李龙登：好人好事就该高调“要表扬”等【精选文档】

李龙登：好人好事就该高调“要表扬”等【精选文档】 李龙登:好人好事就该高调“要表扬” 重庆清洁工廖光明多次做好人好事要求新闻媒体予以表扬，在网络上掀起热议，廖光明到底是借做好人好事对自己进行炒作，还是想在媒体上见到表扬得到一种满足感,(9月12日《重庆晚报》) 按照大家的固定逻辑思维，做了好人好事应该不留姓名而离开，或许这样的新闻模式更符合大众“口味”，因为类似的一幕，在我们的现实生活之中的确是频频发生。实际上，廖光明“求求你表扬我”的实质想法或许是通过自己的亲历亲为，来证明这样一个事实:其实在很多时候，救个人对能力强者而言，不过是举手之劳，但即使如此，仍然有相当一部分人对见义勇为退避三舍。好人好事得不到及时的宣传，那么可能会让一些人加入到规避做好事的队伍之中。 其实做好人好事更需要勇气。2006年11月20日，南京市民彭宇陪同一名在路上跌到的徐姓老太太前往医院检查，反倒被指成是肇事者，最终赔偿1万余元。做了好人反倒被讹诈的类似事件远不止这一起，如果“不敢扶”“不敢帮”成了一种社会常态，那么，这种冷漠会让整个社会文明陷入一片死寂。 做好人好事需要持之以恒。据悉，廖光明曾在北京当过4年兵，1990年开始就在红旗河沟汽车站干到现在，捡到过的手机有30多部，钱包也有三十多个，都物归原主了。没有持之以恒的精神，好人好事的光辉不会持久。 做好人好事需要不计利益报酬。廖光明的妻子曾祥凤说，丈夫每年做好事，要自掏腰包约两三千元，是他两个月的工资。如果做好事都要报酬的话，那我们的雷锋、焦裕禄精神就会被现在的物质奖励所替代。 做好事本就该获得最大的表扬，不一定需要金钱物质，但至少精神是要满足的。雷峰精神提倡是时代需要，是一种愿望，是标兵，雷锋是怎么让大家熟知,还不是通报表扬。“要表扬”或是对社会文明的呼唤。 张凡:多给好人好事一些鼓励又何妨 清洁工廖光明经常做好事，同事称之为好人，但这个好人却有个嗜好，喜欢别人表扬他，甚至经常找媒体要表扬。(据9月12日华龙网) 提起好人好事，大家都会想起雷锋，因为雷锋做好事不留名，而且这种情深被美名其曰为一种毫不利己专门利人的“螺丝钉”精神。所以，按照这种思维，如果某人做了好事追着要表扬，则显得很另类，或许做了好事还会挨批评。 同样是做好事，按照传统观点，清洁工廖光明略显有些另类，他一方面做好事，一方面求表扬。收入微薄，却一年拿出两三个月工资去做好事，他的同事对他有如此评价:“一天都在做好事，又不怕脏不怕累，我们都很佩服他”。由此可见，廖光明已经把做好事并非是一时冲动，他是实实在在的好人。但这个好人还有个爱好，热衷于别人表扬他，甚至经常找媒体去表扬他。 做好事要留名，显然这和我们所受到教育存在冲突，但笔者认为廖光明求表扬无可厚非。首先说说做好事不留名的雷锋，雷锋是做了好事，但他真的没有留名，雷锋的名头水人不知谁人不晓，而且细心的网友都发现，在那个大多数人不知道何为相机的年代，雷锋做的好事却大多有照片，甚至雷锋同志在被窝里看书也有人拍照。当然此处并非是否定雷锋，笔者想说的是对于那些热衷于帮助人的好人好事多一点表扬又何妨。 1 如今这个社会，酒香不怕巷子深的年代已经过时了，既要做好事，还要懂的推销自己，虽然如此难免有追逐名利的嫌疑，但宣扬好人好事的同时，其实会让更多人受到教育和启发，从而让更多人的善念被激发还出来，所以，高调做好事其实是为了更好的做好事。比如高调做好事的陈光标，他是真心做慈善，仅仅汶川地震就捐款物过亿，他做好事也留名，并经常身体力行为慈善代言。 所以，做好事留名应该一个好人应得的尊重和肯定，我们这个社会应该多给好人好事一些鼓励，一些赞许，唯有这样，大家才会更加自觉自发的去做好事，做好人，唯有如此，久违的传统美德才会重新在中国这片土地上生根发芽。 “最美红衣大姐”请你高调点 2012-10-19 15:08:27 来源: 华龙网 连日来，一位石家庄“最美红衣大姐”走红网络，这位红衣女士为一位赤裸上身的乞讨男子买秋衣御寒的瞬间，被网友们称作温暖了这个寒冷季节的画面。