文《对我区中小学生体质健康情况的分析研究》等多篇论文获北京市优秀论文一、二、三等奖;参加了北京市教委委托的07年义务教育教学质量监控与评价项目教学叙事的研究;课例:《快乐的投掷课》收录在《北京市2007年义务教育教学质量监控与评价研究报告》中;作为编委参与了《初中体育学科主题教学案例研究》一书的编辑工作; 评优课获北京市课堂教学设计评比一、二等奖;09年被聘为首都体育学院体育教育系教育实习指导教师;指导李毓良等教师参评北京市课堂教学评优、教学设计获一、二等奖。 刘国华，男，北京市昌平区第二中学生物教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下:2006年，被评为昌平区优秀教师。论文:“利用多媒体教学资源创设教学情境，提高中学生物课堂教学实效性的研究”获中国教育学会征文一等奖;“利用多媒体创设教学情境，提高中学生物课堂教学有效性的研究”获市二等奖;《生物多样性极其保护的实践与研究》获北京市三等奖。教学案例评比获得北京市一等奖。课件获国家基础教育资源库“基础教育资源应用多媒体课件评比” 二等奖。2006年和2010年昌平区两届课堂教学大赛一等奖。 褚春梅，女，北京昌平二中英语教师，副校长。2000年被评为昌平区骨干教师，2007年被评为北京市骨干教师，2009年被评为昌平区优秀教育工作者，2010年获和谐中国第三届全国校园明星才艺展示活动伯乐奖。 褚老师业务精湛，曾获区高中英语教师基本功竞赛第一名。在教学中形成自己的特色，成绩突出，她的学生多次在市级英语竞赛中获奖，在高考中夺得英语单科状元和总分状元。2008年获全国教育学会论文评比一等奖。2008年主编《高考英语专项复习指导--周周清》一书由中国广播电视出版社正式出版发行。 孟庆梅，女，昌平一中音乐教师。自2007年以来所获成绩如下: 2007年评为“北京市骨干教师”;获北京市基础教育优秀课堂教学设计评比二等奖;《京剧的“生腔生韵”》获昌平区教学设计评比二等奖，并发表在普通高中新课程改革音乐学科课程简报;论文《高中新课程京剧教学难点突破》荣获北京市首届“智慧教师”征文一等奖，并发表在《北京教育教学研究》;07、08年分获昌平区优秀美育教师;获昌平区教育系统奥运会、残奥会先进个人;辅导的京剧获北京市学生艺术节辅导教师一等奖，参加“国家大剧院青少年文艺展演活动”。另有四个京剧节目参加“中央戏曲频道”的节目录制。 吉利斌，男，1993年毕业于东北师范大学地理系，后分配到昌平区教师进修学校，先后承担实验班地理教学和地理教研工作，2003年取得中学高级教师职称。2007年被评为北京市地理学科带头人。现审报市级骨干教师。 2008年被聘为市教科研院基础教育教学指导委员会地理学科兼职教研员。2009获全国优秀中学地理教育工作者称号。曾参加北京市普通高中毕业会考地理学科命题工作，担任昌平区地方教材《昌平地理》副主编。获得2008、2009年度区中小学资源建设优秀个人一等奖。负责区级规划课题《昌平区乡土地理的研究与实践》工作，参与国家级和市级课题各一项，多篇论文获国家、市、区等级奖。 税燕，女，昌平区教师进修学校教研员。1990年本科毕业，2001年评为中学高级教师， 2007年被评为北京市体育学科教学骨干。自2007年以来，所获成绩荣誉如下:2007年被评为北京市中学市级骨干教师，2007年被评为昌平区学科教学带头人，2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人，2008被评为北京市昌平区教育系统奥运会、残奥会先进个人，2009年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。《对我区中小学生体质健康情况的分析研究》获市级一等奖。编著的《新课程教学改革策略》、《阳光体育运动学生锻炼指导》等已经出版。辅导的昌平五中刘晶的纱巾操获全国二等奖，昌平四中郭丙福等七人的课获市教学评优一、二等奖。辅导回龙观中学马继周在市基本技能比赛中获一等奖。 李旭争，女，昌平三中高中英语教师，从教15年。 2006届高考班级本科录取率34%，达到当时重点校长普通班水平;2010高考中上线率在年级名列前茅。2007年在昌平区课堂大赛中获三等奖;2008年获昌平教学设计大赛一等奖;2008年获北京市教学设计大赛三等奖。 2005-2010年市级、区纺科研成果评比中近20篇论文在全国、市区获一、二、三等奖。 2008年6月评为第21届北京市中小学紫金杯优秀班主任;2005年评为昌平区青年师德标兵;2006年评为昌平区优秀教师;2010年评为昌平区师德标兵。 马建玲，女，北京市昌平区前锋学校初中英语教师，2005年以来所获成绩荣誉如下: 获北京市第三届基础教育英语教与学展示活动优质课评选一等奖。获昌平区中青年教师课堂教学大赛英语学科一等奖。论文《任务型教学设计一例》在中国教育学会外语教学专业委员会第十三届学术年会论文评选中荣获一等奖，于06年3月发表于《中小学英语教育》总第二期。论文获北京市第四届基础教育“外研社杯”英语教与学展示活动论文一等奖。论文《运用多媒体信息技术提高初中英语词汇教学有效性的研究》在全国教育技术“十一五”重点课题《信息技术与学科整合的策略研究》中期评选活动中荣获一等奖。此论文同时荣获昌平区第十七届教育科研成果评审一等奖，并发表于《实践探索飞跃-昌平教育信息化十年成果荟萃》一书中。主持编写并出版了两本英语教辅专著。 李德坤，女，昌平区教师进修学校中学高级教师，初中英语教研员。所教班级中考成绩在区名列前茅。2007年成为王淑霞校长承担的全国《型课程理念转化成有效教学行为的策略的研究》课题核心组成员。《关于英语自主学习能力培养的研究》等7篇论文获市区级一二三等奖。北京版教材编委。《如何恰到好处地进行课堂设问》收录到《新课程有效教学疑难问题操作性解读》一书。2008年主编了3年模拟5年中考丛书英语学科部分。指导青年教师获全国奖励。在北京市教师基本功展示活动中，获市一二等奖。2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。 苏伦卦，女，硕士，中学高级教师，1994年任教于内蒙古师范大学音乐系， 2003年调入昌平进校，任中学音乐教研员。北京市音乐学科兼职教研员。 撰写并发表25篇论文，其中6篇发表在国家核心期刊。共有10篇论文获奖，其中，获国家级一等奖1篇、二等奖1篇、市级一等奖1篇、二等奖4篇，区级一等奖1篇，二等奖1篇。荣获区骨干教师、艺术学科优秀教师、教育学会优秀会员、义务教育课程教材改革先进个人;市“高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施”项目贡献奖、“北京市中小学校徽校歌设计与创作培训”项目指导奖。指导获奖:指导国家级展示课3节、市级公开课3节、交流课7节;指导教学设计获 市一等奖3人、二等奖5人，市级录像课一等奖3名;指导教师参加北京市基本功大赛分别获一、二等奖。 李大鹤，毕业于北京体育师范学院，本科学历。教师进修学校中学体育教研员，区级骨干教师，中学高级教师，现任高中体育教研员。参与《新课程理念转化成有效教学行为策略的研究》等课题研究，独立承担《提高我区高中篮球模块教学效果的研究》的课题。担任《学校体育教案的创新与设计》编委;撰写《北京市中小学生接受奥林匹克教育的现状与对策研究》等文章在《体育教学》发表;撰写《X区高中篮球选项教学现状的调查与分析》等多篇论文获市级一、二等奖;曾前往内蒙古托克托县为当地教师做学科新课程培训讲座。指导刘晶、李毓良等教师参加北京市中小学体育学科课堂教学大赛获一等奖，指导刘晶、李毓良参加全国课堂教学大赛获二等奖。 罗文莉， 女，昌平实验中学生物高级教师。2007年以来所取得成绩和荣誉如下: 1、论文《高三生物教学中核心知识概念图构建策略的研究》收录于《首都市级学科带头人及骨干教师研修丛书中学生物卷》一书中(北京出版社) 2、《合作学习在高三生物教学中的尝试》获北京市基础教育课程教材实验2007年优秀论文二等奖 3、《新课程背景下提高初中生物学习动机和兴趣的教学策略》获北京市基础教育课程教材实验2008年优秀论文二等奖 4、《变教为诱，变学为思——诱思探究教学法在高中生物教学中的实践》昌平区第十七届教育科研成果评审一等奖. 