2004-2008年《伊犁师范学院学报（自然科学版）》载文、作者和引文分析

2004-2008年《伊犁师范学院学报（自然科学版）》载文、作者和引文分析 2004-2008年《伊犁师范学院学报(自然科 学版)》载文、作者和引文分析 2009年6月 „ 第2期 伊犁师范学院学报(自然科学版) JournalofYiliNormalUniversiW(NaturalScienceEdition) Jun.2009 NO.2 2004~2008年《伊犁师范学院学报(自然科学版)》 载文,作者和引文分析 翟新菊,祁瑞 (1.伊犁师范学院学报编辑部,新疆伊宁835000;2.伊犁师范学院图馆,新疆伊宁835000) 摘要:采用文献计量学的方法,对伊犁师范学院学报(自然科学版)2O04—2008年发 表的论文和引文进行统计分析,学报5年间共刊载论文287篇,引用参考文献1698条.平均 引文量为5.92条,引文率为94.77%,自引率3.89%,普赖斯指数为51.24%.合作论文占载文总 数的54.36%,平均作者合作度为1.79;各类基金论文61篇,占载文总量的21.25%;平均出版时 滞为184.9天.引文类型主要是期刊和图书,各占54.12%和39.63%;引文语种主要是汉文. 关键词:伊犁师范学院学报;文献计量;载文分析;着者分析;引文分析 中图分类号:G237.5文献标识码:A文章编号:1673~999X(2009)O2—o075—O6 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》(以下 简称《学报》)是伊犁师范学院主办,国内外公开 发行的自然科学学术期刊,2007年从《伊犁师范学 院学报》(综合版)中独立出来[(此前与《伊犁 师范学院学报》(综合版)使用同一刊号出版,《伊 犁师范学院学报》(综合版)1982年创刊,为季刊, 自2004年开始,每年分出一期,专门刊发自然科 学论文)],以刊载数学与应用数学,物理学,化 学,生物学,环境科学,计算机科学和信息技术, 体育科学,教学研究,管理科学等方面的学术论文 为主. 本文以2004--2008年出版的11期《学报》为 统计源,采用文献计量学的原理和方法,对载文量, 着率,合作类型,作者量,引文类型,引文语种, 白引率,普赖斯指数等指标进行了统计分析,旨在 揭示《学报》论文和引文的一些内在规律,可以了 解教学,科研人员利用文献资料的具体情况,为进 一 步提高《学报》的影响因子和整体水平,为图书 馆确定和优化馆藏结构,针对性地为教学,科研服 务提供参考依据. 1载文统计分析 1.1栽文量,篇均页数和篇密度 期刊载文量是指某一期干U在一定的时段所刊 载的论文数量.载文量是衡量学术期刊吸收和传递 信息能力的主要指标.篇密度就是刊物的每页平均 所能刊登的论文数.篇密度大,说明刊物的信息量 栏目设置,基金论文,发表时滞,作者合作度与合大,但文章的篇幅会缩短,论述的深度相对降 低?. 表12004--2008年《学报》载文情况 收稿日期:2009—02—20 作者简介:翟新菊,女,伊犁师范学院学报编辑部主任,副研究馆员,主要从事期刊出版编辑研 究; 祁瑞(1967一),女(回族),伊犁师范学院图书馆馆员,主要从事文献编目学,分类学等研究 76伊犁师范学院学报(自然科学版)2009丘 由表1统计数据可知,2004--2006年年度载文 量为40篇左右:2007--2008年年度载文量增加,每 年8O篇左右.5年共刊载论文287篇,平均每期刊载 论文26.09篇,比我国主要中文科技期刊每期平均载 文量13.5篇高l2.59篇,与21种获奖高校学报的期均 载文量27.22篇基本一致J.篇密度0.28,比21种获 奖高校学报(0.24)的平均篇密度高1.《学报》5 年来的篇均页数平均为3.61页,篇均页数呈上升趋 势,从2004年的2.8页增/Jt~N了2008年的4.06页,显 示《学报》信息量的逐年扩大和研究成果质量以及 作者整体学术水平在逐年提高. 1.2基金项目论文数及基金项目论文比 基金项目论文是由基金项目资助产出的科技 论文,是科研成果的重要产出形式,可以反映一个 学科的前沿水平.