北京海淀名校人教版语文三年级下期末复习试卷

北京海淀名校人教版语文三年级下期末复习 2012-2013第二学期三年级期末复习卷 字词(一)班级 姓名 一、选择读音 1、请选择下面读音完全正确的一组是( ) ?青苔(qíng tüi) 海滨(hǎi bÿn) 饱胀(bǎo zhànɡ) ?干涸(ɡün hã) 爱憎(ài zânɡ) 特殊(tâ shū) ?濒临(bÿn lín) 咆哮(páo xiào) 羊圈(yánɡ juàn) 2、请选择下面读音有错误的一组是( ) ?弓弦(ɡōnɡ xián) 教诲(jiào huì) 召集(zhào jí) ?棘手(jí shǒu) 嫉妒(jí dù) 蕴藏(yùn cánɡ) ?霎时(shà shí) 稚拙(zhì zhuï) 呜咽(wū yâ) 3、请选择下面读音完全正确的一组是( ) ?锲而不舍(qì ãr bù shþ) 红彤彤(hïnɡ tïnɡ tïnɡ) 趔趔趄趄(liâ liâ qiâ qiâ) ?载誉而回(zài yù ãr huí) 沉甸甸(chãn diün diün) 津津有味(jÿng jÿng yǒu wâi) ?情不自禁(qínɡ bú zì jÿn) 轰隆隆(hōnɡ lōnɡ lōnɡ) 惟妙惟肖(wãi miào wãi xiüo) 4、请选择下面读音完全正确的一组是( ) ?冶炼(yþ liàn) 运载(yùn zài) 女娲(nǚ wō) ?缝补(fãnɡ bǔ) 细菌(xì jǔn) 堵塞(dǔ süi) ?正月(zhýnɡ uâ) 挨打(ái dǎ) 鲜血(xiün xuâ) 5、下面每组读音都有一个是错误的，请把它选出来。 ? a.仿佛(fǎnɡ fú) b.似地(sì dì) c.绽开(zhàn küi) d. 丝绦(sÿ tiüo) ? a.更羸(ɡânɡ lãi) b.优劣(yōu lûâ) c.裸露(luǒ lù) d. 步骤(bù zhîu) ? a.穿梭(chuün suō) b.虏掠(lǔ lûâ) c.输血(shū xuâ) d.吉祥(jí xián) ? a.槐树(huái shù) b.无奈(wú nài) c.惩罚(chãnɡ fá) d.重新(zhïnɡ xÿn) ? a.掠过(lûâ ɡuî) b.计较(jì jiǎo) c.廉洁(lián jiã) d.降落(jiànɡ luî) 二、改错字 1、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。 (( ? a. 青脆 b.疾飞 c. 挺拔 d. 娇气 ? a. 灌溉 b. 差异 c. 信厢 d. 既然 ? a. 娓娓动听 b. 春光明媚 c.身临奇境 d.天资聪明 ? a. 斩钉载铁 b. 闻鸡起舞 c. 孜孜不倦 d.聚精会神 2、下列词语中完全正确的是第( )组。 ? 栩栩如生 唯妙唯肖 诚心诚义 ? 南辕北撤 再接再励 龙凤成祥 ? 面面惧到 随心所欲 不纪其数 ? 废寝忘食 风尘仆仆 滔滔不绝 3、下面词语没错别字的是第( )个。 1234?不知所错 ?无家可归 ?意味深长 ?慢山遍野 4、下面词语有错误的是第( )个。 1234?五光十色 ?如梦出醒 ?惊弓之鸟 ?不厌其烦 三、形近字组词 俊( ) 普( ) 黎( ) 端( ) 殊( ) 骏( ) 谱( ) 梨( ) 瑞( ) 珠( ) 载( ) 杆( ) 透( ) 偶( ) 厢( ) 裁( ) 秆( ) 绣( ) 寓( ) 箱( ) 悔( ) 揍( ) 哀( ) 舔( ) 掩( ) 诲( ) 凑( ) 衷( ) 添( ) 淹( ) 唾( )摸( )沫( )抵( )殖( )慕( ) 睡( )模( )抹( )底( )植( )幕( ) 锤( )漠( )茉( )低( )值( )暮( ) 四、同音字填空 shū ( )适 特( ) 认( ) ( )菜 xíng ( )式 模( ) ( )状 yōu ( )秀 ( )伤 乐( )( ) 五、 1、jí ( )病 召( ) 着( ) ( )妒 书( ) 立( ) 1?疾 集 急 嫉 藉 即 2?疾 集 急 嫉 籍 既 3?疾 集 急 嫉 籍 即 4?疾 急 集 嫉 籍 即 2012-2013第二学期三年级期末复习卷 字词(二)班级 姓名 2、同音字填空 羡( ) 屏( ) 日( ) ( )的 ( )地 放( ) 和( ) 1?慕 暮 幕 墓 目 牧 睦 2?慕 幕 暮 目 墓 牧 睦 3?慕 暮 幕 墓 目 牧 睦 4?慕 幕 墓 暮 目 牧 睦 六、加偏旁组字再组词。 