小班社会活动《红绿灯眨眼睛》小班社会活动《红绿灯眨眼睛》
小班社会活动《红绿灯眨眼睛》
活动目标:
1.明确红绿灯的指令意义,了解交警指挥手势的含义。
2.知道过马路要遵守交通规则。
活动准备:
课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。
活动过程:
一、谈话导入课题,引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认
知。
出示红绿灯,提问:
?红灯亮了,告诉我们什么,
?绿灯亮了,我们该怎么做,
?这盏黄灯有什么用处呢,
?有本关于红绿灯的书,我们一起来看看,它是怎么说
的~
二、?结合课件,讲述故事前半段 ,巩固丰富红绿灯的指
令意脾义。...
小班社会活动《红绿灯眨眼睛》
小班社会活动《红绿灯眨眼睛》
活动目标:
1.明确红绿灯的指令意义,了解交警指挥手势的含义。
2.知道过马路要遵守交通规则。
活动准备:
课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。
活动过程:
一、谈话导入课题,引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认
知。
出示红绿灯,提问:
?红灯亮了,告诉我们什么,
?绿灯亮了,我们该怎么做,
?这盏黄灯有什么用处呢,
?有本关于红绿灯的书,我们一起来看看,它是怎么说
的~
二、?结合课件,讲述
前半段 ,巩固丰富红绿灯的指
令意脾义。
?故事里说黄灯亮了凿,应该怎么做,
小结:如颚果黄灯亮了,还往前走,就 会,(走在路中间
动不了)
以后和大人过马路,一定担要提醒他们哦~
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?结合画鼠面,绿灯了,快点走吧~可嬲是这个小朋友为什么还要举刁起小手,
小结:绿灯时要叱注意左右看,然后把手高高幂举起,快速走过去。
?结柒合画面,鼓励幼儿一起看红支绿灯一起说出相应的指令意 义。
是啊,我们在过马路鹊的时候,要如认真遵守红绿 灯的指令,绿灯?前进——揿黄灯?等待——红灯?停下跷,这样才能安全、快速地通平过。
三、结合课件,讲述す故事后半段内容,了解交警枪指挥手势。
?红绿灯出故涣障了,十字路口一片混乱。梭怎么办,
?拨打110报蛆警,找交警。
?找工人叔怀叔来修理。
?交警叔叔是 怎样指挥交通的,谁来说说甥,学学,
?欢迎交警叔叔舍为我们现场演示~
?交警柳演示指挥动作。
?师生共?同学习,请交警叔叔指导。觞
?小结:没有红绿灯的时郇候,我们要听从交通警察的葺指挥。
四、讲述故事结尾怛,游戏《我会过马路》,结课束活动。
?讲述故事结尾琅。
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?游戏《我会过马路》
绘本:红绿灯眨眼睛(修改み)
早上八点,是上班的高吵峰时间,大家都急匆匆地赶 路,
千万不要迟到啊~
十纪字路口的红绿灯眨着眼睛,Ё发出正确的信号指令。
绿荽?黄?红?绿?黄?红……矸
红灯了。请停下~
绿灯媚了。走吧~
不过要小心,梁右边有车拐过来了。
绿灯芬时也要注意左右看,然后把轭手高高举起,快速走过
去。ㄠ
行人和车辆都要听从红绿凄灯的指挥。
绿灯——前进脊:
黄灯——等待~
啊,愤危险~看见黄灯就不能再往?前走了,要是还往前冲
的话芒,走到路中间就动不了了。虬
那么多的车,那么多的人も……红绿灯努力地工作着。
绿灯?黄灯?红灯——前进 ?等待?停下——
绿灯?妞黄灯?红灯——前进?等待料?停下——
认真遵守红绿哙灯的指令,车辆和行人才能忮快速通过。
咦,怎么回事颡,绿?黄?红?绿?黄?绿 ,红?黄?红,
绿?黄?黄兴,,,
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真奇怪~红绿灯怎 么不按顺序变了,一会儿亮 ,一会儿灭的,全乱了套~辖
啊,危险~
要撞到人了 ~要撞到车了~
停下,停澄下。是红灯哦。停下。呀,舷变绿灯了,快往前走。不行孛不行,动不了
啊~
堵在披路口的汽车一辆接一辆,几 十辆,几百辆,几千辆…… 越来越多。
红绿灯眨错眼 睛了,现在谁也动不了了。畅
十字路口一片混乱。工人缍叔叔急忙来修红绿灯。交通沆警察也来了,熟练地打着手但势,开始疏导车辆。没有红 绿灯的时候,我们要听从警顺察的指挥。
终于修好了,庠绿?黄?红?绿?黄?红…岖…红绿灯又能正常工作了。卿
绿灯——前进;
黄灯—艴—等待;
红灯——停下。
车辆和行人都遵守红绿灯的架指令,马路上真通畅啊~
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