种植主题课程审议表

秋天的水果  生成主题课程审议表 活动时间：_2016    __年_  11  _月  21  日——__12__月__9__日 主题背景： 教师思考网络图 幼儿思考网络图 主题脉络表 主题目标 具体目标 目标1 目标2 目标3 目标4 孩子学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是多种多样的。 对种植活动感兴趣，关注植物的生长，连续观察植物的生长变化。 通过了解水果的各种吃法，丰富生活经验，知道要注意卫生，瓜果洗干净再吃。 大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。 设置原因 兴趣是孩子学习的动力，幼儿有了兴趣，才能促使积极主动地学习。 通过种植活动，幼儿贴近实际的生长过程，过程中幼儿观察、照顾、记录，幼儿发展各种能力。 小班幼儿喜欢吃，从孩子兴趣爱好入手，帮助幼儿最大程度的获得吃的好习惯。 我们喜爱的每天都吃的水果，除了吃还能做什么？发展幼儿想象力，获得无限创意。 具体 策略 创作宽松和谐的环境，提供丰富多彩的水果，激发幼儿的学习兴趣。 选择适宜种植的种子，创设有利的种植环境，提供必要的操作材料，进行有效的记录指导。 合理利用家长资源，获得物质与经验地支持。榜样示范，潜移默化的感染幼儿行为。 开展丰富多彩的集体活动与区域活动， 活动 内容 预设 【生活环节】 吃水果时观察各种水果。 【集体活动】 健康《认识各种水果》 【区域游戏】 科学区：闻一闻比一比 晨间，饭后观察种子的生长情况。 《种子宝宝》 种植区： 种水果种子。 分享好吃的水果 《好吃的水果》 《水果拓印》 《水果切切切》 美工区：水果拓印 生成 科学《水果长在哪》 语言《水果屋》 主题墙：种子大不同 种植区：1、添加操作工具、观察 2、帮种子盖棉被 3、调整利于种子发芽的种植环境 表演区：水果沙拉、果汁 美工区：装饰种植器皿、 泥塑水果 美术《种子滚画》 美术拓印画《樱桃》