公顷与平方千米1

公顷与平方千米1 龙湾区海城第一小学 第七册 数学 科电子备课稿 设计者:涂晓平 ?课题 公顷与平方千米(一) ?使用 课时 ?第1课时 ?教学目标 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷;体会1公顷的实际大小;会进行简单的单位换算。 2、使学生能借助计算器，应用相关面积公式和面积单位换算解决一些简单的实际问题。 3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。 ?教学重点:认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。 ?教学难点:认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。 ?教学具准备及辅助活动:多媒体课件 ?板书设计 认识公顷 边长100米的正方形土地面积就是1公顷。 1公顷=10000平方米 ?作业安排 ?教学过程 教学调整(需用手写) 一、复习引入 1(复习面积单位谈话:我们已经学过哪些常用的面积单位，你能从大到小说一说吗,相邻的两个面积单位之间的进率是多少, 2(填上合适的面积单位 (1)课桌的面积大约是24( )。 (2)1寸照片的面积大约是6( ) 。 (3)一间教室的面积大约是50( )。 (4)国家体育场“鸟巢”的占地面积大约是20( )。先观看图片，想象面积大小，然后组织学生讨论应填什么面积单位。 3(揭示课题:看来，“鸟巢”的占地面积20后面的面积单位填“平方米”不太合适，更不可能填“平方分米”或者“平方厘米”了。需要一个比“平方米”还要大的面积单位才能示出来。今天我们就来认识一个测量土地面积时，常用的面积单位??公顷(板书课题:认识公顷)。 二、探究新知 (一)呈现生活素材，初步感知公顷 1(谈话:公顷在我们的生活中应用非常广泛，我们先来看一组资料。 (课件出示)“鸟巢”的占地面积约20公顷;天安门广场占地面积44 公顷;北京欢乐谷占地面积56公顷;香港迪斯尼乐园的占地面积约126公顷。 第 1 页 共 3 页 龙湾区海城第一小学 第七册 数学 科电子备课稿 设计者:涂晓平 2(问题:计量这些面积都用到了什么单位,有关公顷，你想了解什么, 学生:1公顷的实际面积有多大,公顷和平方米之间有什么关系,公顷的国际符号是什么, 谈话:下面我们就带着这些问题一起来认识公顷。(二)推算、想象，加深对公顷的认识 1(唤起经验，认识公顷 (1)认识1公顷 谈话:同学们还记得我们是怎样来描述1平方米、1平方分米和1平方厘米这三个面积单位的吗,它们分别有多大呢, 学生回忆梳理(课件演示): 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。大约有大拇指指甲盖那么大。 边长1分米的正方形，面积是1平方分米，大约有手掌那么大。 边长1米的正方形，面积是1平方米，大约有一块展板那么大。 教师:我们同样可以用一个正方形来描述“1公顷”这个面积单位。 课件呈现:边长是100米的正方形，面积是1公顷。公顷可以用符号hm2 表示。 (2)探索公顷和平方米的关系 提问:你能想象1公顷到底有多大吗, 学生自由表达。，注意引导学生将公顷与平方米建立联系，根据“边长是100米的正方形面积是1公顷”的描述得出结论“1公顷=10000平方米”。(板书:1公顷=10000平方米。) 2(实践活动，形成表象。 谈话::知道了公顷和平方米之间的关系，想不想亲自感受一下 1 公顷的大小。 (1)围一围:在操场上量出边长是10米的正方形，看看它的面积有多大。 想一想:( )块这么大的正方形，面积是1公顷。 (2)算一算: 1间教室的面积大约是50平方米，大约( )个教室的面积是1公顷。 (3)说一说:哪些地方的面积大约是1公顷,(400米跑道围起来的部分，面积大约是1公顷;学校的面积大约是1公顷等。)(三)尝试换算，巩固公顷与平方米间的进率。 1(尝试下列问题。 7公顷=( )平方米 60000平方米=( )公顷 学生独立完成后，交流思考过程。 2(填空。 (1)北京的故宫占地面积是72公顷，合( )平方米。它是世界上最大的宫殿。 (2)北京颐和园的面积约2900000平方米，约合( )公顷。 学生独立完成后订正，重点介绍思考方法。三、巩固深化 第 2 页 共 3 页 龙湾区海城第一小学 第七册 数学 科电子备课稿 设计者:涂晓平 1(判断。 (1)2公顷=200平方米。( ) (2)边长是100米的正方形，面积是1公顷。( ) (3)一个篮球场的占地面积大约是400公顷。( ) (4)素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。( ) 完成后说明理由。 2(在下面的?里填上“,”“,”或“=”。 4公顷 ? 400平方米 8999平方米 ? 8公顷 3000平方米? 3公顷 5公顷 ? 50000平方米 独立完成后交流思考方法。 3(解决问题。 (1)量出学校操场的长和宽，计算出它的面积，看够不够1公顷。 (2)游泳池长50米，宽25米。( )个这样的游泳池面积约1公顷。 法1:1公顷=10000平方米，游泳池的面积为1250平方米，所以10000里面有几个1250，就是有几个这样的游泳池。 法2:根据边长为100米的正方形面积是1公顷，画图解答。四、延伸 1(总结:这节课我们一起认识了“公顷”，你有哪些收获, 2(思考:在生活中，你听说过比“公顷”更大的面积单位吗,它有多大,和“公顷”又有什么关系呢,下节课我们继续来研究。 ? 教学随笔 第 3 页 共 3 页