《石磨》教案《石磨》教学设计
邵厝小学——肖乌嫌活动目标:
1、通过学习、查找石磨的知识,丰富学生的见识和情感体验,提高学生的精神世界。
2、通过实践和操作,体会泉南地区劳动人民生活的艰辛,感受劳动的乐趣,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。
3、在实践、调查的过程中,锻炼学生的能力,培养合作意识。
4、通过绘画的形式描绘石磨,让学生更加了解石磨的结构,同时还能达到陶冶情操的作用。
5、改编《嘻唰唰》,创作石磨的歌曲,这样磨豆浆更有激情,效率更高。
6、课堂延伸,学习有关石磨的歇后语,提高见识,丰富语文积累。
活动准备: ...
《石磨》
邵厝小学——肖乌嫌活动目标:
1、通过学习、查找石磨的知识,丰富学生的见识和情感体验,提高学生的精神世界。
2、通过实践和操作,体会泉南地区劳动人民生活的艰辛,感受劳动的乐趣,激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。
3、在实践、调查的过程中,锻炼学生的能力,培养合作意识。
4、通过绘画的形式描绘石磨,让学生更加了解石磨的结构,同时还能达到陶冶情操的作用。
5、改编《嘻唰唰》,创作石磨的歌曲,这样磨豆浆更有激情,效率更高。
6、课堂延伸,学习有关石磨的歇后语,提高见识,丰富语文积累。
活动准备:
学生搜集、调查有关石磨的文字、图片等资料,制作资料卡;回去采访老一辈对石磨的印象。
活动过程:
一、学习石文化读本《石魂》——石磨
1、导入
“一块田,圆溜溜,里面撒种外面收(打一物)。”(谜底:石磨)
2、自学《石魂》读本里关于石磨的文章及后面的内容链接。
二、用课件向大家介绍石磨。
A、什么是石磨
B、石磨起源
C、石磨与驴的典故
D、石磨的历史沿革
E、石磨的种类(传统与现代)
F、引申:石磨与驴的歇后语
三、上网搜查资料
1、初步认识了石磨,各小队对石磨提出要研究探讨的问题,列下
。
2、针对这些问题,上网搜寻有关资料。
3、各小队队员向队长汇报成果,队长把这些成果记录下来,整理成资料卡。
四、动手实践
1、从家里带来绿豆、花生、黄豆等可磨碎的食品(前提是要做好浸泡工作)。
2、以小组为单位进行操作,在毓仁苑体验,培养合作意识。
3、把磨好的浆体煮开。
4、品尝自己的劳动成果。
5、写下自己劳动的心得体会。
五、巧手画下石磨
对石磨进行研究,熟悉构造,在其基础上进行有创意地改造,并动手画下。
六、谈谈这一课题带来的收获。
七、师进行
。
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