英语导学案模板

英语导学案模板 Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A 3a—3c (阅读课) 【我的学习目标】 知识目标:能够正确使用动词 get on (well) with, instead或instead of, offer to do sth, mind sb doing sth, explain sth. to sb., hang over 能力目标:能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。 情感目标:1. 培养学生积极参与活动的兴趣，与别人能够谈论自己的见解。 2. 学会冷静对待，用合理理性的办法去解决困难挫折。 【学习重难点】1.有用短语的使用及建议的达; 如何解决困难和给人建议。 2.阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 3.理解并运用所学的词汇及表达方式 【学习策略】:1.课前预习并自学，认真完成预习任务，课上积极参与活动，进行合作与探 究。 . 2.先浏览问，再阅读课文找答案，边读课文边标注关键点。 【文化意识】:如何摆脱烦恼，一种有效的方法就是用理智思考。做一些其它的事情以转移 自己的注意力。 教师导言:人是社会性的动物，人际交往是生活中必不可缺的，现在的你们大多为独生子女，在家备受宠爱，最易形成以自我为中心，不懂分享，不懂宽容的个性，这在人际交往中是很不利的，通过这节课你们能否及时发现和纠正这种性格方面的缺陷呢,我们拭目以待…… 【学习过程】: 一、自主学习 学习任务一: 熟练掌握本课的15个单词 (预习策略:1. 个人自读，记忆本课单词。 2. 小组互相检查单词读写情况。) 学习任务二:预习课文3a/3c，完成下题并展示。 (策略:1. 自主完成。 2. 课前小组交流并展示。) 1. (Passage 1) 英汉互译: 与某人相处(好、坏)_____________ 经常吵架/打架______________ 交流、沟通(v)________(n)________ 笼罩______________ 年长的______________ refuse to do sth. ______________ Let sb do sth ______________ instead /instead of______________ 伤心13______________ 找出同义词: get along with= ______________ talk.= ______________ not allowed=______________ worried=____________ 2. (Passage 2) 英汉互译: 主动提出做某事______________ 以便 __________ 与某人交流____________ 介意某人做某事 _____________ 一直，总是 ____________ 找出同义词:make sth. clear=_________ 二、温故知新: 1. 根据我生病的场景，复习回顾上节课所学重点句型。 参考句型:询问困难:What’s the matter / the problem / the trouble with you? acceptance form to right out of the box of equipment and materials inventory, inspection and acceptance, for its appearance, condition and amount of acceptance, confirmation and go through the relevant formalities. 7.10.2 logo listing and store equipment and material approach identifies and tone should be in accordance with the relevant requirements 或What’s wrong / up? 给出建议:You should/could +v. Why don’t you +v.? = Why not +v.? Could you please +v.? 三、新课导入: 【我有很多好点子】 看视频操练对话，引入本单元的的重点句型及表达。 (学习策略:联系实际给出创新性建议) 四、学习过程: (一)Reading (Work on 3a) Step 1. Lead in. (通过问答一些有关家庭生活的问题来导入正题) (1) Can you get on well with your family? _____________________________ 2) Who do you ask for help when you have problems? __________________ ( Step 2. Fast reading. (快速阅读3a, 回答问题) (1) ……? (2) ……? 方法指导:带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。 学生们，按 老师指导的方法进行阅读，并快速回答这两个问题。最后，教师让部分学生回答，并校对答 案。 Step 3. Careful reading. (Ss read the article again and fill in the chart) 学生们认真阅读短文，并在表格中填出男孩Sad and Thirteen面临的问题，并填写出罗波特 先生所给出的建议。和同学们一起校对答案。 Step 4. 听和朗读。 Listen to the article and fill in the blanks. 1. 参考单词:【get on with ，problems，fight，communication，argue，hanging over】 Sad and Thirteen has some _________. He can’t ____________ his family. His parents _____ a lot. It’s the only ______________ they have. When they _____, it’s like a big black cloud ____________ their home. He doesn’t like it. 2. 参考单词:【refuses ，lonely， nervous】 His brother always watches TV whatever he wants until midnight. He _______ to let him watch his favorite TV show. So He always feels ______ and ________ at home. 3. 参考单词:【talk about，offer ，could do more，for proper communication】 Robert Hunt thinks Sad and Thirteen should __________ these feelings to his family. He should _____ to help. Maybe he ______________ jobs around the house so that they have more time _______________________. 4. 参考单词【communicate with，explain，don’t mind，favorite show】 Secondly , he could sit down and ________________ his brother. He could ________ that he __________ him watching TV all the time, however, he should let him watch his _____________. (二)Work on 3b. 1. 让学生们讨论罗波特先生对问题的建议，并发表自己的看法。 2. 学生们分小组讨论，发表自己的意见，由小组长汇总。 3. 让小组长将汇总的意见向其他同学汇报。 S1: I agree with his advice. Because more communication can make family members…… S2 : I don’t agree with his advice. I think their parents…… acceptance form to right out of the box of equipment and materials inventory, inspection and acceptance, for its appearance, condition and amount of acceptance, confirmation and go through the relevant formalities. 7.10.2 logo listing and store equipment and material approach identifies and tone should be in accordance with the relevant requirements (三) 我是大法官: 学习要求及策略: 1. 挑选你最熟悉的场景，为讨论做好准备。 2. 和同学们讨论一下如何解决这些问题，或某个问题。 3. 找到一个较为合理的建议。 4. 最后，审判长总结陈述，向同班同学们展示自己的想法建议。 五、盘点收获 这节课我的收获是:_______________________________ 我的疑惑是:_____________________________________ 六、Homework 话题写作1: 你将代表学校参加中学生英语演讲比赛，演讲的题目是Learning to get along with our parents. 请用英语写一篇演讲稿，内容如下: (1)现象:经常给父母发火，甚至几天不讲话。 (2)原因:父母过分关注分数，我们…….? (3)措施:我们应该和父母沟通，我们……..?我们…….? Good morning, ladies and gentlemen: Today my speech topic is Learning to Get along with Our Parents. These days, most of us feel it hard to get along with our parents. _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________话题写作2: 假设你是Tina，你的笔友Tom给你发了一封电子邮件，信中他诉说了他的烦恼:他最好的朋友要过生日，他的朋友们准备的礼物都很贵，可是他却没有足够的钱给最好的朋友买很昂贵的礼物。请根据提示给他写一封回信，给他一些合理的建议。 提示:1.买礼物并不一定必须买贵的。 2.没有必要因为不买贵的就感到难过。 3.同学应该会理解。 4.花钱太多还得向父母要。 5.可以买花或者自制贺卡等。 _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 编写建议: 1. 以上模板仅供参考。 2. 学习过程之前的各可再简化。 3. 学习过程各环节均须充实。 4. 八年级6-10单元课时划分: 第一课时Section A 听说部分 第二课时Section A 读写部分 第三课时Section B听说部分 第四课时Section B读写部分 acceptance form to right out of the box of equipment and materials inventory, inspection and acceptance, for its appearance, condition and amount of acceptance, confirmation and go through the relevant formalities. 7.10.2 logo listing and store equipment and material approach identifies and tone should be in accordance with the relevant requirements