谢琴2012工作实绩报告表 - 无锡市育红小学

谢琴2012工作实绩报告表 - 无锡市育红小学 领导干部工作实绩报告表 单位:无锡市育红小学 填表日期:2012年11月 1 日 姓 名 谢琴职 务 副校长 分管工作 学校德育、艺体等工作 一年来主要工作实绩: 一、主持完成了一系列的学校物质文化建设工作。如教师办公文件夹、对外交流小物件、“紫藤书社”、阅读书签等诸多设计。事件不大，却无不需要处处体现育红文化的个性、品味与定式。所以我与教师们在学习中融合他人智慧，在完成中彰显育红特色。我们让这些看得见摸得着的东西成为了育红文化的宣传代言者。 二、关注品德课堂教学，注重专业引领。一年中从校到区到市，深入品德课堂听课不下40节，指导四位教师圆满完成市区学科调研，获得较高评价。另指导两名教师成功参加市区品德赛课活动，分获市区一等奖。 三、进一步做好集团化管理模式下的艺体教师队伍建设。“上好一门课，带好一支队。”这是今年我们面向全体艺体教师提出的目标。学校的艺体工作不仅仅局限在课堂教学上，更多的是体现在学生艺体活动中。所以抓好学生艺体活动，艺体教师肩负重任。为此在学校大力支持下我一方面组织教师赴台湾、广州、南京、东台等地参观学习，提高他们的专业水平;一方面统筹安排，物尽所用人尽其才，使得每位教师都能圆满完成自己的学生队伍建设目标。校合唱队、舞蹈队、鼓号队、田径队、羽毛球队、版画组等众多队伍在市区乃至全国比赛均获大奖。 四、全面实施《学校共同生活中学生自治与互助的实践研究》，深化德育品牌建设。1、成功完成“六大礼”的打造，使得仪式教育活动在各校区全面推开，同时融入各校区发展特色，做到共性与个性相结合。2、改变观念，发挥学生主体作用，为学生创设升旗仪式、211、小红花社团、七彩的节日等更多的共同生活空间，让学生在实践与体验中，进行教育自我、训练自我、管理自我，提高公共道德意识，提升自治能力。3、拟定了《班主任师徒结对书》，进行导向引领;完成了《骨干班主任提升》，实行定人培养;推行了“薄弱班级问诊制”，开展定班调研。新一轮的班主任校本培训在2012全面展开，一支智慧型班主任队伍正在建设之中。目前学校已有一名市德育工作带头人，两名市班主任工作能手，两一名市班主任工作新秀，两名区班主任工作能手，两名区班主任工作新秀。4、出台了育红优秀班集体创建，激发了全体班主任积极的工作情态，大家正努力通过优秀班集体的建设全面提升学校教学质量。 本人签名:谢琴 单位,盖章,:无锡市育红小学 单位主要负责人签名:潘望洁