西安曲江遗址公园导视系统或公共设施的认知度与适用性

西安曲江遗址公园导视系统或公共设施的认知度与适用性 西安建筑科技大学华清学院 西安曲江遗址公园导视系统或公共 设施的认知度与适用性 调研报告 西安建筑科技大学华清学院 09视觉传达 成员:薄耀龙 郭杉杉 指导教师:樊海燕 2012年9月 一、 调研背景: 自1891年英国伦敦世界博览会,导视系统得到肯定;20世纪四五十年代起,从欧洲兴起的导视系统在美国蓬勃兴旺;20世纪40、50年代后,导视系统在全球进入高速发展时期。导视系统进入中国比欧洲实行第一部国际通用公用标志晚了近一个世纪,但是自从进入世贸以来,我国进入公共标志领域急速发展时期。 公共标志标准化应用正在形成一个极具潜力的领域。标识牌作为一种特定的视觉符号，是城市形象、特征、文化的综合和浓缩，城市环境标识设计是伴随着经济的发展而发展的。具有地方特色的，功能与美观相结合的标识标牌，是现代城市中一道重要的风景线。现代发达国家在城市规划，建筑设计，环境营造中已经将城市标牌设计作为整体环境的一项重要因素加以考虑。 二、 调研目的: 我们这次调查的主要目的在于了解公共导视系统的造型)色彩)和质感在特定的环境中能否明确表示内容、位置、方向、原则)风格和功能等;能否以专业化、合理性、安全性、视觉高效传达等;能否以简洁、时尚、唯美、人性化的设计为您提供标识导视系统设计服务。在此，我们以曲江遗址公园的导示系统展开分析与说明。 1 西安建筑科技大学华清学院 三、 调研的主要内容: 1、我们调查的主要内容有:? 造型定位。造型的创意与设计则是根据文化的定位来寻找其切入点。只要最终达到充分反映其文化的整体信息，展现其个性与魅力就是成功的造型定位。 ? 色彩定位。导示系统的色彩也是紧密围绕文化和风格来定位的，它可以直接影响到人们的意识和感觉，对人的情绪和第一印象有着重要作用。? 质感(材质)定位。材质的质感对文化和风格起着重要的影响。还有就是对曲江导视系统的看法及意见。 2、我们还要了解被访者的性别、年龄等个人信息，有助于我们更具体的分析调查数据。 四、 调研的方法与数据处理采用的主要方法: 、我们的调查是采用问卷调查,在征得调查对象同意后,在现场进行拦截问1 卷调查。 2、我们采用Excel软件录入调查数据，再进行统计分组，利用直方图求频率。 五、 调研的对象、时间、地点: 由于我们这次的调查目的是西安曲江遗址公园导视系统的认知度与适用性，所以这次我们的调查对象将普及到不同的性别，不同的年龄的人进行本次调查。 在调查过程中，很多人开始很不配合，听说我们做调查就摆手摇头，连续问了几个人都被遭到拒绝我们很是泄气，甚至想放弃，正在我们垂头丧气的时候有个人愿意被调查，并给予我们鼓励。 体会:在调查过程中，虽然我们遇到了一些困难，但让我们更深的体会到只有坚持不懈的努力才会有成功～ 六、 调研结果与分析: 1、在我们访问的人群中，各个年龄段来公园的频率，具体情况如下图所示。 2 西安建筑科技大学华清学院 10 818岁以下 5% 618—30 60% 男 4女30—50 15% 250岁以上 20% 总计:20 100% 018岁以下18--3030--5050岁以下 通过数据显示:在18到30岁之间的人来公园次数和人数是最多的,这一人群大都是学生或是未婚人士,这一阶段的人也是对现在高速发展的社会的物质和文化有着独特的见解与感受的群体,对推动社会文化的发展有着强大的力量。不论从造型或色彩或质感,年轻人都很挑剔。不仅要求造型独特的同时还喜欢色彩时尚,对材质上更是要求有人性化。 在被访问者中喜欢曲江遗址公园导视系统的人占了35%;还可以的人占了60%。可见在人群中绝大部分还都关注导视系统的,其中15%的人喜欢曲江遗址公园导视系统的造型,25%喜欢它的个性,30%的人喜欢它的色彩,由此看来色彩在导视系统中是极具表现力的重要元素之一。 对导视系统的各个方面喜爱的人群 5% 30% 色彩 造型 位置 30% 个性 15% 1).在访问交谈中,一部分人认为色彩能够吸引人的注意力)影响人的情绪波动)能与周围的环境色彩形成互补关系,还可以强化色彩对比,使导视系统从周围环境中脱颖而出,使人关注并接受相关信息。 认为曲江遗址公园导视系统色彩醒目的占了90%,其中10%的人认为它非常 3 西安建筑科技大学华清学院 醒目,可见色彩在导视系统中具有非常强的视觉冲击力,这不但是现在年轻人对它的要求,更是年老的人应有的要求。在公园中不时有些不常来的游玩者向我询问一些景点,我想这也是那些景点的导视系统没有给游玩者以醒目的提示。旅游景区的导视系统不但要考虑到色彩的基本特性,还要了解该景区所处地域的文化传统,居民的色彩习惯,使用者的色彩喜好,色彩的美观度,景区导视系统色彩与周边环境的和谐度等。只有这样才能使景区的导视系统正确的反映景区的特点,彰显景区导视系统色彩的个性。 2).调查中有30%的人比较关注导视系统放置的位置:有的初次逛曲江公园，有的是视力衰退的老人。因此，在醒目的地方设置表示场所的标识、表示建筑物的标识及设施名称等导视系统,那将非常方便。问卷中有位老人答问卷的时候还特别注意标志放置的位置,他还大声说跟我说:放着的位置好是非常重要的 。它既要与环境和谐)统一又要使得导视系统从环境中脱颖而出,如被大型物体或者建筑、树木等遮挡，也会给人们带来很大的麻烦。很多地方只注意设置提示标识，而忽略了导向标识的设置。 3).在的选择上，应该充分考虑室外因素，比如高、低温度，雨水量等，在曲江遗址公园导视系统的材料上大 多采用石头与不锈钢材料，有的看似 是木材却是不锈钢的,这样固然好,但是我觉得他缺少了自然原本的特点。 正像这张图片，看似是大理石与木材的 组合，单摸上去确实大理石与不锈钢。 材质的质感对文化和风格起着重要的 影响。在材料的运用、表面处理和工 艺等，具有营造氛围)创造意境的功能,能够反映出某一空间整体风格,体现出时代气息。 由此看来,曲江遗址公园的导视系 统无论从造型)色彩)材质上都能够体现出曲江遗址公园的文化特色,显示出曲江遗址公园的整体环境，与曲江遗址公园整体感很和谐。 4 西安建筑科技大学华清学院 60% 50% 40% 30%和谐度 20% 10% 0%非常和谐比较和谐一般和谐 从调查看，曲江遗址公园的导视系统还是与环境)历史文化和谐的,能够清楚地表达公园的历史文化和它独特的风格。首先导视系统的造型与环境相结合。其次就是它的色彩与环境相和谐的同时也很醒目。最后就是它与周围环境协调的同时在材料上运用肌理凸现它的个性。 