南湖区中小学、幼儿园2016年度

南湖区中小学、幼儿园2016年度 小学英语优秀评比获奖名单 一 等 奖(9篇) 序号 文章目 学 校 作 者 1 批判性思维在小学英语阅读中的培养 北师大南湖附属学校 王晓燕 2 小学英语语音教学螺旋式巩固策略研究 嘉兴市实验小学 俞忠英 3 小学英语对话教学拓展板块的问题及其对策 南湖国际实验学校 何玲丽 4 巧用教学微视频助力小学英语对话课 嘉兴市辅成教育集团 朱晓桦 5 聚焦小主题，导引微写作 嘉兴市实验小学 杨敏雅 6 新课标下小学英语单元复习课的探索与研究 嘉兴市实验小学 沈建英 7 技术支持教学 互动创生课堂 北师大南湖附属学校 沈鑫珠 8 浅谈英文学习初级阶段英文绘本阅读指导策略 大桥镇中心小学 张如玉 9 巧用“思维导图式板书”，提升英语阅读教学有效性 嘉兴市辅成教育集团 冯丹清 二 等 奖(20篇) 序号 文章题目 学校 作者 1 基于核心素养的小学英语“育人立德”教学实践初探 嘉兴市实验小学 潘 莉 2 创设真实情境链，提升学生语用力 嘉兴市辅成教育集团 沈丹妮 3 浅谈小学中段英语对话课中的表演 嘉兴市实验小学 陆春兰 4 以“学”为本 顺“学”而“导” 南湖国际实验学校 周玉兰 5 应用自然拼读法优化小学英语语音教学的实践和探索 秀城实验教育集团钧儒小学 沈 鹰 基于网络平台的作业与绿色评价反馈 ——从“一秀城实验教育集团钧儒小学 徐 玲 6 起作业”谈起 7 简论小学英语话题式读写课的操作 北师大南湖附属学校 马艳闻 “学为中心”下Mind Map助力小学英语教学的实践研究 8 大桥镇中心小学 姚欢敏 9 突出阅读能力培养的story time教学设计与研究 秀城实验教育集团吉水小学 刘燕婷 10 维特根斯坦语言哲学思想转变对小学英语教学的启示 秀城实验教育集团钧儒小学 徐慧娜 11 营造小学英语教学生活化 嘉兴市实验小学 潘 丹 12 思维导图在小学高年级英语阅读教学中的实践与思考 南湖国际实验学校 严育萍 基于学科核心能力的小学生英语学业分项评价实践与研究 13 南湖国际实验学校 徐志芬 14 小学英语“主题式”语音教学的实践与思考 新丰镇中心小学 俞美萍 15 浅谈“故事型”教学模式在小学英语课堂中的运用 凤桥镇中心小学 吴彬艳 16 多元智能理论下的小学英语故事教学策略研究 新丰镇中心小学 盛春芳 17 Let’s spell板块趣味教学的应用与思考 东栅中心小学 杨 燕 18 小学英语课堂“三导练”的语用实践初探 行知小学 范佳慧 基于“能读会说”的小学英语语用能力培养的探究与实践 19 大桥镇中心小学 傅建芳 20 浅谈如何运用绘本优化小学英语语言学习 杭州师范大学附属南湖小学 许文花 三 等 奖(25篇) 序号 文章题目 学校 作者 1 谈提高学生语言表达准确性的几点做法 南湖国际实验学校 倪丹瑜 2 创设智动情语齐作业，提升复习附加值 东栅中心小学 屠霞梅 3 对小学英语“控制两极分化”的教学实践研究 新丰镇中心小学 张 晖 4 巧用“留白”让小学英语课堂更出彩 余新镇中心小学 周 维 5 给予学生恰当阅读材料 促阅读教学 南湖国际实验学校 徐亚飞 6 小学英语教学生活化的实践初探 南湖国际实验学校 杨小冰 《推波助澜 灵动课堂----漫谈在英语教学中巧用多媒杭州师范大学附属南湖小学 黄 岚 7 体的三点思考》 8 运用多媒体技术优化英语课堂教学 嘉兴市辅成教育集团 吴汉翠 9 例析英文绘本在小学英语课堂中的运用 南湖国际实验学校 张 蕾 10 基于评价表构建小学英语评价机制的实践研究 七星镇中心小学 富玲凤 ESA Theory and Its Practice and Application in the 南湖创业学校 曹 凤 11 primary English teaching 12 突破阅读 激发学习力 南湖创业学校 周珺弘 13 自主学习，快乐生成 凤桥镇中心小学 许秋萍 14 浅谈提高小学生英语书面表达能力的途径与 辅成教育集团北校区 张哲亚 15 发挥小班化教育优势，打造英语教学高效课堂 南湖国际实验学校 秦 菊 注重，探索创新——提高低年级词汇教学实效性南湖国际实验学校 陈 晖 16 的探索与反思 从课本剧《皇帝的新装》看教育戏剧作为英语第二课南湖国际实验学校 周 克 17 堂的意义 18 基于小学生英语听力中常见问题的思考与策略 新丰镇中心小学 胡沈萍 19 基于话轮意识的小学生英语口语能力提高策略探寻 余新镇中心小学 金丽萍 20 小学英语课堂中小组合作学习的有效性评价研究 秀城实验教育集团吉水小学 彭璟璟 21 英语词汇教学中教学活动设计的实践与探索 南湖国际实验学校 陆 依 22 巧用课前两分钟，提升学生“说”的能力 东栅中心小学 金 兰 23 小班化英语教学中小组合作学习的研究和探索 世合双语学校 谢春英 24 将教育电子游戏带入小学英语课堂 世合双语学校 张佳云 25 渗透语音知识助力提高单词拼读能力的实践与思考 南湖国际实验学校 李 莉