昨日，“最美红衣大姐”终于被找到了她就是居住在棉二生活小区苏宣敏。(华龙网 10月18日) 现如今做好事不留名似乎已成为了一种行为定律，那些做好事的人往往在帮助过别人之后，便悄然离开，当事人连感谢的机会都没有，网友们要通过各种渠道才能将其挖掘出来。然而，我倒觉得在这个物欲横流、道德滑坡的社会，高调做好事未尝不可。 其实，在我们的身边并不缺少好人好事，只是他们都太低调了，没有被我们发现而已。虽然做好事不留名是我们中华民族的传统美德，但是这样做也会出现一个弊端，就是遮蔽了社会道德美好的一面。人们都有一个通病，对于美好的事物不善于传播，而对于道德败坏的事在愤慨之余，就很想与大家分享。这就导致我们每天看的、听的都是一些社会黑暗面，好人好事则少之又少，更何况我们身边这些做好事的人还这么低调，因此，被传播的好人好事就更显得凤毛麟角了。 2 高调做好事没什么不好，前不久不是还有一位做了好事到报社求表扬的廖先生吗,做好事就应该让大家知道，这样更能调动社会群众的积极性，让大家更多的看到社会美好的一面，所以，“最美红衣大姐”可以请你高调点吗～ 坏事传千里,好事更要出门，辽宁日报， 核心提示 理性判断就像一个过滤器和杀毒器，让一些非理性传播和谣言之类的东西被扔进垃圾桶。同样，理性判断又是一个催化剂，让那些能够激发社会正能量的东西传播最大化。一个拥有理性判断的社会并非不传播坏事，而是一切都在理性的掌控之内，坏事传千里，好事也能出门～ 我们到底要给未来留下什么,坏事的前面，是不是要留下我们自己的问号,理性反思真的很累吗, 就像当年的德国思想家马克斯?韦伯不无煽情的演讲:“如果千年之后我们再度走出坟墓，我们在那些未来族类的面相中首先希望看到的，就是我们自己族类的依稀印记。 ”中华民族的是非甄别也应当如此。 在我们共同书写的历史篇章里，什么东西能够留给未来更多前行的力量,我想应该是我们的楷模的感召力和智慧的结晶体。我们说，“坚守道德良心的底线”，这已经是底线了，为什么不摸高每个人心中的美好的自我塑造呢, 留给未来的，就是我们在寄存久远的骄傲。这对每个当代中国人来说，都是一种责任，无论你是官员还是平民，无论你是富人还是穷人，无论你是名人还是沉默的大多数。我们有责任让理性这棵大树在心中生根发芽。 并非不传播坏事，那些需要我们整个社会反思的坏事当然应该拿出来晒一晒。有些时候，反思也是社会进步的重要环节。当我们扪心自问的时候，我们才会想到应该改变一些什么。坏事面前，我们先要有个问号，问一问这样的消息是真的吗, 在备受瞩目的 “7?23甬温线特别重大铁路交通事故”救援和善后过程中，网民中的“辟谣联盟”即时核查不实信息并发布真相，将 “日本主持人在播报温州动车事故时偷笑”、“民众质疑动车事故遇难者名单中未出现列车乘务员名字”、“殡仪馆存放21小时男子复活”、“铁道部和谐一女子被人掐住的图片”等谣言一一击破。 一位辟谣联盟的成员说:“辟谣联盟其实就是一个网友的自发、自由、自愿、自律组织。一方面约束自己,另一方面为净化微博舆论生态贡献力量。 ”民间行为、社会参与可以很好地阻止谣言的传播,修复社会信任链条。 理性反思确实比毫不思索的传播要累一点。可是，这是整个社会走向理性需要必备的素质。某一天，当理性成为我们思考问题传播事件的一个“习惯”，就不累了，就此，我们的公民也不会在假消息面前无来 3 由地唉声叹气。 “正能量”可以让我们的生活更美好，这有什么质疑的吗,从每个人做起，正能量的小宇宙焉有不爆发的道理, “正能量”该如何传播? “点燃正能量，引爆小宇宙。点燃正能量，运气挡不住。 ”这是当下网络最热的句子。对人性光辉的忠诚守望，正成为多数人的态度和选择。 就人际社会而言，正能量泛指一切使人向上，给人希望的动力和感情。每个人身上都有一个能量场，健康、积极、乐观的人带有正能量，冷漠、疏离、浮躁、麻木为负能量。 