5、高中生物课堂教学中的“舍”与“得”》获北京市基础教育课程教材实验(高中)2009年优秀论文一等奖 6、多媒体课件《植物细胞工程》在2008年度“北京市第三届创新教学案例、优秀课件、论文和试题评比活动”获优秀奖. 张丛伟，女，昌平一中高中美术教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 教学成绩:《中国现代美术》等二课获区美术评优课一等奖。获区艺术节辅 导二等奖。2008年1月获首师大教育硕士。 科研成果:论文《体验审美快乐开发学生潜能》等获全国一等奖一篇、三等奖一篇、市二等奖二篇。参与《北京市21世纪九年义务教育美术教材第十四册》编写，负责第四课《黑白装饰画》;作品《静物》入编人民美术出版社《北京市中小学美术教师优秀作品集》;《体验审美快乐开发学生潜能》入编华夏出版社《杏坛咀英—第八届全国教师教育科研成果评选活动获奖作品汇编》。 李紫玉(农村专项教师)，女，沙河中学英语教师，92年参加工作， 2009年晋升为中学高级教师，一直工作在英语教学第一线，并取得了优异的成绩: 2006年被评为昌平区英语学科“十佳”教师。承担北京市远郊区县英语教学优质课展示活动，并荣获一等奖。《学习档案制作——新的作业形式在英语教学活动中的实践与研究》获北京市一等奖。《培养自我效能感，增强英语学习信心—心理健康渗透于英语教学教改》荣获昌平区第十七届教科研成果一等奖。《在初中英语教学中渗透心理健康教育实验报告》获北京市论文一等奖，《如何让全体学生有效参与课堂教学,》在国家级教育出版物《新课程有效教学 年教学设计 《Unit 10 I’m going to be a 疑难问题操作性解读》一书中发表。 basketball player 》在《黑龙江教育》杂志上发表。 闫克红，女，昌平五中地理教师，区骨干教师，地理中心组成员，区学科主题资源网成员，教材《昌平地理》编委，市教育工会九大代表。 论文《地理校本教研中学生定位的思考》《地理教学中接受式与探究式的结合》等十多篇获全国、市级论文一、二、三等奖，并有多篇发表在各级各类刊物上。学术成果、教学设计《地理校本教研中学生定位的思考》《台湾省》等多篇获全国一、二、三等奖。多次荣获区优秀学科指导教师、教育学会优秀会员、“事业家庭兼顾先进个人”、教育科研先进个人、学科资源建设三等奖、读书征文活动三等奖等。 张凤琴(农村专项教师)，女，昌平区南口学校地理教师，2006年获区中青年教师教学基本功大赛一等奖;承担区研究课《区域地理分析方法》;2008年承担北京市高中地理课改现场会研究课《工业区位》。 教学设计《区域地理分析方法》获区一等奖、北京市一等奖;教学设计《洋流对地理环境的影响》获区一等奖、北京市二等奖;《大气环境保护》获全国三等奖;论文《如何通过教学目标的制定和板书设计落实课标》获北京市三等奖。 2007年被评为昌平区学科带头人;2008年被评为北京市师德标兵。 徐连生，男，大学本科学历，信息技术学科中学高级教师，现任昌平区教委信息中心信息技术教研员。自2007年以来荣誉如下: 2007年12月被评为市级骨干教师和昌平区学科带头人，“十五”和“十一五”曾负责信息技术多项科研课题研究，撰写的多篇论文获得市、区级一、二等奖，其中负责的“农村中小学教师教育技术培训策略的研究”课题，荣获2010年北京市信息技术优秀课题。论文分别在《实践 探索飞跃》《中央电化教育》杂志、《北京市中小学教育电视实践》等刊物上发表。2008年、2009年被评为全国和北京市信息技术先进工作者。 郝志惠，女，大学本科学历，中学高级教师，昌平教师进修学校干训教研员。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2000年被评为昌平区中青年骨干教师，2007年被评为北京市中学市级骨干教师，昌平区学科教学带头人，2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。作为主要成员参与多项国家级、市级课题研究，其中“中小学发展自我诊断研究”、《开发农村中小学生多元智能的实践研究》分别被评为北京市第五届教育科学研究优秀成果奖、北京市教育学会“十五”优秀课题。撰写的《对反思的再反思》《干部培训中研讨活动的思考与实践》等多篇论文获国家级、市级论文评选一、二等奖。承担《多元智能理论的探索与实践》《我看学校管理》等多本书籍的主编、副主编，并撰写了部分章节。指导多名干部教师，更好地胜任管理工作和课堂教学，并在工作中取得很好的成绩。 杨剑英，女， 1993年毕业于北京师范大学物理系，在沙河中学从教十年后，于2003年调到昌平区教师进修学校教育网络和信息中心，任副主任。 先后被评为”昌平区义务教育课程教材改革”先进个人、2005_2008年度优秀会员、昌平区教师进修学校2009年度特殊贡献奖等荣誉。2009年评为北京市 教育信息化先进个人。2009年《利用信息技术，提高区域教学质量的研究》获北京市政府颁发的第三届北京市基础教育教学成果一等奖。2006年12月至2010年3月，主持北京市“十一五”青年专项课题《昌平区学科资源建设管理与应用的研究》。建成了覆盖全区的由28个学科、13个专题、110000多个课件和素材构成的昌平区学科教育教学资源平台，缓解了中小学教育资源紧缺的矛盾。 王娟，女，1995年大学毕业后分配到昌平区教师进修学校，现从事教育信息化资源建设及信息技术培训工作。 2005年获得北京市未来教育优秀教学奖，2007年被评为昌平区骨干教师，2008年取得中学高级教师职称，2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人，2009年被评为昌平区师德标兵，多次被评为北京市资源建设应用先进个人。先后参与十五、十一五市级规划课题，在中小学教育网络和信息中心建设和管理、学科资源建设和管理、教师教育技术能力培训等方面进行了深入的研究，担任多篇论著的编委，两篇文章在核心期刊上发表，多篇论文获市、区等级奖。 王学梅，女，昌平教师进修学校教研员，本科，教育硕士，中学高级。2005年以来，所获荣誉、成绩如下:2007年区骨干教师，2004-2005、2008-2009学年考核优秀，2009年进修学校岗位标兵、一等奖，2009年校优秀教师，2010年校优秀党员。参与全国重点课题、市重大课题研究各一项，核心成员，执笔人。《我看学校管理》、《多元智能理论的探索与实践》等书副主编、编委，撰写相关章节5万字。“学校管理者压力研究”等9篇论文发表或收录在《中小学管理》等刊物中。《“研究型校长”培养模式实践探索》等15篇论文获国家、市、区等级奖，其中市级、国家一等奖各2篇。 姜玉霞，女，昌平区教师进修学校干训部教研员。1993年毕业于东北师范大学教育系学校教育专业，获得教育学学士学位，2004年12月获得北京师范大学教育硕士学位。近五年从事干部培训和教师培训工作。取得主要成绩有:参与北京市教育学会、全国教育科学规划办课题研究，6篇论文获市区一二等奖，9篇论文被收录到《我看学校管理》等正式出版物中。获得北京市“十五”继续教育先进个人、昌平区优秀教师、昌平区学科带头人、昌平区基础教育课程改革先 进个人、昌平区教育学会优秀会员、学校岗位技能展示标兵等荣誉称号。 罗英(农村专项教师)，女，北京市昌平职业学校英语教师。自2005年以来，获得很多的成绩和荣誉。 2007年3月昌平区“十六届”论文评比 三等奖，2007年北京市中等职业学校英语教学创新大赛评比获得论文一等奖，教学设计一等奖，辅导学生英语海报二等奖。2008年昌平区十七届教科研成果评比二等奖。2007年被评为北京市职业院校优秀青年骨干教师。2008年参加昌平区说课获得一等奖，2009年，北京市航空专业英语课程改革的实验被立为北京市职教学会课题。论文《北京市航空专业英语课程改革的实验》获得中国职业教育技术学会论文评比三等奖。