鬼( )( )( )( ) 直( )( )( )( ) 式( )( )( )( ) 由( )( )( )( ) 七、多音字组词 jiào( ) quün( ) pián( ) zǎi( ) 圈 便 教 载 jiüo( ) juàn( ) biàn ( ) zài( ) ) chïng( ) jiàng( ) gū( ) fãng( 重 降 骨 缝 fâng( ) zhîng( ) xiáng( ) gǔ( ) sü( ) zhýng( ) zhuǎn( ) hãng( ) 挣 撒 横 转 sǎ( ) zhâng( ) zhuàn( ) hâng( ) báo( ) lù ( ) yâ ( ) chüi( ) 咽 露 薄 差 bï ( ) lîu( ) yàn( ) chà ( ) yün ( ) cÿ ( ) 八、将下面的成语补充完整，并选择恰当的填到横线上。 郁郁( ) 大( )小( ) ( )不倦 ( )而不( ) 坚持( ) ( )忘食 和( )( )色 ( )紫( )红 苍翠( ) ( )心( )胆 ( )睛会( ) 目不( ) 1、描写人物品质的有: 2、描写景物的词语有: 3、描写人物神态的词语有: 4、描写人物心理的词语有: 九、词语搭配 1、下列词语搭配不当的是第( )组 ?嘹亮的歌曲 ?强烈的寒流 ?敏锐的目光 ?理直气壮地批评 2、下列词语搭配得当的是第( )组 ?茂密的花朵 ?顽强地态度 ?改善态度 ?发扬传统 ?一条溪水 3、填空 ( )环境 一( )新月 ( )的牙齿 羡慕地( ) ( )烦恼 一( )大厦 ( )的浪花 自由地( ) 节约( ) 时间过得( ) 密切的( ) ( )地欢呼 欣赏( ) 鲜花开得( ) 清澈的( ) ( )地塞进 十、根据意思选择正确的解释。 1、盛:?兴旺。?丰富，华美。?热烈，大规模的。 ??吐鲁番盛产水果。( ) ( ?这里举办了盛装巡游活动。( ) ( 2、溜:?滑行。?趁人不见走开。? 沿着，顺着。 ?小妹妹从滑梯上溜了下来。( ) ( ?听到这个消息，乡绅们偷偷地溜走了。( ) ( ?黄花鱼，溜边走。( ) 3、惨:?凶恶，狠毒。?使人悲伤难受。?程度严重。 ?她的遭遇太惨了。( ) ( ?他们的行为真是惨无人道，令人发指。( ) ( 十一、查字典 要查的字 部首 余笔 字典里的解释 选哪种解释(写序号) 给予 ?供应。 ( ?富裕，充足。 道歉 ?路。 ( ?方向，途经。 ?用话示情意。 疾飞 ?病，身体不舒适。 ( ?恨。 ?快，迅速，猛烈。 ?疼痛。 2012-2013第二学期三年级期末复习卷 句子 班级 姓名 成绩 一、陈述句与反问句的转换。 1、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗, 2、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记, 3、马跑得越快，离楚国不就越远了吗, 二、把句子写具体 1、例:颗颗水珠在荷叶上滚动，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。 (1)天空中有一轮明月。 (2)河水哗哗地流着。 2、例:同学们动起笔来。 同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。 (1)家乡有一个天鹅湖。 (2)天空飘着白云。 三、改变词序，句子的意思保持不变，你能写出几句话, 爸爸捡到了这只小狗。 1、 2、 四、修辞 、与“鲜红的队旗像燃烧的火焰。”这一句运用了相同的表现手法相同的是( ) 1 1?窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 2?天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 3?花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 4?蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 2、判断，拟人句画“?”，比喻句画“?”，两者都不是的画“×” ?成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在树林上空欢快地歌唱。( ) ?卖票工人低下头来，好像不愿意让人看见他那不安的神色。( ) ?远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。( ) ?地球的边缘上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又像薄雾。( ) ?海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。( ) ?一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。( ) 我能写: 拟人句: 比喻句: 五、关联词语、 1、虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ „ 无论„„都„„ 因为„„ 所以 (1) 我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。 (2) 张老师( )没有担任我们的班主任，( )却关心着我们班的每一个同学。 (3)( )我是少先队员，( )更要处处严格要求自己 (4)他( )善于发现问题，( )善于问题。 2、下面句子中的关联词语使用不恰当的是( )句 ?我们既要锻炼好身体，又要学好各门功课。 ?因为我们是邻居，所以平时来往不多。 ?尽管压着大石头，小草也会顽强不屈地挺出地面。 ?只有这种草，才是坚韧的草。 六、选词填空 改正 改进 改善 改变 1、有了错误，只要认真( ),就还是好孩子。 2、近几年，人民群众的生活比前几年有了很大的( )。 3、我们要用自己的劳动，去( )家乡的落后面貌。 七、排列句子 ( )虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。 ( )虹不相信，还是很骄傲。 ( )人们都称赞虹很美丽。 ( )白云对红说:“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。” ( )一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。 ( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。 2012-2013第二学期三年级期末复习卷 积累 班级 姓名 成绩 一、词语积累 1、巧填人体部位名称，把成语完整。 七( )八( ) 掩( )盗铃 了如指( ) ( )忙( )乱 垂( )丧气 画龙点( ) 2、照样子写词语。 蹑手蹑脚(ABAC) 小心翼翼(ABCC) 口是心非: ((( 栩栩如生: 人山人海: (( 左邻右舍: ((( 带动物名称的词语: 带数字的词语: 带“鸟”的成语有: 3、写出三个表示时间短的词语: 如:转眼间 ( )( )( ) 动静 ( )( )( ) 3、写出下面词语的近义词 故意——( ) 立刻——( ) 临近——( ) 悲哀——( ) 高尚——( ) 忧伤——( ) 4、写出下面词语的反义词 防御——( ) 温和——( ) 故意——( ) 诚心诚意——( ) 专心致志——( ) 恼羞成怒——( ) 二、描写景物的诗句: 万壑树参天，( )。 漠漠水田飞白鹭，( )。 ( )，点水蜻蜓款款飞。 雨里鸡鸣一两家，( )。 池上碧苔三四点，( )。 三、表现思想方法的谚语: 花盆里长不出苍松，( )。 绳在细处断，( )。 ( )，要看水底万丈深。 亲身下河知深浅，( ) ( ),不怕千万里;( )，不怕千万事。 四、有关珍惜时间的格言: ( )，老大徒伤悲。 花有重开日，( )。 一日之计在于晨，( )。 黑发不知勤学早，( )。 五、气象谚语: ( )，明天太阳红。 日落胭脂红，( )。 夜里星光明，( )。 ( )，无雨山没腰。 ( )，久雨大雾必晴。 六、表现友谊的诗句 海内存知己，( )。 ( )，天涯共此时。 ( )，他乡遇故知。 岁寒知松柏，( )。 千里送鹅毛，( )。 七、说言 精炼著名的话叫( ) 应允别人的话叫( ) 表示吉祥的话叫( ) 宣誓所说的话叫( ) 临走写下的话叫( ) 不满抱怨的话叫( ) 生前留下的话叫( ) 诚恳劝告的话叫( ) 八、歇后语 八仙过海——( ) 孙悟空大闹天宫——( ) 韩信点兵——( ) 张飞断案——( ) ( )——铁面无私 姜太公钓鱼——( ) 九、填诗句，再写出词语的意思。 1(( )看碧霄，牵牛织女( ) 。 2、( )寸草心，( )。 3、不知( )，二月春风( )。 4、云母屏风( )，长河( )。 长河: 云母屏风: ( )妆成一树高，( )绿丝绦。妆: 绦: 胜日( )，无边光景( )。胜日: 光景: 等闲( )，( )。等闲: 十、根据要求写古诗。 描写七夕节的诗句: 十一、根据意思填写词语: 1(广泛地读书，让自己拥有更多的知识。( ) 2(做什么事情，都能够坚持到底，中途不退缩。( ) 3(为了做一件事情，不去睡觉，甚至忘记了吃饭。( ) 4(做什么事情，都尽最大的努力去完成。( ) 5(努力勤奋地学习，并且善于提出问题。( ) 6(做事情非常地专心。( ) 十二、作家作品 《燕子》 列夫?托尔斯泰 《爱的教育》作者 《七颗钻石》 叶圣陶 苏联教育家 《荷花》 郑振铎 俄国文学家 《路旁的橡树》 林清玄 中国著名作家 《和时间赛跑》 亚米契斯 中国著名教育家 《争吵》 苏霍姆林斯基 台湾作家 2012-2013第二学期三年级期末复习卷 阅读(一) 班级 姓名 成绩 (一)我爱故乡的杨梅 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸有甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时侯，有一次就吃杨梅，吃得多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅( )熟透了，( )酸味还有，是因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 1、请填写恰当的词语。