基金项目论文量是衡量期刊论文 学术质量的重要指标.一般来说,基金项目论文数 量的多少可以反映期刊的学术质量. 基金项目论文比是指各类基金资助的论文占 论文总数的比例,基金项目论文比可以从一个侧面 衡量期刊稿件质量的高低. 《学报》5年发表的287篇论文中,各级,各类 基金项目资助的论文有6l篇,占论文总数的 21.25%.其中受国家级基金项目资助的论文有l6 篇,占论文总数的5.57%;受省级基金项目资助的 论文有l4篇,占论文总数的4.88%;受高等院校及 伊犁州基金项目资助的论文有31篇,占论文总数的 10.80%.5年来基金项目论文量总体呈上升趋势,其 中2007年基金项目论文量大幅增长,达到了 30.95%,显示了《学报》的载文质量逐年提高.同 时有部分论文得到多项基金资助,最多达到4项, 这在一定程度上反映出《学报》所刊载论文学术水 平的整体提高以及国家对科研项目的支持力度. 1.3载文时滞 载文时滞是指收稿日期与刊出日期之间的时 间间隔,载文时滞能科学显示科技信息交流和传播 的速度,是反映科技期刊传递信息时效的一个重要 指标.本文统计出版时滞以日为计量单位,每月按 30天计算. 表22004--2008年《学报》载文时滞 经统计,2004--2008年学报注明收稿日期的载 文共286篇,最长发表时滞是936天,最短发表时滞 是44天,平均发表时滞为184.9天.从各发文时滞段 来看,9卜一18O天是发文的主要时滞段,占总论文 量的55.59%.根据《科技期刊学术类质量要求及其 评估标准》的指标,出版时滞低于280日为优,说 明《学报》平均184.9天的发文时滞符合我国期刊出 版时效标准,传递信息速度较快,能够及时将最新 研究成果传递给读者. 1.4栏目设置 期刊栏目以展示学院的优势学科为原则,反映 本刊的办刊特色和宗旨,起到引导读者阅读和指导 作者投稿的作用.期刊栏目设置情况能有效反映干U 载论文的研究领域,研究重点及研究方向. 《学报》主要有”数学与应用数学”,”物理学”, “化学,生物学,环境科学”,”计算机科学和信息 技术”,”体育科学”,”教学研究”,”管理科学”等 栏目.其中教学研究是《学报》的特色栏目.从表3 可以看出,载文名列前三位的栏目分别是教学研 究,占24.39%,数学与应用数学,占20.90%,化学, 生物学,环境科学,占14.29%. 第2期翟新菊,祁瑞:2004--2008年伊犁师范学院学报(自然科学版)》载文,作者和引文分析 77 表32004--2008年《学报》栏目载文分布 2作者情况统计分析 2.1第一作者统计分析 作者统计包括对作者单位,职称的统计,作者 学术影响力,而作者职称在一定程度上则代表其学 术水平和科研能力.本文作者职称统计以第一作者 职称为准,没有注明职称但注明学历的按学历进行 来源在一定程度上可以反映一种刊物的覆盖面和统计,无职称或未注明的都归入其他类 表42004--2008年《学报》第一作者情况 表4显示,第一作者为校内作者的有184人,占 总载文量的64.1l%,说明校内作者仍然是《学报》 作者的主体;校外作者有103人,占总载文量的 35.89%,与17种获奖师范类高校学报的外稿平均值 34.3%相一致【3】,说明《学报》作为国内外公开发行 的刊物,不仅是本院学术交流的重要阵地,同时也 广泛采用了校外优秀稿件,来提高《学报》论文的 学术质量和学术水平. 高级职称的第一作者有9O人,占31_36%,与17 种获奖师范类高校学报的第一作者高级职称的平 均值37.2%基本一致I3],中级职称有114人,占 39.72%,两者占到第一作者总数的71.08%,说明高 级和中级职称的作者是《学报》发表论文的主要着 者群体,也是学院教学和科研的中坚力量.初级职 称者28人,占9.78%.注明研究生的有24人,占 8.36%,他们有的是在校的研究生,有的是刚毕业 参加工作的人员. 2.2作者合作情况 由于科研工作的复杂性,许多工作都需要多人 完成,合作研究已成为科学研究的普遍现象,是一 种优势互补的研究方式,反映了科研协作的趋势. 合作论文可以改善科学劳动组织,增加科研成果数 量,提高科学劳动效钔. 