2010年代表学校参加北京市中等职业学校文化学科教研组长培训优秀论文和优秀学员，并进行了观摩课展示。多次受邀为北京职称所、外研社、辽宁省教委等新教材培训和师资培训进行单元教学设计的展示和公开课的讲授，受到广大同行的认可。 王凤玲(农村专项教师)，女，现任昌平区巩华中心小学副主任，任教学科数学。自2007年以来所获成绩如下: 2007年度被评为北京市小学市级骨干教师。2007年度被评为昌平区数学学科带头人。参加“十一五”部级规划课题—“发展性课堂教学手段的研究“《让意外信息生成宝贵的教学资源》教学案例分析被评为壹等奖。在北京市基础教育优秀地方课程与校本课程设计征集评选活动中，《校本课程催生学校活力与特色》被评为一等奖。在“十一五”部级规划课题—“发展性课堂教学手段的研究“录像课评审中，《异分母分数加减法》被评为壹等奖。人教版小学六年级数学上册第五单元《圆的认识》单元教学设计:共计七篇发表在山西教育出版社出版的《名师同步教学设计》一书。 董立红，男，昌平区教师进修学校数学教研员，大学本科学历。自2007年以来，他始终以高严格要求自己，注重自身修养，很好的履行了一名市级骨干教师的职责和义务。承担各级各类研究课、评优课成绩优异。带领教师团队参与课题研究，撰写论文获市级一等奖;《发挥教研室的专业职能促进农村小学 数学教师专业成长实践研究》成果获北京市教学成果二等奖;三本国家正式出版物作为副主编或编委。 禹芳，女，昌平区城北中心小学教导处主任。工作中乐于育人，勤于思考,潜心研习，用心实践。 执教的市级研究课《数的整除》受到专家好评，指导的评优课《小数的意义》、《长正方形的面积》荣获市级一等奖，指导数十节区级研究课、评优课，均受到好评;承担市级以上课题并撰写论文，8篇论文获北京市优秀论文一等奖，撰写的《比和比例》获全国教学设计一等奖;带领全体教师，积极参与本校独立承担的市级课题《校本研修制度的研究与实践》的研究 ，多次在市区研讨会上在典型发言，受到好评;2009年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。 杜志红，女，昌平教师进修学校小学数学教研员。2001年、2004年、2007年均被评为北京市小学数学骨干教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 论文《用心才能看得见——细节的实质》、《“乘法口诀”教学的思考与实践》等多篇论文获市、区级一等奖，教学设计《除法竖式》在《中国多媒体教学报》2008年第二期发表。2008年9月，执教的《5的乘法口诀》一课，获北京市小学数学教研员录像课一等奖，指导的多节课获国家等级奖。2007年被评为优秀教研员。荣获2009年北京市教学成果奖(基础教育)二等奖。 杨新荣，男，昌平区教师进修学校小学数学教研员。本科学历，小学高级教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 自2001年——2007年均被评为北京市小学数学学科骨干教师。吴正宪小学数学教师工作站首批进站成员。2009年9月被评为昌平区优秀教师，2008年12月被评为教育部参加内地与香港教师交流及协作计划优秀指导老师，《以教师为主体增强教研活动的实效性》等8篇论文获北京市、昌平区一、二等奖，《小学数学课堂教学策略》一书编委，《小学数学教学设计与评析》一书执行主编。先后在山西、山东、河南、河北、云南、甘肃等地做教学观摩及教学讲座，均受到好评。指导三名教师获北京市基本功展示一、二等奖，并指导霍志聪等4名教师 课堂教学获全国、市级一、二等奖。 张丽芳，女，昌盛园小学数学教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 北京市2009年小学数学新课程教师教学基本功培训和展示活动中荣获数学(低学段)学科一等奖。录像课获全国一等奖。市级展示课3节。全国一等奖4篇;市级一等奖3篇;8篇分别获市级二、三等奖。15篇文章在国家级刊物发表。区优秀共产党员;区教育信息化先进工作者;区教育系统事业家庭兼顾型先进个人;区2009年度优秀教师;区义务教育课程教材改革先进个人;区教育学会优秀会员;北京市可持续发展教育科研骨干。 王丽娜，女，昌平区城关小学数学教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 吴正宪小学数学教师工作站首批进站成员，先后随工作站、中国教育学会、希望工程去沈阳、山东、山西、广州、天津等地上示范课、送教。《亿以内数的认识》在全国第八届“小学数学多种教学媒体综合应用”优质课评选中获一等奖，并已被纳入北京大学中小学教师远程教育课堂。北京市基本功比赛荣获二等奖;《单式条形统计图》说课作为全市数学教师培训资源。 先后在国家级刊物《我们这样教数学》、《减负——我们的责任》、《教师的情怀》书中发表论文、教学设计。随北京师范大学首都基础教育研究院汇编教材《数学分层测试卡》。“十一五”部级规划课题“发展性课堂教学手段的研究”子课题负责人。 杨树会，女，昌平实验小学数学教师。 自2007年以来，作为一名市级骨干教师、区级学科带头人，被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人、教育学会优秀会员、小学质量监控与评价优秀教学干部等荣誉称号。积极开展课题研究，作为中央教科所“十一五”部级课题的子课题负责人，撰写的多篇论文、案例分析等获得全国优秀论文一等奖，北京市基础教育课程教材实验一等奖，北京市教育学会二等奖，昌平区第十七届教育科研成果一等奖，发表在国家级、区级刊物上。积极进行教学实践，作为“吴正宪小学数学教师工作站昌平园”首批进站成员，课堂教学评优获得全国录像课评比一等奖，昌平区中青年教师大赛一等奖，多次为全区骨干教师做公开课、研究 课。参加小学教师基本功大赛获得北京市二等奖、昌平区一等奖，协助教研员为全区教师做教材培训。 刘桂华，女，昌平教师进修学校，小学数学。三年来取得业绩如下:主持市、区教育科学研究“十一五”重点课题2项，在城北中心等4所实验学校指导梁彩霞等11名教师做了8个教学案例研究，撰写案例论文获奖8篇，其中市级一等奖5篇，在市级学术会议和正式出版物发表交流6篇;指导教师的课获市级一等奖，指导教师获奖论文6篇。负责编审并撰写其中两章的专著《中小学教育科研工作评价》获北京市第五届教育科研成果奖;执笔完成的《中小学教育科研工作评价研究》荣获2009年度北京市第三届教学成果(基础教育)二等奖。参与全区课题研究指导，组织培训和下校讲座交流11次。08年获区级课改先进个人。 于士洁，女，昌平区二毛学校小学数学教师。2007年被评为北京市数学学科骨干教师，昌平区学科带头人。自2007年以来所获成绩荣誉如下: 获国家级二等奖1节，北京市一等奖1节，区一等奖4节，国家级研究课1 研究课2节。在北京市小学教师基本功大赛中获市级二等奖，昌平区一等节，区 奖。2008年3月在全国教育技术说课竞赛中获二等奖。2009年在昌平区说课比赛中获得一等奖4次。教学设计获昌平区一等奖2篇，三等奖1篇。 三年来共有15篇论文获奖，国家级一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖1篇。市级一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖3篇。区级一等奖1篇。 2009年被评为区优秀教师。2008年6月成为“吴正宪小学数学教师工作站昌平园”首批进站成员。 刘武，女，昌平区二毛学校数学教师，小学高级教师。 在课堂教学评优活动中，获国家级二等奖2节，观摩课1节;区一等奖1节，研究课1节。三年来共有10篇论文获奖，国家级一等奖2篇，二等奖2篇;市级一等奖1篇，二等奖1篇，三等奖1篇。区级一等奖1篇，三等奖2篇。被评为北京市小学市级骨干教师、昌平区学科带头人;“吴正宪小学数学教师工作站昌平园”首批进站成员。 王洪燕，女，44岁，区优秀共产党员，昌盛园小学任教数学。 积极进行教育教学改革实践。负责区级“十一五”立项课题及中央教科所子课题的研究。