(文中的除外) ( )的刺 轻轻地( ) 2、请在第四自然段中填写合适的关联词语。 因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 3、杨梅是在 挂满枝头的。从“满”字我体会到了 。 4、“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。” 我可以把这句话中的带点词换成(( ( )或( )，使句子意思保持不变。 5、你认为熟透的杨梅是真的变黑了吗,请谈谈看法。 6、判断下列句子是否正确，对的打“?”，错的打“×”。 1、《我爱故乡的杨梅》表达了作者热爱故乡的情感。( ) 2、作者在写杨梅的时候，是抓住了它的形状、颜色、味道来写的。( ) (二) 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1(请为文中画横线的句子加上适当的标点。 2(请在文中找出两组反义词写在下面的括号里。 ( )——( )、 ( ) ——( ) 3(请写出与太阳或月亮有关的两个传说。 《 》、《 》 (三) 电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢, 爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在一起了。进入网络，就好像跨上了信息高速路。可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。 1.为什么说有了网络，地球就变成了小村庄, 请选择( ) A(因为这不是真的地球。 B(因为网络缩短了人与人之间的距离。足不出户就可以和远在天涯海角的人取得联系。 C(因为人与人之间很亲密，就像是住在一个村子里。 2(人们通过网络可以做哪些事情, (至少写出三种) 。 3(请在括号内填上恰当的词语 建立( )、建设( )、建造( ) (四) 蛇有许多敌人，但它有保护自己的。最有效、最常用的方法就是想办法不被敌人发现。蛇很会伪装，因为身上有非常复杂的大斑点和条纹，所以身体和周围的环境很容易融合在一起，敌人不易发觉。这用伪装外形以迷惑敌人。然而，在蛇的家族中，还有一些有着鲜艳色彩的伙伴，它们靠什么来保护自己呢,原来，这鲜艳的色彩是用来警告或恐吓埋伏着的敌人的。此外，艳丽的色彩还能够制造一种视觉效果:当蛇移动的时候，这些鲜艳的条纹快速地掠过，天敌可能会看得眼花缭乱，搞不清蛇向哪个方向逃跑了。如果蛇不能避免被发现，或者警告颜色不能使敌人退却，那么它就要采取攻击的方法了。 1、 从这段话中找出两组意思相近的词，写下来。 ( )——( ) ( )——( ) 2、 这段话是围绕着哪句话写的，请把它抄写下来。 3、 蛇有哪些保护自己的方法, (五)从这里起步 从前，法国有一个农民的孩子，他每天和父亲、姐姐、妹妹一同到田里干活。他很喜欢画画，衣袋里带着炭块，每当休息的时候，就拿出炭块来，在石头上描画农民种地的情景和牛马的各种动作、状态。吃过午饭，家里人午休了，他就带着小本子，独自出去描画风景。没有一个人指导他，也没有一个人知道他，他却一天比一天画的好。 有一天，他正在田里劳动，看见一位老人从旁边走过，摸样长得非常奇特。他很想马上画成一幅人像画，可惜身边没有带炭块和纸张。他便仔细( )观察，把那位老人的模样牢牢地记在心里。回家(( 之后，他立即拿出炭块，把记在心里的老人的形象画了出来，画得的确( )很好，没有一点不准(( 确的地方。他非常高兴，就把这幅画拿给父亲看。 父亲看了这幅画连声夸奖:“画得好～画得好～”接着，父亲又问:“你是一边看着老人，一边画的吗,”“不，我今天在田里看见这位老爷爷，就把他的模样记在心里，回家之后才画成的。”父亲听了，高兴得说不出话来，只是把孩子的头抱在胸前。过了好一会儿，父亲才说道:“好孩子，从明天起，你不要种田了，用功学画吧～我要带你到城里去，给你找一位老师。” 这个孩子后来果然( )成了十九世纪世界著名的大画家，他就是法国的米勒。 (( 1、给文中带点的词换一个意思相近的词语写在括号里。 2、用曲线画出文中父亲特别兴奋的句子。 3、我想对米勒说: 。 4、把下面的句子换一种说法。 他把老人的样子画了出来。 难道还有人比他画得好吗, (六) 画鼻子的游戏可真有意思。大家争先恐后地举起手，嘴里还着急地喊着:“我来画～我来画～”老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转了几圈，让他迷糊迷糊。转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，缓慢地来到黑板前，开始找位置。