七、 结论与建议: 导视系统的设计不能只限于导向标识的含义，应该考虑将导视系统作为环境的绿洲来抚慰人心，并赋予人们新的活力和提供生活的方向性。曲江遗址公园的导视系统在色彩和造型上和公园整体很和谐，但是对于儿童和青少年未免有些呆板，考虑到小孩认字不多，往往设计成很有趣味的路标。 在调查交谈中，更多的人认为在精神压力很大的现实社会，希望在曲江遗址公园的导视系统中能有多一点表现幽默或诙谐的人文化设计。如:在路边的长凳边，旁边如果能有如“不如休息一下”这样的温馨的语言的提示，那将使行人感到十分惬意。曲江遗址公园的导视系统在把握与环境整体和谐度的同时缺少这一点，我觉得应该添些活泼一点的人文元素，在传递消息的同时也能够传递乐观。 附件:调查问卷 问卷调查 5 西安建筑科技大学华清学院 朋友您好: 我们是西安建筑科技大学的在校大学生，针对曲江遗址公园的导视系统的认知度与适应度作为课，并开展的调查活动。请您在所选的答案上打勾。在此:感谢您的热心参与。(此 次问卷活动绝对不会牵涉您的任何隐私，我们在此严重声明。) 1.您来曲江遗址公园的次数? A.经常 B. 偶尔 C. 很少 D. 几乎没来过 2.您了解导视系统(指示牌)吗? A.了解 B. 没听过 C.一般 3.您喜欢曲江遗址公园的导视系统(指示牌)吗? A.喜欢 B.不喜欢 C.还可以 4.您喜欢导视系统(指示牌)的什么? A.颜色 B.形状 C.个性 D.放置的位置 5.您感觉导视系统(指示牌)对您有多少帮助? A.有 B.一般 C.非常有 D.没有 您感觉导视系统(指示牌)说明是否清楚? 6. A.清楚 B.一般 C.非常清楚 D.不清楚 7.您感觉导视系统(指示牌)的颜色是否醒目? A.醒目 B.一般 C.非常醒目 D.不醒目 8.您感觉导视系统(指示牌)与曲江遗址公园的整体感是否和谐? A.和谐 B.一般 C.非常和谐 D.不和谐 9.您感觉导视系统(指示牌)放置是否合理? A.合理 B.一般 C.非常合理 D.不合理 10.您感觉导视系统(指示牌)能够彰显曲江文化的特色吗? A.能 B.一般 C.不能 11.您对曲江遗址公园的导视系统(指示牌)的整体感受? A.和谐 B.有亲切感 C.个性 D.没感觉 12.您对导视系统(指示牌)有什么意见.______________________________ 您的性别是:男? 女? 您的年龄段: 18岁以下 18-30岁 31-50岁 50岁以后 再次谢谢您对我们本次调查的支持～ 6 西安建筑科技大学华清学院 下面是赠送的工作总结～～不需要的朋友可以编辑删除 谢谢～～～ 上半年中学语文教研工作个人总结 根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下: 一、主要工作 (一)积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。 (二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。 (三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况 我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。 参与成员 (四)积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩 7 西安建筑科技大学华清学院 接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省第六名的成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省20名。 此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 (五)积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研工作 根据xx省教育厅关于《xx省民族地区中小学教师普通话使用情况调研》的文件精神，我市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学校418人参加调研。 我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。 (六)积极参加常规检查工作，认真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 (七)为提高备考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动，5月22日我们邀请第二中学的赵xx老师到xx中学上了一节中考作文复习课，针对近几年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 (八)服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作，顺利完成所有的监测任务。 2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络教研和如何晒课》获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 (一)存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题，乡镇中学的备考工作有待加强。 3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不足于吸引教师，问题在于我们的不改变。 (二)努力方向 1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。 8 西安建筑科技大学华清学院 2、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。 3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教育资源，让基础教育落到实处。 4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。 9