带领数学教师团队进行课题研究，积累整理材料，总结研究成果，撰写研究报告，主持、负责的3个课题均顺利结题。《比的意义》一课在中央教科所录相评评优课评比中获二等奖。《比赛中的数学问题》等5篇教学设计、案例获区级以上等级奖，5篇文章发表在区级以上刊物中。所撰写的《在小学数学教学中挖掘可持续发展教育资源的途径》、《数学日记带来的变化》等论文获市级以上一、二等奖。培养的多名数学教师在区级以上教学活动中获奖、亮相。 2009年11月被评为区义务教育课程教材改革先进个人，2010年被评为区2009年度专业技术人员继续教育工作先进个人。 赵伯静(农村专项教师)，女，北京市昌平区回龙观中心小学教学副主任。2007年被评为北京市小学数学骨干教师。自2007年以来，积极参加课题研究，承担中央教科所组织的“十一五” 部级规划课题“发展性教学手段”和北京市教育学会《开发大脑潜能发展形象思维》课题的研究，撰写的《情境创设有效性的探究》、《开发课后习题 有效放飞思维》等多篇论文分别获市、区一、二等奖，《三角形的三边关系》的教学设计和本课的案例分析均获市级一等奖，多篇论文发表在不同刊物上，取得了丰硕的成果。为了使研究更加深入，常把先进的教育教学理念，付诸在自己的教学实践中，在实践中反思得与失，三年来先后四次在市、区级上研究课，同时不忘指导我校青年教师，张久超老师执教的《圆的周长》一课获中国教育学会课堂教学大赛一等奖，指导的多位青年教师参加昌平区课堂教学大赛，获得一、二等奖。本人在2008年被评为昌平区优秀教学干部，2010年被评为昌平区优秀教研组长。 王建平，女，昌平第二实验小学数学教师，首师大初教院“教育实践工程”执行委员会委员。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 参加市区评优课获一等奖2节，二等奖1节;8篇论文和案例获市级以上一、二等奖;指导青年教师参加昌平区课堂教学评优获一、二等奖8节;5篇文章发表在市区级报刊上;所带数学教研组被评为昌平区优秀教研组;先后被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人，小学教学质量监控与评价优秀教学干部，教育学会优秀会员。 闵冬梅，女，昌平区二毛学校小学数学高级教师。自2007年以来所获荣誉 如下: 做北京市级研究课一节;一节课获国家三等;一节课获区一等;一节课获区三等;做4节区研究课。一篇论文获国家一等;二篇论文获国家三等;一篇论文获市级一等;一篇论文获区二等。 2007年被评为北京市骨干教师;昌平区学科教学带头人;2008年被评为区优秀学科教师;2009年被评为区小优秀教师;2008年成为“吴正宪小学数学教师工作站昌平园”首批进站成员;2010年在区教师基本功培训中获三等;2010年成为北京师范大学教育科学重点课题组成员。 张雪辉，女，城北中心小学数学教师。 三年来，曾被评为昌平区师德标兵，并连续几年被评为优秀共产党员、昌平区教育学会优秀会员。作为一名市级骨干教师，积极投身于数学课改实验及课题研究，在不断的探索中逐步形成自己的教学风格。《长、正方形的周长》等3节课荣获国家级、市、区级评优课一、二、三等奖;多次承担区级研究课并获得好评;撰写的《把数学和生活融为一体》等11篇论文和教学设计获国家级、市、 区级奖，多篇教案、论文等发表在各级各类刊物上。 赵东，男，北京市昌平区前锋学校小学数学教师，自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 《用字母表示数》一课获市级评优课一等奖。录像课获第五届全国小学数学课堂教学录像课评比一等奖;获北京市教师基本功培训和展示数学学科(高段)一等奖;论文《让学生在情境中参与、体验、感悟数学》、《数学课堂教学中实施开放式教学策略初探》获市级二等奖;课例研修故事《让学生享受有营养且好吃的数学》在中国学术期刊电子杂志发表;教学设计《圆锥的认识》收录在北京师范大学出版社《小学数学课堂教学策略》一书中;教学案例《用字母表示数》被收录在北京师范大学出版社《小学数学学科主题教学案例研究》一书中; 获北京市少先队银质奖章。 张燕红(农村专项教师)，女，沙河中心小学数学教师。自2007年以来，所获成绩、荣誉如下: 论文《学生调研是小学数学教学设计的基本依据》07年8月获市一等奖;《学生调研是有效教学的基础》08年9月获市一等奖;《教师课堂评价语言的实践与思考》08年9月获市一等奖;《有效操作活动的实践与思考》10年3月获市二等奖。教学设计《乘法的初步认识》07年8月获市一等奖;教学案例《薄纸与高 山》，08年6月刊登在《我们这样教数学》一书中;教学案例《圆的认识，认识什么》09年3月获市二等奖。《统筹问题》2010年4月获区中青年教师课堂教学大赛一等奖。07年12月被评为北京市数学骨干教师。 刘玉平(农村专项教师)，女，马池口中心小学数学教师。自2007年以来，获得的成绩荣誉如下: 评为北京市紫禁杯优秀班主任一等奖，昌平区优秀教师;评为北京市基础教育课程网建设先进个人;昌平区小学质量监控与评价优秀教师; 数学课《三角形的认识》参加北京市信息技术与学科整合录像评优活动获得市一等奖;参加昌平区数学课堂教学评优活动获得一等奖;撰写的12篇论文、案例在中央教育科学研究所、中国教育学会等部门组织的论文、案例评审中获一、二、三等奖。 马丽娜(农村专项教师)，女，巩华中心小学数学教师，2007年市级骨干教师。 4篇论文获得国家级、市、区级一、二等奖，2篇教学案例获国家级二等奖，2篇文章刊登于区级刊物上，1篇教学设计发表于国家级刊物《走进新课堂》中。共3篇论文获市级一、二等奖，1篇论文获区级二等奖;2篇教学案例获国家级二等奖;2篇文章刊登于区级刊物，1篇教学设计刊登于国家级刊物上。1篇教学设计刊登于工业出版社出版的《走进新课堂》一书中;2篇论文刊登于区级刊物中， 07年市级骨干，07年区级学科带头人，区优秀教研组长。 刘艳惠，女，城北中心小学数学教师。五年来，她的4节课荣获国家级、市、区级评优课一、二、三等奖; 4次承担市、区级研究课;撰写的20篇论文和教学设计获国家级、市、区级奖，12篇教案、总结等发表在各级各类刊物上。 身为教研组长，她带动全组教师开展专题研究。五年来，教研组连续被评为区级优秀教研组，2009年被评为区级明星教研组，两次在区级校本教研年会上进行活动展示。她撰写的2篇教研组总结发表在区级专著中。 刘东华(农村专项教师)，女，城南中心小学教导处主任，昌平区数学学科带头人。 自2005年以来，承担市级以上研究课题一个，参与3个，均已顺利结题;论文、课堂教学等共获得市、区级奖励15项。其中，《用字母表示数》在中央教科所优质课评审和昌平区教学评优活动中获壹等奖、《平均数》获贰等奖;《立体图形训练》、《圆柱与圆锥关系训练课》在教学研讨交流和送课下乡活动中均获得好评。2008年，被昌平教育学会评为2005—2008年度优秀会员。 王丽萍，女，昌盛园小学语文教师。 所写相关论文有三篇获北京市一等奖，2008年，做北京市学科整合课《用心去爱我们城市的树》，同年，被聘为北京市可持续发展教育科研骨干。她还善于研究，其配音教学获北京市录像课一等奖。《城市的标志》获中央教科所“十一五”部级规划课题“发展性课堂教学手段”研究录像课一等奖。2010年在市级骨干小学语文培训班中做观摩课《阳光》，受到好评。多篇论文、教学故事在不同的书籍、杂志中刊登。2007年12月被评为北京市骨干教师，2008年10月，被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。 卢海燕，女，城关小学小学语文教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 参加北京市学科教师基本功大赛二等奖。获昌平区中青年教师课堂教学大赛一等奖。区教研组长演讲比赛一等奖。 三年来，有7篇论文、4篇教学设计分别获国家、市、区级奖项。其中，《网络环境下小学语文中年级写作课堂教学模式研究》、《浅谈课文教学中“核心问题”的提出策略》获全国一等奖;两篇文章在《跨越之星》和《新课程教学改革策略》上发表。