小学数学90学时培训体会

数学90学时培训 螺门小学 胡丹燕 暑假参加了2012东海风普陀教育文化节，多位专家、学者的讲座让我感触颇深。第一天是高慧娜老师做《做一个幸福的教师》讲座，对于高慧娜老师，我并不陌生，但也谈不上熟悉，今天借这个难得的机会再次走进了她，倾听了她精彩的自我成长感悟，在钦佩的同时，深深地喜欢上这位知识渊博、气质非凡的学者型教师。 从小就梦想着自己能成为一个有知性、有修养的女人，也深谙这不是一蹴而就的，必须要有深厚的文化底蕴来支撑，读是自认为唯一的途径。虽说早明白这些道理，但渐渐长大之后，特别是工作数年之后，越来越没有耐心去做一些喜欢的事情，更难得静下心来看一些书。今天的讲述深深的点醒了我，让我为以往自己总以忙碌为借口而汗颜，这样一位已有成就的教师，可想而知平时的工作会有多忙，但是高老师数几十年如一日，不断的在书的海洋中汲取营养。她今天成就的取得，就如她自己所说的，机遇是一个条件，但真正的因素是自身的努力和不断的追求。 对照高老师的经历，其实自己也有很多的机遇，但是工作七八年了，自己仍然很茫然，每每写一些论文或反思时，提笔之后总是感到万分的疲倦，总是感觉自己没有任何可以写的东西，思路全无。究其原由就是自己没有相关理论方面知识的充实，平时的实践积累也缺乏提炼，更重要的就是没有像高老师一样坚持不懈的看书，坚持不断的教育自己、丰富自己。听了高老师的讲座，我似乎找到了自己的盲点:只是一味的追求一节公开课的质量，没有真正的脚踏实地去做好每一件事情，走好每天的路程;只是一味地追求某些利益或是一份虚荣心，当自己只是穿了一件“皇帝的新装”的时候就炫耀自己的美丽。没有真正的内涵和丰厚的底蕴，只有一颗浮躁的心。 只有看书，再看书，汲取有用的知识，吸收前人的经验，有了理论方面的奠基，才能在工作生活中举一反三、触类旁通，自己就会不断的丰润饱满起来。这是我培训最大的收获，让我如明镜般的看到了自己最大的不足，心里亮堂了起来，明白了在以后的工作和生活中如何去走好每一步。 这次培训又一次有机会聆听钱老师和苏老师在教学上的精彩讲座，被他们的学习精神所折服。“一些课上得不好的原因不在于方法和技巧，而是教师本身的数学功底，因为无论是职前和职后都很少关注数学教师学科素养的提高„„” 1 pptV破解版 好玩的成人游戏 眉山网站建设 www.qiyilm.com www.sumland.com www.sansucm.net 引用这句话，苏老师站在更高的层面去看待一个老师的综合素养。“要给学生一杯水，老师本身要有一桶水。”一个老师的科学素养是何等重要，小学数学老师也不例外。小学数学教学，授课面对的群体是小学生，一个数学老师要站在小学生的知识层面、对客观事物的认识上考虑问。苏老师讲到他给学生讲 =1，小学生没有强大的数学论证基础，他们很难理解初中高中甚至大0.9999„„ 学用的证明方法，那对他们来说都是抽象的，没有真正理解。苏老师用小学知识，一句简单的“循环不间断，永远不会停下来”,一个简单的数学上常用的“竖式”，解决了一个我们在高中，大学机械的论证方式下要解决的问题。 钱老师的“几何教学、空间观念、动态想象” 讲座结合自己教学中的案例从四个方面阐述了如何在数学学习活动中有效的实施“动态想象”，1、在明确教学目标后实施“动态想象”。2、在学生动手操作前实施“动态想象”。3、在进行学法指导时实施“动态想象”。4、在学生合作交流中实施“动态想象”。听了之后觉得豁然开朗。想想自己平时的教学，忽略了“动态想象”的过程，直接赶鸭子上架进行“动手操作”。有时想想真的是有点走过场的味道，学生那头会了吗,懂了吗,根本没有考虑过。 数学作为一门相对比较抽象的学科，实际上处处都强调了学生的想象力之重要。从平面图形到空间图形，从数到式，„„如果离开了学生的想象力，那么数学学习也将苍白无力，困难异常了。在数学学习中，如果是单纯的教师讲、学生听，单一的填鸭式教学，单一的模仿式教学，培养的顶多是学生的机械记忆能力与模仿能力，而无助于培养学生的创新思维与创新能力了。 5天的培训时间虽然短暂，但这次培训当中既有多位教育专家生动、形象、精辟的讲座，也有特级教师的精彩课堂展示。专家的讲座使我产生了不少共鸣，升华了我的教育观念、教学理念，也充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓展了我的知识面。一线教师的精彩课堂向我们展示了全新的教育理念和崭新的课堂教学模式和观念，让我看到自己的不足，让我明确了自己的课堂教学目标，增强了教学基础理论，更新了教育理念。这次培训让我深深的体会到要继续不断学习和专研，树立终身学习的意识，立足于自身的教学工作，加强培训学习，不断接触新的教育观念，最终投入到课改中，真正的走进新课程教育课堂。 2 PPTV破解版 好玩的成人游戏 眉山网站建设 www.qiyilm.com www.sumland.com www.sansucm.net