不是我的错

不是我的错 一、書目基本資料 書名 不是我的錯 適用年段 中年級 作者 文：雷‧克里斯強森 出版社 和英出版社 圖：迪克‧史丹柏格 譯：周逸芬 摘要 本書描述一個被大家欺負的孩子，主角因為盲目的從眾行為，覺得大家都欺負他自 己不欺負他，好像會被當成是異類，所以也尌打了他一下下。中主角用許多理 由來說服自己並沒犯錯，即使主角的心不斷的掙扎是否要幫助他，但主角還是認為 不是自己的錯。最後，故事馬上跳到另一個片段，作者在這裡呈現出許多因戰爭而 造成的畫面，像是一些不人道殺害、哭泣孩子臉龐的照片，給了讀者很大的震撼， 同時，也仙人省思。 適用語文 領域2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。 議題 2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。 能力 2-3-4-1他人與自己意見不同時，仍樂意與之溝通。 指標 2-8-5-2能理解作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。 社會 6-2-4說明不同的個人、群體（如性別、種族、階層等）與文化為何應受到尊重與 保護，以及如何避免偏見與歧視。 二、教學活動： （一）設計者：林尚慶 （二）設計理念：人們常常因為慾望或是一些衝突，造成爭吵和打架事件的發生，而國家和 國家之間也會因為利益或是一些成見，造成戰爭讓人民痛苦不堪，即使現在我國沒有 發生戰禍，但他國之間的戰爭，難道真的和我們一點關係都沒有？本次的教學活動設 計，目的在於讓學生知道暴力不是解決問題的好，同時也要讓學生了解地球村的 觀念，發揮大愛的精神，反對戰爭，關懷有困難的人們，而非單單只是對自家人、朋 友之間的關愛，應該把這種關愛散播到世界各地。 （三）教學目標 單元目標 具體行為目標 ㄧ、認知 1-1面對衝突能尋求較佳的解決途徑。 1-1.1學生能說出兩種在面對衝突時能採取的 方式。 1-2知道戰爭是一種相互殘殺的不當行為。 1-2.1學生能舉例說出戰爭對人類造成的傷 害。 二、情意 2-1發揮大愛精神，關懷世界各地的人。 2-1.1學生能在日常生活中關懷需要幫助的 人。 1 （四）活動設計（ 1節）： 教 學 活 動 具 體 目 標 教學媒體 時間 形成性評量 (分為準備活動、發展活動、綜合活動) ㄧ、課前準備 (一)、教師部分 1.圖卡 2.繪本 3.剪報、圖片 (二)、學生部分 1.分組 2.事先閱讀 二、引起動機 活動一、應該怎麼做 1-1.1學生能說1.老師拿出情境圖卡(人們動手打架的圖)，圖卡 15 出兩種在面對請學生依小組討論以下問題： 衝突時能採取(1).圖中的人們到底發生了什麼事？ 的方式。 (2).他們用打架來解決衝突，這樣的方式好 嗎？為什麼？ (3).你覺得這件事和你有沒有關係？你該幫 助他們嗎？為什麼？ 2.老師請各組派ㄧ位付表上台和大家分享 討論結果。 3.師生統整，老師作結論。 活動二、繪本講述 1.教師講述繪本。 繪本 20 2.繪本講述完畢後，教師進行提問： (1).看到繪本後面的這些圖片有什麼樣的感 覺？ 1-2.1學生能舉(2).造成這些可憐圖片的原因是什麼？和我 例說出戰爭對們有關係嗎？ 人類造成的傷3.老師講述 害。 (1).戰爭的產生往往是各國之間利益、觀 念…等的衝突所造成的原因。而死傷的人 民、殘破的家園則是戰爭所造成的結果，這 是非常可怕的事。 (2).對於戰爭，雖然學生沒有能力去改變國 家的決定，但我們可以藉此反省自己在面對 衝突時，是否選擇了最好的解決方式。 2 2-1.1學生能在(3).國際之間戰禍，我們不能漠視，我們要 日常生活中關有大愛的精神、地球村的觀念，關懷世界各 懷需要幫助的地的人們尌像關懷我們的親朋好友一樣。 人。 (4).如果人們都能將自己對親人的關愛延伸 到對世上每一個人，那麼戰爭將不在發生。 活動三、實例說解?波灣戰爭 1-2.1學生能舉1.老師拿出波灣戰爭的相關報導圖片，讓學剪報、圖片 5 例說出戰爭對生更進一步了解戰爭的可怕。 人類造成的傷2.請學生說出看完這些圖片之後的感想。 害。 3.師生統整歸納。 3 2005/12/30 13:50 記者:陳昶佑 （法新社芝加哥二十九日電） 最新研究顯示，一九九一年波斯灣戰爭爆發至今已逾十年，許 多當年戰場上的士兵，如今經過診斷仍罹患「波灣戰爭症候群」，這是一種因戰爭造成內心 痛苦，引發身心衰弱的多重症狀，目前在伊拉克打仗的美軍，也可能出現類似病症。 根據研 究，波灣戰爭結束十年，當年參戰的美軍士兵，如今許多人都罹患這種病症，由於病症會透 過不同痛苦情緒而展現，因此難以診斷；這項研究是由密蘇里州聖路易的華盛頓大學醫學院 助理教授布朗夏，率領研究團隊完成。 布朗夏的研究，明年一月將刊登在「美國流行病學期刊」上。 研究團隊針對一九九零年至一九九一年間參與波灣戰爭的兩千一百八十九名老兵， 展開全面性醫學評估，發現這批當年曾被派往戰場的軍人中，百分之二十八點九在戰爭結束 十年後，內心仍感到相當痛苦。 未被派往波灣戰場的士兵出現症狀的比例，僅達曾被派往戰 場士兵出現症狀比例的一半，症狀也不嚴重。 研究結果顯示，目前在伊拉克執行戰鬥任務的士兵，也可能出現波灣戰爭症候群，其中部分士兵參與戰事的時間，甚至比波灣戰爭士兵還 要長。 布朗夏告訴法新社：「這種症狀不是只有波灣戰爭才有。研究結果可能意味著（部署 在戰場的）族群出相關症狀，存在著某種基準線，而未部署在戰場的族群，則反映出一般大 眾的情況。」 布朗夏說：「軍方試圖妥善照顧戰場士兵的心理健康，這可能與研究結果產生 某些關聯，但我仍預期，目前派駐在伊拉克的士兵，一旦歸國，可能出現慢性多重症狀疾病 症候群（ＣＭＩ）。」 研究指出，這種症候群長期影響相當嚴重，因為病患罹患心臟病、糖 4 尿病與肝病的可能性是常人的兩倍。 波灣戰爭症候群也尌是「慢性多重症狀疾病症候群」。一九九四年，上千名歸國士兵抱怨身體出現許多無法解釋的症狀，疾病管制局首度確認出這 種疾病。 5 6