任《城关跨越》编委，多篇文章在此书发表。六个综合课例获国家、市、区级奖项，其中《师生情》、《秋天的歌》、《排比训练课》获全国一等奖。三年来做评优课、研究课9节。获“小学教学优秀教师”、“昌平区优秀共产党员”荣誉称号。 周晓芳，女，中国中产党员，执教于昌盛园小学，教学语文学科。 大学本科学历，小学高级职称，市级先进个人、市级基本功比赛二等奖、区级先进个人、区级学科带头人。教学中，始终把学生的“学”放在教学的核心位置，努力培养学生的学习力，争做教学的领跑人。业绩上，善思肯钻，笔耕不辍，近五年获国家级教案设计一等奖二篇;国家级论文一等奖一篇;教学观摩课国家级一次;市级教学设计一等奖三篇;市级论文一等奖二篇;市级观摩课3次。 郑立丽(农村专项教师)， 女，巩华中心小学语文教师，自2005年9月以来，所获成绩荣誉如下: 2007年获昌平区中青年教师评优课一等奖;2008年做市级观摩课一节，区级研究课一节;2009年获国家级录像课评审二等奖;2010年送课下乡一节。撰写论文、案例、教案等获国家级二等奖一篇、三等奖一篇;市级二等奖六篇、三等奖三篇;区级一等奖一篇。在《新课程教学改革策略——小学语文教学设计及评析》中发表文章一篇，在昌平区课改实验教案集中发表教案1篇。2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人，2009年代表昌平区参加北京市骨干教师基本功比赛获得一等奖。 王淑阳，女，昌盛园小学语文教师，被评为昌平区优秀共产党员，昌平区优秀少先队辅导员，在昌平区“做德才兼备的班主任”演讲比赛中获一等奖，“拨动奥运心弦”故事征文中获一等奖，昌平区经典诵读比赛中获二等奖。在昌平区教育系统“我看改革开放30年”演讲比赛中获一等奖。在巨人杯全国中小学生听说读写大赛中被授予“优秀辅导教师”光荣称号。多次获得红读优秀指导教师称号，四次获得春蕾杯珍闻园丁奖。2007年被评为昌平区学科带头人。 曾承担区级研究课《听音乐，编故事》，市级研究课《神奇的鸟岛》，市级研究课《治疗城市皮肤病》，区级示范课《语言的魅力》，区级示范课《梅花魂》，区研究课《小蝌蚪找妈妈》、区研究课《丑小鸭》，均得到听课教师的一致好评。撰写的论文获全国一等奖1篇、全国二等奖1篇、市级一等奖3篇、市级二等奖1篇、市级三等奖1篇、区级一等奖1篇。所撰写的案例和教学设计全国二等奖1篇、市级一等奖1篇、二等奖1篇、三等奖1篇、优秀奖1篇、区级一等奖2篇、《台湾的蝴蝶谷》、《听音乐，编故事》在《新课程改革策略》中发表。《新课 程改革下建立开放而有创新活力的语文课堂》在教育前沿杂志上发表。 赵彩霞(农村专项教师)，女，北京市昌平区回龙观中心小学语文教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 语文报社教育学会语文研究会论文一等奖;教育部课程教材研究所小语研究中心论文二等奖;北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖;北京市首届“智慧教师”征文一等奖;昌平区小学语文青年教师基本功朗读一等奖;昌平区小学语文青年教师基本功教学设计一等奖;昌平区小学语文青年教师下水文一等奖;2008年昌平区义务教育课程教材改革先进个人;北京市首届智慧教师论文评比一等奖;2008北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖;中央教科所教学案例分析一等奖 009昌平区十七届教育科研成果二等奖;中央教育科学研究所参评论文二等奖;2009学习科学论文评选特等奖。 王朝芹，女，小学高级教师，本科毕业。昌平区教师进修学校小学语文教研员。近三年来所获得荣誉如下: 撰写的论文曾获国家级奖4篇，市级奖4篇;指导多名教师参加北京市教学大赛获一、二等奖;执教的《亡羊补牢》一课在北京市录像评优课中获一等奖;《菜园里》等4篇教学设计入选到《小学低年级识字教学使用手册》中。 2007年12月被评为北京市骨干教师;同年获得昌平区语文学科带头人称号;在昌平区2009年小学新课程教师教学基本功展示活动中获语文学科指导奖。 高春杰，41岁，女，小学高级教师，大学本科学历，现任昌平区教师进修学校小学高年级语文教研员。 2004、2007两次被评为北京市骨干教师。撰写的课例和执教的录像课荣获一等奖，在北京市教材培训中作观摩课《枣树》获得好评，应邀为北京市绿色耕耘做观摩课，到河南濮阳等地做课。指导的青年教师在全国及市区级比赛中获奖。参与编写《新课程教学改革策略》丛书，任《小学语文教学设计及评析》执行主编。所撰写的论文和教学设计多次荣获国家及市区级奖励。获昌平区义务教育课程改革先进个人。 杨春梅，女，昌平区城北中心小学教导处副主任。 自2007年以来，先后被评为优秀教学干部、被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人;积极参与课程改革，多次参加课堂教学评优、展示，三年中，做课《清澈的湖水》等6节，做区级教学讲座《抓重点词句，品文本内涵》等2次。参加市区级教学设计大赛，撰写的《清澈的湖水》等5篇教学设计分别获全国、北京市、昌平区一、二等奖，《印象深刻的一件事》等两篇发表。积极参与教育科研，承担市级以上课题并撰写论文，14篇论文分获北京市、昌平区优秀论文一、二、三等奖，并有三篇论文发表。 高海燕，女，昌平第二实验小学校长。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 获得市、区级荣誉称号13项，做市、区级研究课、观摩课、评优课9节，两节获得市级一等奖，一节在中国教育台向全国播放，所撰写论文8篇获得国家、市、区级一、二等奖，发表文章5篇，担任首师大教育实践工程专家指导委员会委员，北京教育学院小学语文课堂教学实践研究指导教师等兼职。 冉洁娟(农村专项教师)，女，北京市昌平区回龙观中心小学语文教师。自2005年以来，所获成绩如下: 区优秀教师和优秀教学干部;区中青年骨干教师;课堂教学大赛北京赛区二等奖;市基础教育论文一等奖、二等奖;市教学设计二等奖，并在网上说课展示;市学习科学论文一等奖;市"智慧教师"征文二等奖;开发大脑潜能发展形象思维征文二等奖;市录像课三等奖;带领语文教研组成为区优秀教研组;区课堂教学大赛一等奖;区骨干教师送课下乡;为内蒙古兄弟校上开放课;区语文基本功比赛一等奖;区十七届教育科研成果二等奖。 王淑芬，女，城北中心小学语文教师。自2007年以来，所获成绩如下: 《新课程背景下如何提高低年级识字效率》等多篇论文获全国一等奖3篇，二等奖2篇。北京市一等奖2篇，二等奖4篇，三等奖4篇。《军神》等多节评优课获全国一等奖1节。北京市一等奖1节。昌平区一等奖2节。《义犬复仇》等教学设计获全国二等奖5节，三等奖2节。北京市一等奖2节，二等奖1节， 三等奖3节。昌平区一等奖一节。《触摸心灵享受成功》等发表文章4篇。09年评为区优秀教学干部，08年评为区课改先进个人，08年评为区教育学会优秀会员，07年评为市骨干教师，区学科带头人。 吴宝文，女，北京市昌平区昌盛园小学校长， 1994年破格晋升为中学高级教师，2007年被评为昌平区学科带头人。 2009年在“全国首届新课程小学优秀课例评选”中荣获录像评优课二等奖;在北京市基础教育课程改革项目教与学策略和学习者分析评审中，荣获教学设计一等奖。2009年出版个人著作《在科研中实现对学校的领导》;自2005年以来，先后五次在北京市可持续发展教育年会及北京市可持续发展教育国际论坛会上做交流发言。2009年荣获北京市优秀教育工作者，2010年荣获北京市“三八红旗奖章”。 聂秀玲，女，昌平区教师进修学校语文教研员。自2006年以来，所获成绩 荣誉如下: 1(2010年评为北京市语言文字先进工作者。 2(2009年评为全国教科教育部重点课题主讲教师二等奖。 3(2007年和2009年两次评为课题负责人一等奖。 4( 2006年评为优秀课题组成员。 5( 12篇教学研究论文获国家、市级一、二等奖。 6(教学文章、教学设计等12篇在正式书刊中发表。 