2.2.1合作度和合着率 文献计量学通常用合作度和合着率两项指标 衡量论文的合作程度.论文作者合着度是指期刊每 篇论文的平均作者数,反映作者之间的合作程度. 合作度越高,科研合作越紧密.论文合作率是指期 刊发表的合作论文数与论文总数之比,能反映出期 刊论文作者的合作智能发挥程度. 从表5可见,独立完成的论文数为131篇,占论 文总量的45.64%;2人合作完成的论文有102篇,占 论文总量的35.54%:3人合作完成的论文有42篇, 占论文总量的14.63%;3.L以上合作完成的12篇, 占论文总量的4.18%;统计显示《学报》载文以独 着为主,在合着论文中,以两人合着形式为最多.五 年平均合着率为54.36%,比自然科学合着指标 (70%)低,其中只有2007年达到了69.05%.11期 《学报》的287篇论文,作者总人数为514人,合作 度为1.79,在统计的论文中,作者人数最多达6人. 五年间合作度和合着率呈现逐年上升的趋势,表明 《学报》作者越来越注重多人集体合作,这对完成 78伊犁师范学院学报(自然科学版)2009血 课题质量以及多出成果很有利. 表52004--2008年《学报》论文作者合着与合作情况 Z2.2作者合作类型 i在156篇合作论文中,有同一院系作者,不同院系作者,校内和校外,校外同一单位,校外不同 单位 之间的合作,分析合作类型可以了解各单位,各学科门类,各研究机构之间的交流,合作情况. 表62004--2008年《学报》作者合作类型 从表6可以看出,校内同一单位合作的论文共 55篇,占合作论文的35.26%,不同单位合作的论文 共5篇,占合作论文的3.20%,这种不同院系之间的 合作,有利于优势互补,提高研究成果的深度与广 度一校内与校外合作的有58篇,占合作论文的 37,18%,这种跨地区,跨单位的合作有利于知识的 交流和共享. 2,3引文统计分析 引文是指论文后面所附的参考文献,它是科技 论文的重要组成部分.通过引文可以考察作者参 阅,借鉴已有研究成果的基本情况及水平,揭示论 文作者利用各种文献类型的规律,反映其参与科学 交流的程度,为读者查阅原始文献提供论据.引文 分析是文献计量研究的主要方法,是衡量期刊吸收 能力,渗透能力和发文质量的重要指标. 2.3.1引文量及篇均引文数 引文量也叫参考文献量,是指期刊论文所引用 的参考文献数量,它是研究文献被利用的程度和广 度的重要参数,可以说明论文科学交流的程度和吸 收外界信息的能力【5J.引文量是期刊评价体系中重 要的测度指标,能反映出作者的知识水平,研究条 件以及掌握有关资料的情况,也可以从一个侧面反 映出论文的质量和所含的信息量. 表72004--2008年《学报》引文量 第2期翟新菊,祁瑞:2004--2008年((伊犁师范学院学报(自然科学版)载文,作者和引文分析 79 从表7的统计结果看,11期《学报》的287篇论 文中有272篇论文附有引文,占全部发文总量的 94.77%.高于我国科技期刊的平均值88%,也高于 国外科技期刊的平均值90% 在287篇论文中附有引文1698条,篇均引文量 为5.92条,低于我国自然科学科技期刊论文的平均 引文量8.86条.单篇最高引文量为50条,单篇最低 引文量为1条.统计数据显示,2004年篇均引文量是 4.02条,~tJ2008年达到了6.52条,五年来引文量在 逐年递增,说明《学报》的作者利用和吸收文献资 料的能力在不断提高,引文意识在不断增强,也显 示《学报》较强的文献意识和优秀的编辑质量. 2.3.2着者自引率 某一作者在其着作中引证自己过去所发表的 通过对自引量的分析,可以反映出作者科研工作的 延续性和连贯性.从表7中可以看出,在287篇论文 中,有66条引文是着者自引,占引文总量的3.89%, 高于17种获奖师范类高校学报3%的平均值[31,但比 自然科学期刊的自引率5%一10%低p】. 2.3.3引文文献类型 分析引用文献的类型,可以了解论文引用文献 的来源及其构成比例,了解作者的阅读范围,反映 作者对各种文献类型的吸收能力和利用程度,指导 图书馆文献资源建设和信息开发,深化读者服务工 作,确定各类文献的情报价值,地位和作用.