小学五年级语文:京剧《赤桑镇》选段教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign新修订小学阶段原创精品配套教材京剧《赤桑镇》选段教材定制/提高课堂效率/内容可修改SelectionofPekingOpera"ChisangTown"教师:风老师风顺第二小学编订:FoonShion教育京剧《赤桑镇》选段教材说明:本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直...
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ExcellentTeachingDesign新修订小学阶段原创精品配套教材京剧《赤桑镇》选段教材定制/提高课堂效率/内容可修改SelectionofPekingOpera"ChisangTown"教师:风老师风顺第二小学编订:FoonShion教育京剧《赤桑镇》选段教材说明:本
资料适用于小学五年级语文科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及
达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主
进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 第一课时 教学
学会8个生字,认读3个字。看注释,理解课文内容,体会人物的思想感情。能准确地理解并写出两个句子的意思 教学过程 一、导入 同学们你们喜欢京剧吗? 它是一门综合艺术,以唱、念、左、打、舞表演为中心,具有北京特色的戏曲剧种,引文它诞生在北京,所以称之为京剧。今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的一段。 二、自读课文,学习生字 1、看注释,了解字词的音、形、义 蒙:受 嫂:注意笔顺 冤:不要把树丿写成两笔 徇:读4声,依从 赃、脏组词 找每一个生字的形进字 利用生字练习组词 2、谁来给大家读读课文 3、读课文看住时,说说课文意思 唱段共5句话,大体可以分为3层意思。 第1、2句为一层,意思是,“我”小时候受到嫂娘的抚养、教有的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上,您讲的那些忠良的臣子有—个是徇私情卖法贪赃的人。这里,包拯回忆吴妙贞对他的教导,来劝慰吴妙贞,是最富深情、最能打动吴妙贞的。 第3、4句为一层,意思是,今天,“我”在开封府做了高官,抽家法度,杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责,“戮应该像嫂娘教导的那样:在端正、要求别人之前,先要端正自己,对自己标准应该一样;如果要求自己宽,要求别人严,怎么能算是拯家重任的人呢?这两句话说得人情人理,不能不让吴妙贞信服。第5句为一层,紧接上层,意思是,包勉为官不正,犯了王法,怎么能从轻处理呢?如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他,那是对上君王,对下压制百姓,而且败坏了国家法制的尊严,“我”怎么来面您呢?这句话说得情真意切,特别是最后的反问句更加重了情感的不能不让吴妙贞为之感动。 三、同桌说说每句的意思 第二课时 教学要求 正确、流利地朗读课文。背诵课文。体会包拯秉公执铥、不徇私情的美德 教学过程 一、导入 看京剧,说说你的感受 二、谁来读一读课文 三、说一说课文写了一件什么事 铡包勉是按照小时候嫂娘对“我”的做的,不这样做就辜负了嫂娘的教导,“我”就无法再面对嫂娘了。整词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。 四、你觉得包拯是怎样的一个人,你是从那句感受到的? 五、作为京剧唱段,唱词是根据剧情的需要及腔调板式的表达特点而设计的。一般地说,京剧唱词都具有古诗词的特点,简洁、凝练,有节奏感和韵律美。这段唱词,除了“到如今我坐开封国法执掌”“责己宽责人严怎算得国家栋梁?”“弟若徇私上欺君下压民败坏纪纲我难对蜱娘!”稍有变化外,其他各行都是“三。一三——四”节奏。唱词的每一行、每一句的最后一个字都押在“ong”韵上,读起来琅琅上口。 自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养, 金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰, 哪有个/徇私情/卖法贪赃? 到如今/我坐开封/国法执掌, 杀赃官/除恶霸/申雪冤枉。 未正人/先正己/人己一样, 责己宽/责人严/怎算得/国家栋梁? 小包勉/犯王法/岂能轻放, 弟若徇私/上欺君/下压民/败坏纪纲/我难对嫂娘! 六、谁来读读FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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