7(指导教师课堂教学12 节获国家、市级一、二等奖。 8(指导教师教学文章100多篇、课例60多个发表或发行。 9(构建小语资源150多个G。 孙元伟(农村专项教师)，女，巩华中心小学语文教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 在北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示活动中荣获语文(高学段)二等奖。《一个这样的老师》一课获全国二等奖。《深山风雪路》教学设计 获市级一等奖。《整合多种资源，拓展语文学习空间》获北京教育学会“京研杯”征文二等奖。承担市级研究课《鲸》受到好评。承担区级研究课《黄河象》《一件难忘的事》《一个这样的老师》《深山风雪路》受到好评。 《黄河象》教学设计发表在《新课程教学改革策略》一书中。 2008年10月，被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。 2007、2008连续两年被评为区级优秀学科教师。 申静，女，昌平区二毛学校小学语文高级教师。2007年被评为北京市语文骨干教师，昌平区学科带头人。自2007年以来所获荣誉如下: 做北京市级研究课2节;区级研究课4节; 教学设计获奖荣获北京市一等1份 北京市二等奖1份，昌平区一等1份。 论文获得全国二等奖1份， 北京市一等奖1份，北京市二等奖1份，北京市三等奖2份，昌平区二等奖 1份。参与编辑了两本书，有三篇文章出版收录两本书中中。 2008年昌平区先进个人。2009年被评为昌平区优秀教师。2010年参加昌平区基本功一等奖。2010年北京市教学基本功三等奖。 王丽君(农村专项教师)，女，马池口中心语文教师。自2007年以来，获得的成绩荣誉如下: 自2007年以来，始终以高标准严格要求自己，注重自身修养，很好的履行了一名市级骨干教师的职责和义务。昌平区义务教育课程教材改革先进个人;承担各级各类研究课、评优课成绩优异;她带领教师团队参与课题研究，撰写《新课程背景下对教师成长的评价方法与评价机制的研究》等多篇论文获国家级、市级一、二、三等奖，并有多篇文章在国家正式出版刊物中发表。 欧凤云，女，昌平区二毛学校小学语文学科教师。2007年以来所获成绩如下: 论文1篇获市二等奖，2篇获区第十七届教科研成果二等奖;《赠汪伦》发表在《新课程改革策略》一书;20篇文章发表在《教育教学100个怎么办》一书。 在市骨干教师培训班做观摩课2节;做昌平区教研活动展示课《跳水》;在 教育部全国小学校长培训班做研究课《鲁本的秘密》;做骨干教师送课下乡观摩课《一夜的工作》;为北京市绿耕学员做观摩课《把我的心脏带回祖国》;昌平区中青年教师评优课《给予树》获一等奖。 2007年获昌平区优秀学科教师、小学市级骨干教师和区学科教学带头人。被评为昌平区“十五”科研先进工作者、义务教育课程教材改革先进个人。 尹丽，女，昌平实验小学语文教师。2005年以来的成绩、荣誉如下: 区语文学科带头人、市语言文字工作先进个人、区义务教育课程改革先进个人、区优秀教师;论文获市语文教育学会语文教育研究会一等奖、教学设计获市教育学会语文教育研究会一等奖、课堂实录获市一等奖、连获两次区中青年教师课堂教学大赛一等奖;有数篇童话作品及小说在国家级、区级刊物上发表;辅导学生作文多次获国家级一二等奖;市级征文比赛一等奖;“绿色耕耘行动”获优秀学员称号;并多次承担市级展示课。 郭江水(农村专项教师),女,马池口中心小学语文教师,自2005年以来所取得的成绩及获得的荣誉如下: 在昌平区教学基本功培训和展示活动中荣获一等奖。在北京市2009年小学新课程教师教学基本功培训和展示活动中荣获语文(中学段)一等奖。被评为北京市基础教育课程中心课改先进个人。4、三次在市级现场会上做语文展示课,受到与会者好评。执教的《登上企鹅岛》《小岛失踪之谜》两节语文课获昌平区中青年评优课一等奖。 撰写的8篇论文、教学设计、教学案例、获北京教育学会、北京基础教育课程中心一、二、三等奖。 富殿山，本科学历，小学高级教师，北京市骨干教师、区级学科带头人。参与的课题研究包括国家级“十五”规划重点课题《基础教育课程改革实施中的中小学各科教学方式的研究》等国家、市、区级共10项。本人的论文、案例等共11篇发表在国内教学论著、专刊中。专著《走进昌平》、《新课程教学改革策略》等5项。指导全区20多所学校的100多位教师参加全国、市、区级的课堂教学评优、论文评选等活动，获一、二、三奖100多人次，研究课、展示课、观摩课 等18节。获得的荣誉有中国教育学会小学科学优秀教研员等16项。获得北京教科院基教研中心兼职教研员等9项社会兼职。 梁京(农村专项教师)，女，昌平区巩华中心小学科学教师，小学高级教师，昌平区优秀科技教师、优秀教师。 曾作为编委及作者参与《走进昌平》地方教材的编写;自2007年以来多次承担市、区级研究课、公开课、展示课;执教的录像课《滑梯的科学》、《食物链》等分别在中央教科所、北京市基教研中心举办的评优活动中获一、二等奖;在区、市两级教学基本功大赛中分别获一、二等奖;15篇论文及教学案例分别获国家级、市级评比一、二等奖;其中两篇教学案例分别被收录在《北京市基础教育课程教材改革实验文丛教学个案及评析(2004—2005)汇编》及《新课程教学改革策略》中;辅导学生在北京市28、29届青少年科技创新大赛中获优秀实践活动奖;参加“做中学”课题研究，成绩突出，被北京市基教研中心评为优秀实验教师。 赵艳丽(农村专项教师)，女，南邵中心小学劳技教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 被评为市级骨干教师，区级学科教学带头人。被评为区级艺术学科优秀教师、区级优秀教师。在昌平区和北京市小学教师教学基本功培训和展示活动中均获一等奖。在昌平区第二届中青年教师课堂教学大赛中获一等奖。 除此之外，三年来，两次做区级观摩课，受到好评;五次参加区级教学设计和说课比赛，均获一等奖;两次参加北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动，一次获一等奖，一次获二等奖;还参加了一次全国中小学新课程优秀教学设计征集评选活动，获二等奖。 张淑凤(农村专项教师)，女，南邵中心小学综合实践教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 被评为市级骨干教师、区级学科教学带头人;《居庸叠翠》教学设计发表在《实践学习生命课堂》一书中;《我爱地球家园》一课获区级一等奖;《明皇陵的魅力》一课获全国首届“清华杯”教学实录一等奖;《让每个学生的生命放射出灿烂光芒》论文获国家级一等奖;《张扬学生个性展示生命魅力》论文获国家级 一等奖;《在实践中创生智慧，在活动中开发潜能》获市级一等奖。 08年、09年连续两年被评为昌平区课程教材改革先进个人。 王雅兰，女，昌平区教师进修学校小学美术教研员，本科学历。1999年晋升为小学高级教师，2007年12月被评为北京市骨干教师。三年来始终以高标准严格要求自己，很好的履行了一名市级骨干教师的职责。指导四位教师参加北京市小学教师基本功比赛获一等奖两人、二等奖两人。撰写多篇论文获市、区一二等奖，其中撰写《秸秆造型》课后评析一文发表在人民美术出版社《实验论坛》一书中。作为课题组核心成员参与全国教育科学“十五”规划的研究。个人绘画作品荣获市级一、二等奖。 胡振刚(农村专项教师)，男，北京市昌平区马池口中心小学美术、写字教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 在“昌平区第二届中青年教师课堂教学大赛”中荣获一等奖。在“北京市中小学写字教学录像课评比中”获市级一等奖。有两篇论文发表在《昌平区课程教材改革实验论文反思集》参加中央教科所论文评审，获国家级三等奖。在北京市教委组织的“北京市中小学教师才艺作品展示”中获书法类唯一特等奖。 被北京市教委、昌平区教委评为“北京市骨干教师”、“昌平区学科教学带头人”。被昌平区教委评为“昌平区教育系统奥运会残奥会先进个人。 