日前，全国各地网友发动了系列传递正能量的论坛和微博活动，“每天一条正能量”、“随手转发正能量”、“正能量榜样”，得到大量网民的响应。如果人们都能在获取正能量的同时，及时传播给他人，并据此发出理性声音、调整网民情绪，就能形成一种积极向上的人生态度、生活理念，从而影响和改变人们的生活方式。只有当正能量占了上风，网络上的种种情绪化的负能量才会失去市场，网络才能够发挥出前所未有的向善力量～ 好事传千里，给人以力量。那么多的网上“最美”，就是民间视角之下的传播选择。通过传播，也彰显了个体和群体的向善素质。 好事传千里，做好事更在一念间。 7月21日是一个周末，和过去许多个周末一样，“80后”女孩小丹在接近凌晨时分还在刷微博。那天微博上多是关于暴雨的消息。突然，小丹看到来自“菠菜X6”的一条微博:“机场滞留八万人，咱要传递正能量，12点35分奔驰大厦前集结，统一标识为双闪，接到人统一送至三元桥……”据统计，当晚有200辆私家车参与了救援活动，接送旅客达500人次。 “群情激昂”的不仅是车队，事后这种情绪还在流淌、发酵，“心情特爽”，“有想掉泪的感觉”，“要是人们都能这样，这个社会能不好吗”，“又开始相信这个世界了”，网上这样的留言比比皆是。 传播正能量在乎“随手”和“一念间” “你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”正如这句网络经典语言所说，“正能量”是这个社会的宝贵财富，弥足珍贵，需要心手传递。 “正能量”也需要互动，需要呵护，需要在社会里流淌。 “正能量”的传递不仅需要草根的努力，政府、媒体也应该加入到传递 “正能量”的大军中来，应该担当起传递“正能量”的责任，让“微奉献”的人们不再寒心，让更多“最美”的笑容被人们所熟悉，让人性的光辉不断得到鲜花与掌声。 要让好事传千里，我们该怎么做,传播好事，就是对社会问题视而不见吗,黑夜给了我黑色的眼睛，我一定要用它寻找光明～ 好事，要“传”。让好事传千里，有公民自觉性的问题，还有一个“传”的艺术的问题。除了网络之上的传播，媒体主导的传播，人际之间的传播，点滴之间，凝聚成一个道德复兴的中国。 现代社会，每个人都是个小媒体，整个社会都在传播之中更新更符合时代特质的价值观。而从整个社会引导来说，媒体报道，先进事迹报告会，英模人物进社区、进厂矿、进学校，道德模范、感动中国人物等评选活动，英模事迹上舞台、上银幕等，都营造了做好人好事有所担当的社会氛围，推动社会主义核心价值体系的构建。 4 辩证地发现坏事与好事之间的传播效果，是公民理性辨析能力的一种体现。坏事也要传播，在理性的过滤之下，社会需要反思，并从中汲取教训，并找到前行的必要性。我们每一个人，都应尽到一份责任倡导质疑精神，更要培养独立判断和明辨是非的能力。多一分理性的判断，不实的言论便少一分存在的空间，爱心被“众人拾柴”，更多的人能因此受益，社会也多一分向上的希望。传播“正能量”，并不是要对社会问题视而不见，选择性地忽略阴暗面。只是当我们看到脚底的烂泥时，不要忘记提醒身边的同伴:天空中正闪烁着美丽的星光，好提升自己的勇气，培育向善之心。 “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”。诗人顾城这首只有两行的小诗发表后曾轰动一时，它揭示了人们对于光明的无限渴望。好的社会风气是讴歌出来的。多传播好人好事，善于传播好人好事，是这个伟大时代赋予我们的光荣使命。 本报记者/万应慧 温州好人网上行 五年多来，张炳钩带着“壹加壹”千名志愿者们参加50多次各类灾害救援以及500多次各项爱心活动，共安全转移群众8万多人，救援被困人员2000多人，并积极参与组织协调甘肃岷县特大泥石流民间救灾工作和云南彝良民间抗震救灾工作等。另外，壹加壹资助贫困学生500多名，慰问特殊群体人员5000多人次，募捐款项和物资达200多万元，协助公安部门侦破各类案件20多起，并组织开展各项防灾减灾宣教活动近百次，受教育人员达10万多人次，志愿服务总时数达10万多小时。