他摸了摸黑板上边，觉得有点儿高，又摸了摸黑板下边，又觉得低了点儿，摸了好一会儿，才找准位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。解开手绢一看，画在脸的外边了，逗得大家哈哈大笑。接着老师又让一位女同学来画。她接过手绢，把眼睛蒙了起来，转了几个圈，不紧不慢地摸到黑板前，在黑板的左边画了一个小三角形的鼻子。解开手帕一看，画准了，她高兴得跳了起来。同学们也为她鼓掌庆贺。第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊:向前走～向左画～向右画～向上画～那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画在嘴的下边，同学们哄地笑起来。最后一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小心碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉笔在嘴边画了个小圆鼻子。下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。 1、解词: 前仰后合: 争先恐后: 2、照样子写词语。 不紧不慢 ( ) ( ) ( ) 哈哈大笑 ( ) ( ) ( ) 3、这段话是围绕那句话写的,请你用横线画出来。 4、写出下列词语的反义词。 紧张,,( ) 高兴,,( ) 缓慢,,( ) (七) 妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶部攀登。不大会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿痛。但是，一种好奇心驱使我不停地往上爬，我和妈妈终于蹬上了大佛顶部。大佛的脑袋可真大～他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈的头发，那是用石头雕凿成的，好象一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个人接起来那么长。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁好像高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微地向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，好象在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人。脚趾甲上能停两辆汽车。 1、在括号里填上恰当的量词。 一( )头发 一( )耳朵 一( )旋涡 一( )桥梁 一( )嘴 一( )楼房 2、在括号里填上合适的词。 ( )的嘴巴 ( )的耳朵 ( )佛顶 ( )的鼻梁 ( )的头发 ( )嘴唇 3、选字填空。 和 合 ( )好 ( )气 ( )作 联( ) 驱 躯 身( ) ( )使 ( )动 ( )赶 梁 粱 高( ) 房( ) 山( ) 桥( ) 4、文章从哪几方面写了大佛的特点的, 5、从文章中找出两个比喻句，画下来。 (八)蚯蚓的风格 蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年如一日，不辞辛苦。 一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出了地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道:“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧～” “是的，我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。 “你成天在漆黑的泥土里干嘛呢,”金龟子问。 “犁地～” 金龟子一听，哈哈大笑:“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干嘛,你那么小，能干什么,” “我只是尽力而为。” “我看你就算了吧～” “不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢～” 蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。 1、写出下列词语的近义词。 不辞辛苦——( ) 掺和——( ) 嘲笑——( ) 犁地——( ) 2、金龟子嘲笑蚯蚓什么, 3、蚯蚓的品质是怎样的, 4、这篇短文主要讲了什么内容, 5、请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么,