李伟(农村专项教师)，女，昌平区史各庄中心小学教师。 自2007年以来，近十节课堂教学或教学设计分别被评为国家、市、区级一二三等奖;两次区级研究课受到听课专家和教师的好评;多篇论文荣获国家、市、区级一二三等奖;一个教学课件被评为昌平区一等奖;而且还获得2009年昌平区学科基本功培训与展示活动二等奖及《品德与生活》学科指导奖。被评为北京市市级骨干教师、北京市中小学优秀德育工作者、昌平区学科带头人，2008年被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人、昌平区优秀教育工作者、昌平区 小学规范化建设工程先进个人，2010年被评为第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展品活动先进个人等等。另外，2007年至2010年间还连续三年被聘为区小学品德学科中心教研组成员。 李亚民，女，昌平区教师进修学校小学品德与社会教研员，本科学历，小学高级教师。自2007年7月以来，所获得荣誉如下: 2001年至2007年连续三届被评为市级骨干教师。2010年在北京教育学院举办的09年市骨干教师培训中被评为优秀学员。参加了全国教育科学“十一五”教育部规划课题研究工作，撰写的2篇论文获得市、区一等奖，主编一本书籍，参与编写书籍1本，发表文章1篇。指导1节市评优课获一等奖，5节市级研究课均获好评。讲授的1节课由中央电大录制出版，中国教育电视台播出。指导3位老师在市基本功展示中获得一、二等奖，指导2篇教学设计获得市一、二等奖。 李迎春(农村专项教师)，女，昌平区南邵中心小学品德与社会教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 北京市骨干教师，昌平区学科教学带头人;被评为昌平区2008——2009学年小学教学优秀教师;撰写的论文《拉进历史与学生的距离，引发学习兴趣》获 年度小学品德与社会学科教学论文评比一等奖;在昌平区和北京市北京市2009 小学教师教学基本功培训和展示活动中均获一等奖。在昌平区第二届中青年教师课堂教学大赛中获一等奖。 除此之外，两次做区级观摩课，受到好评;两次参加北京市品社学科活动代表昌平区作展示，受好评，并为南邵中心小学赢得农展馆挂牌学校;先后多次参加昌平区品社学科举办的说课活动，获一等奖并受好评;参加北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动，获三等奖; 王立新，女，北京市昌平区二毛小学体育学科教师，中学高级。2007年被评为北京市体育学科骨干教师。自2005年以来取得的成绩、荣誉如下: 论文《体育教学中渗透德育教育的研究》获全国一等奖。论文获北京市一等奖4个;北京市二等奖5个;北京市三等奖5个。所写多篇论文发表在北京市小学体育学科带头人骨干教师培训论文集、《这里的星光灿烂》论文集、《教育教学 100个怎么办》、北京市小学体育市级骨干研修工作室培训文集中。 教学设计刊登在《新课程教学改革策略》一书中。参与编写了《小学体育教学教师用书》。 北京市观摩展示课1节。区评优课一等奖1节;区教学设计一等奖2个、二等奖1个。2010年参加北京市市级学科带头人与骨干教师培训，被评为优秀学员。 柳东红，男，昌平第二实验小学体育教师。任教18年，现从事学校体育艺术主管工作。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 多次获市、区体育教学评优课一等奖，近年来所撰写论文多次获全国、市、区评比一、二等奖，多次被评为北京市优秀乒乓球教练员、区体育先进工作者、体育学科带头人、教育科研先进个人及昌平区优秀共产党等称号。 左志勇(农村专项教师)，男，昌平区城南中心小学体育教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 训练的运动员在区运会上取得了优异成绩，并多次打破昌平区记录，为学校争得了荣誉。在国际研讨会第四届年会评定中获得一等奖论文一篇;被选入《中国当代教育思想宝库》论文一篇;获昌平区第十六届论文评审一等奖论文一篇;获得中国教育学会举办的征文评比一等奖论文一篇，担任《学校体育管理软件---教师备课系统》编委会委员，参与小学版编写、研制和成果推广工作。 2009年度被评为昌平区优秀教师。所带徒弟在市、区教师基本功竞赛中和课堂教学评优中取得优异成绩。 王凤伶(农村专项教师) ，女，南邵中心小学信息技术教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 七届区级中小学师生电脑作品最佳组织者奖;区级教育信息化工作先进工作者;市级骨干教师;区级义务教育课程教材改革先进个人;“中小学教育教学资源建设与应用”项目中荣获区级先进个人;优秀共产党员;优秀教研组长。 三年来，做了一节市级研究科，区级评优课一等奖，中青年教学课堂大赛二等奖;说课2次一等奖;学科基本功二等奖，信息技术学科指导奖; 教学设计市级二等奖2篇，三等奖1篇，区级一等奖1篇;论文国家级二等奖1篇;市级二等奖1篇，三等奖1篇;两篇教学设计收录在《新课程教学改革策略》书中;制作的课件市级一等奖;辅导奖市级一等奖1个，三等奖1个，区级若干奖。 陶德亮，男，城关小学小学信息技术教师。自2005年以来，所获成绩荣誉如下: 昌平区中青年教师课堂教学大赛一等奖。2009年3月，主编出版了《城关跨越》一书，并主持召开跨越式现场会。跨越式全国年会上被评为课题负责人一等奖。论文《校园网络管理之我见》获北京市一等奖。多个课件在全国、市、区级获奖，其中，《秋天的歌》获全国一等奖。2009年，特邀在跨越式全国年会做优秀教师发言。2010年，在内蒙永丰学区与北京两地交流活动中所讲授的信息技术课获得好评。三年来，获“支援农村教育先进教师”、“昌平区优秀共产党员”光荣称号。 李秀军(农村专项教师)，女，南邵中心小学音乐教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 月执教的三年级音乐课《快乐的哆来咪》和《快乐的音乐会》入选北京市基础教育课程教材试验2008年春季小学音乐学科教材培训观摩课例。 在昌平区第三届信息技术与学科整合录像课评比活动中，执教的音乐课获得一等奖。获北京市基础教育科学研究优秀论文一等奖。论文收录《在研究中成长》一书中。《如何提高学生的音乐审美能力》发表在《少年儿童研究》杂志。 2008年10月被评为昌平区义务教育课程教材改革先进个人。被评为北京市中小学教育教学资源建设与应用先进个人。 谷彩梅，女，昌平区二毛学校音乐教师，自2005年以来所获成绩荣誉如下: 在课堂教学评优活动中，获国家级百级精品课1节，北京市一等奖1节、三等奖1节，昌平区评优课一等奖。 昌平区一等奖论文1篇，教学设计获北京市二等奖1篇、昌平区一等奖1篇。所写论文、教学设计、教学办法等12篇文章发表在《这里星光灿烂—教师论文集》。《新课程教学改革策略》、《教育教学100个怎么办》一书中。 获07、09年昌平区教委“艺术学科优秀教师”称号。2008年荣获昌平区优秀教师福田奖。2010年昌平区2010年小学新课程教师基本功展示活动中荣获音乐学科指导奖。 刘海英，女，北京市昌平区昌盛园小学英语教师，2007年以来业绩如下: 教学设计全国一等奖二篇，教学案例全国二等奖一篇，教学课件全国一等奖一个，教学录像课全国二等奖一节，区级评优课一等奖二节。参加国家和市级三项科研课题，积极撰写论文，全国论文一等奖二篇，全国论文二等奖二篇，全国论文三等奖二篇，市级一等奖一篇，市级二等奖一篇，市级三等奖二篇;综合课例全国一等奖一个，全国二等奖一个，区级一等奖一个，区级二等奖一个。 刘玛丽，女, 本科, 小学高级，小学英语教研员。2007年评为北京市骨干教师，2009年获义务教育课程教材改革先进个人，《小学低年级英语语音教学策略与研究》获市级一等奖。6篇论文获市级二等奖。《小学低年级英语语音教学方法探究》发表于《中小学外语教学》刊物。论著有《新课程教学改革策略—小学英语教学设计及评析》、《跨越之旅》。