个人曾获得第八届中国志愿者优秀组织奖、浙江省抗震救灾爱心奖、浙江省基层防汛防台工作先进个人、浙江省十大杰出平安志愿者队伍、感动温州十佳人物等各项荣誉200多项。 “我对做好事三个字的理解，就是大家一起，把事情做好。”张炳钩用这样一句话，总结了21日的讲座。这是“温州好人”网上行网络视频互动系列讲座的第五讲，主讲人是苍南县壹加壹应急救援中心的理事长张炳钩。，一位网友留言，问张炳钩对“好人好事”的理解，张炳钩笑着说:“别人说我们是好人，我们当然会舒服一点。但我们会说:做好事，不应该理解为传统意义上的做好事，而应该理解为我们一起来，把事情做好。” 好人好事应当大力报道 2012-05-28北京晚报记者: 摄影:我要评论 字号:T|T 5月9日北京晚报8版刊登了一篇报道《八达岭长城好人多，万元现金失而复得》。在八达岭长城景区，游客郭女士丢了装有1万多元现金以及银行卡、照相机、身份证等物件的包。在民警和一位拾金不昧 却丝毫无损地被找回来了。无独有偶，同日上午也是在长城上，两位战士捡到了装有2000的商户的帮助下， 元现金的包，一直在原地等候。失主都觉得找不回来了，已走出景区，最后还是物归原主，令他意外。 报道中民警说“这样的好人好事并不鲜见”，但是我读罢却如沐春风。说起来这些可能算不上是大新闻，但其意义及影响却不容小看。在人们感叹世风日下、人心不古的今天，这些好人好事真像是一剂清凉剂、兴奋剂，使人精神振奋心情愉快，真实地感到现在好人好事还是不少的，我们的社会和百姓还是很可爱，很值得信赖。我觉得报道的最后一句话说得好:“这些拾金不昧的人值得大力表扬”，而且我觉得最好配上 照片，让大家都认识认识这些令人尊敬、值得学习的好人。祖荣祥 5 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 6 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 7 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 8 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 9 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 10 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 11 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 12 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 13 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 14 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 15 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 16 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 17 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 18 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 19 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 20 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 21