本文 按文献特征,把引文分为图书(包括专着,论文集, 百科全书,字典,词典,手册等),期刊,特种文 献(包括科技,专利,技术标准,规范, 论文或自己与别人合着的论文,称为着者自引【.报纸,学位论文和网络文献等)三种类型. 表82004--2008年《学报》引文文献类型 表8显示,在287篇论文的1698条引文中,具有 出版周期短,传递情报信息快,检索方便,文献密 度大,新颖等特征的期刊文献引文量最高,有 919条,占54.12%,与国内科技人员引用的参考文 献中期刊一般占50%一70%的情况基本一致【.J;具 有内容专深,论述系统,结论成熟等特点的图书文 献有673条,占39.63%;特种文献有106条,占6.24%. 这表明期刊是《学报》作者获得最新信息的主要文 献源,是科研人员进行研究的主要参考文献资料. 从上表中我们还可以看出,期刊引文从2004年 的22.98%增长到了2008年的62.66%,增加了 39.68%;而来自图书的引文从2004年的73.91%下降 到了2008年的31.24%,减少了42.67%.说明期干U学 术资源越来越受到作者的重视,是一种重要的文献 资源. 2.3.4引文语种 引文的语种是指引文发表时所采用的语言种 类,分析引用文献的语种,可以了解论文作者对各 语种文献资源的需求,使用各语种文献的状况,也 是衡量刊物情报吸收能力的一个指标.可以为图书 馆有合理采购和更充分地发挥不同语种文献 的作用提供依据. 表92004--2008年《学报》引文文献语种 8O伊犁师范学院学报(自然科学版)2009年 从表9可知,在《学报》的引文语种中,中文 是参考文献的主要语种,有1339条,占引文总量的 78.86%;外文文献中,英文文献348条,占引文总 数的20.49%,位居第二,占被引外文文献总数的 96.94%.说明以英文发表的文献资料数量最多,英 语在现代科技文献传播中占有重要地位;其他语种 (日文,俄文)l1条,占0.65%. 2.3.5引文普赖斯指数分析 普赖斯指数是由美国D?普赖斯提出的一个测 度文献老化的数量指标,也是衡量期刊新颖度的一 个重要指标.它是指引用文献中近5年的文献所占 比例,用来度量文献的老化速度和程度,其计算公 式为:P(普赖斯指数)=出版年限不超过5年的被 引文献数量/被引文献总量×100%【41.普赖斯指数 越大,表明期刊论文内容越新颖,它可以从侧面反 映出期刊所载论文引文的新颖性和寿命. 表102004--2008年《学报》引文普赖斯指数 从表1O可以看出,在1698条引文中,有870条 是近5年内发表的文献,普赖斯指数平均值为 51.24%.与自然科学各学科普赖斯指数的平均值 50%相一致,同时说明《学报》文献对近期文献引 文率高,论文内容新颖,也是《学报》引文新颖度 和信息质量逐年走高的客观反映.显示出作者吸收 和利用近期研究成果的能力较强,也在一定程度上 体现了论文的创新性和学术水平. 3结论 以上各项统计指标表明,《学报各项统计数 据呈稳步上升趋势,刊发的论文信息含量和质量都 有很大的提高,表明《学报》的学术价值和质量在 不断提升.《学报》五年来载文量较高,论文篇幅 适中,论述比较充分,保证了论文的质量.论文引 文的普赖斯指数适中,对近期文献引文率高,论文 内容新颖,能及时吸收近期科技成果.引文格式标 准,规范,体现了科学化,规范化的办刊原则.出 版时滞较短,传递信息较快.合作度,合着率稳步 提高.论文作者中以中级和高级职称的作者最多. 引文主要以学术期刊为主要类型,引文语种主要是 汉文.当然,《学报》与区内外其他重点自然科学 期刊相比还有一定差距,但我们相信,随着《学报》 的进一步发展,在编者,作者的共同努力下,《伊 犁师范学院学报》会越办越好. 本文统计分析的目的在于,通过分析和思考, 总结工作经验,扩大交流,就教于同行专家,共同 探索出一条适合期刊出版运作规律的办刊之路,以 提高刊物的学术质量和学术品位,为教学科研人员 提供更优质的服务. 参考文献: [1】滕洪松,吴小雨.《图书情报知识》2o02— 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