指导刘春华老师的录像课获中央教科所一等奖。指导徐晓雪老师的一课获北京市优秀研究课。 林秀琴，女，城关小学英语教师。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 2009.7论文以"语言运用为中心"进行教学设计，启发小学生轻松说英语在基础教育跨越式创新探索实验第六届全国研讨会作品评比中获 一等奖。《在网络环境下小学英语教学引导学生学会倾听》获 二等奖。 2009.7综合课例《unit 10 Family》获跨越式第五届全国研讨会一等奖《unit 11 Clothes》获跨越式第六届全国研讨会一等奖荣誉。 2007.3被评为北京市中青年骨干教师。 2008.12被评为北京市昌平区教育系统奥运会、残奥会先进个人。 顾金侠，女，昌平区教师进修学校教研员。2003年本科毕业，2000年评为小学高级教师。自2005年所获成绩如下:《关于小学生英语写作能力的培养行动研究报告》获市级一等奖。《小学生英语书面连贯表达能力的行动研究报告 》在《中小学英语教育》2006年12期发表。《关于小学英语复述训练的实践与思考》在《中小学外语教学》2009年10期发表。《加强英语复述训练，提高学生语言交际能力》获市级一等奖。编著的《新课程教学改革策略》已经出版。指导并点评韩晓娜老师一课选入百年树人课并在教育网台播放。指导袁红老师获市评优课一等奖。指导王红方老师获市评优课二等奖。 齐兰清，女，昌平区二毛学校小学语文高级教师。2005年以来所获得的成绩荣誉如下: 全国一等奖3篇，北京市一等奖1篇，三等奖2篇，昌平区二等奖1篇，三等奖1篇。北京市一等奖1节，昌平区一等奖2节，二等奖1节，好评课1节。 2006年——2009年连续三年被评为昌平区小学质量与评价优秀学科教师。2006年8月被评为昌平区城镇教师支援农村教育先进个人;优秀教师福田奖。2007年被评为昌平区优秀班主任;北京市紫禁杯优秀班主任;昌平区学科教学带头人。2008年被评为昌平区支持体育工作优秀班主任。2009年被评为昌平区教育系统交通安全优秀班主任。2010年被评为昌平区优秀少先队辅导员。 韩丽(农村专项教师)，女，是一名农村英语教师，从教13年。 曾被评为区级骨干教师、义务教育课程教材改革先进个人、优秀教师、小学教学优秀教师。 连续5年被评为区优秀教研组组长 在市论文评选中， 2篇获一等奖，6篇获二等奖。在区论文评比中，1篇获二等奖，4篇获三等奖。做区级研究课三节， 曾获区课堂教学大赛一等奖、二等奖，市英语优质课展示二等奖。 获区小学英语教师基本功大赛案例评比、说课答辩、课堂教学一等奖，最终 获全能一等奖。 王凤新(农村专项教师)，女，马池口中心幼儿园高级教师，自2007年以来，所获的成绩如下:北京市“经济技术创新工程”标兵;昌平区学科带头人;北京市市级骨干教师;获昌平区青年教师课堂大赛一等奖;《多变的魔术箱》《神奇的纸箱》获北京市自制玩教具一等奖和三等奖。并在北京市自制玩教具一书中发表;“读《教师的口才》有感”获区一等奖; 教学设计《春天来了》获昌平区优秀课堂设计一等奖。在2009年获昌平教师基本功大赛二等奖;北京市教师基本功个人全能三等奖;《如何做好班级工作的管理》获北京市一等奖;论文《通过创意剪纸培养幼儿自信心的尝试》获北京市二等奖。 马立红，女，机关幼儿园业务副园长。自2007年以来，所获成绩荣誉如下: 有2篇论文分别获中国教育学会论文评比一等奖和昌平区第十七届教科研成果一等奖。2008年参与编写了《大手小手做科学》一书;2009年负责编辑出版了园级刊物《快乐学数学》大中小幼儿用书和教师用书12本;2010年作为副主编编写了由北京市教委负责编辑的迈向二十一世纪园本教研系列丛书《幼儿体验式美术教育》园本美术丛书。2007年11月在中国创造学会，中小学教育分会第十三届年会上被评为科研先进个人;2008年荣获世界和平书画展组织大奖。 高立新(农村专项教师)，女，崔村幼儿园副园长。自2007年以来，所获成绩荣誉感如下: 2008年小班和大班教研组连续三年被评为优秀教研组，获得明星教研组称号;论文“通过适宜的教学内容和形式，提高3-4岁幼儿画面阅读能力的研究”，获昌平区十七届教科研评审一等奖;“在区域游戏中，提高4-5岁幼儿语言交流能力”“ 2-3岁幼儿儿歌教学方法的研究”等8篇论文获二等奖。承担市级课题“在网络环境下文学作品赏析教学模式的研究”;参与国家课题“园本教研制度建设”、市级课题“利用网络交流平台培养幼儿良好的行为习惯”和昌平区重点课题:“探索互动模式，促进城乡幼儿园的共同发展”的研究。2009年初带领大班教研组参加区校本教研年会，并在大会做教研活动展示。2009年9月“提高教研组长执行计划能力，保证教研活动质量”一文发表在昌平区《研究与实践》 中。2010年被聘为昌平区《研究与实践》编委。 张艳清，女，昌平区教工幼儿园大班语言教学研究教师。 自2005年以来，先后参加了市区级6个课题研究，承担了2个市级课题的研究，撰写14篇论文获国家级、市级、区级，一、二、三等奖。主编出版发行了《教海扁舟》和《为了城乡幼儿园共同发展》书籍，多篇文章发表在正式书刊中。指导教师参加区级评优课，一等奖8人次，教学活动设计一等奖10人。参加了北京市示范幼儿园与农村乡镇中心园“手拉手”活动，在区教研工作周和幼儿园新教师培训班中，做发言和培训讲座。 曾先后被评为区级“优秀共产党员”、“奥运会、残奥会先进个人”、“教科研先进工作者”、“十五课题研究先进个人”、“学科带头人”、“2010年幼儿园教师教学基本功展示活动中优秀指导教师”等光荣称号。 李莉，女，教师进修学校学前教育教研员，本科学历，1987年7月参加工作，1998年取得幼儿园高级教师任职资格，2007年被评为昌平区学科带头人教师。 近5年来先后参加了全国教育科学国家重点课题子课题《生态是艺术教育的研究、实验与推广》、中国教育学会“十一五”重点课题《钱学森大成智慧教育》、《全国以园为本教研制度建设》项目等6项课题研究。参与编辑了市级统编教材《快乐与发展课程教师教学用书》、正式出版物《巧宝宝撕纸》、《巧宝宝剪纸》等书籍13册;并有3篇论文获市级二等以上奖项，指导多名教师在市、区级教学评优中获奖。 巩月英(农村专项教师)，女，昌平区长陵镇中心幼儿园保教主任。自2007年以来，所获成绩荣誉如下:被评为昌平区教育系统师德标兵;被评为昌平区教育系统优秀党员;撰写的《合理安排体育活动促进幼儿健康发展》荣获昌平区第十六届教育科研成果评审一等奖;撰写论文《提高青年教师组织集体教学活动能力的策略——以课例为载体的“一课三研”形式，促进青年教师专业成长》获昌平区第十七届教科研成果一等奖，2009年该文章获北京市教育学会第四届京研杯一等奖;组织的体育活动《平衡木上的运动》在2006年昌平区中青年教师课堂教学大赛评比活动中荣获一等奖;在北京市幼儿教师教育教学基本功展评活动 中获个人全能一等奖，笔试第五名。 张春艳，女，昌平区教工幼儿园小班五大领域教师。 自2005年以来，先后参加了市区级4个课题研究的工作，撰写9篇论文获市级、区级，二、三等奖。先后2个课例获区级评优课一等奖，区级教学活动设计一等奖，2009年获得北京市教师基本功大赛个人全能二等奖、区级幼儿园教师基本功大赛一等奖，市级自制玩教具三等奖，全国DV作品三等奖。 多次承担区级观摩课，参加北京市示范幼儿园与农村乡镇中心园“手拉手”活动，多篇文章发表在正式书刊中。曾先后被评为区级“区级骨干教师”、“区级优秀教师”、“市级幼儿美术绘画优秀指导教师”、“区级优秀演员”等光荣称号。 李迎春，女，昌平区工业幼儿园教师，自2005年以来成绩如下: 昌平区骨干教师、昌平区优秀共产党员、昌平区普教系统教育科研先进个人、昌平区教师教学基本功展示活动指导奖。论文分别获得国家、市、区一、二、三等奖;一篇论文编入《小剪刀大智慧》、《巧手剪方圆》书中;两篇文章在昌平区教委刊物《研究与实践》中发表;《加强保育教研推进园本教研深入开展》的文章在全国“以园为本教研制度建设”项目现场研修会议、“北京市第五届教育科学研究优秀成果”及“北京市第三届教育教学成果奖”获奖成果推广活动中做大会交流。制作课件获得北京市二等奖。