龙井市第三中学足球社团教学开展情况与分析

  龙井市第三中学足球社团教学开展情况与分析  冯伟锋Summary：足球作为一种以技巧性和竞技性相结合的体育项目，在当前的中学校园中，体育足球活动不但能够让学生强身健体，还能够让学生从中逐渐习得团结奋进、开拓创新、勇往直前的精神。因此，当前足球教學在中学教学中备受重视，本文以龙井市第三中学为研究对象，对龙井市第三中学的足球社团开展情况进行了分析。文章采用了文献研究法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法从学校层面、教师层面、学生层面对足球教学开展情况进行了分析，并根据分析的结果得出了学校开展足球社团教学还有待于进一步加强，教师的引导能力有待于进一步提升，学生的学习效率有待于提高的结论，并针对这些问题提出了相应的建议，希望能够促进龙井市第三中学足球社团教学的有效开展。Key：龙井市第三中学;足球社团教学;开展情况第一章研究结果与分析本文主要从学校层面、学生层面这二个层面对龙井市第三中学足球社团教学开展情况进行了调查，具体调查结果与分析如下：1.1学校层面情况1.1.1学校足球社团课程分析从统计的情况来看，在关于学校足球社团教学课时的调查中显示，有30%的学生觉得学校的足球社团课时不多，有10%的学生并不知道学校所开展的足球社团课时究竟是多还是少。这就表明龙井市第三中学足球社团教学的课时数量并不能够满足所有学生的需要。由此可见，当前龙井市第三中学足球教学在开展的过程中足球课程的时间并不能够达到学生所期望的标准，同时，足球教学的课程实施未得到全校师生的共同关注。1.1.2学校硬件设施分析在关于学校的足球场地的调查中显示，有30%的学生表示学校的足球场地太小不太够满足日常教学活动的开展。综上所述，目前龙井市第三中学在进行足球社团教学时足球体育用品、足球场地等均还有所欠缺，从调查的基本情况来看，学校足球体育设施的数量并不能够完全所有学生的需要，因此，这就在一定程度上影响了龙井市第三中学足球社团教学开展的有效性。1.2学生层面情况1.2.1学生足球认知情况分析在关于学生是否积极主动了解足球的调查结果中显示：有30%的学生表示自己有时候会适当地去了解关于足球的一些赛事以及活动，但是还是会有5%的学生表示没人分享的话不会自己参与了解足球的相关内容。由此可知，龙井市第三中学足球社团教学开展的过程中学生在积极主动了解足球方面还有所不足，与此同时，学生在充分了解足球的发展、作用、规则等方面也存在着欠缺。这些都需要教师在以后的引导中进行适当的调整。1.2.2学生参与足球情况分析在足球运动的情况中对学生的调查中看出：有50%的学生表示自己有时候会积极主动地参与到足球运动之中，这就表明，虽然足球运动深受广大学生的喜欢，但是仍然还有一部分学生在参与足球的主动性方面不足。由此可见，龙井市第三中学足球社团的开展过程中学生参与足球运动的积极主动性仍然不足，且学生在参与足球运动的过程中并非完全都感受到足球这项运动的快乐。1.2.3学生处理学习与足球社团训练关系分析在关于足球社团训练与学生学习之间关系的调查中显示，有40%的学生表示足球训练有些时候会与学习时间冲突，由此可见，龙井市第三中学的足球社团开展绝大部分不会影响学生的学习，但是偶尔也存在着影响学生的学习的情况，这需要学校在开展社团教学时进行一定程度的调整。第二章结论与建议2.1结论通过对龙井市第三中学足球社团的开展情况来看，笔者得出了以下三个方面的主要结论：2.1.1学校在开展足球教学方面还需要进一步加强一是学校足球课程体系不够完善，龙井市第三中学足球社团教学课时需要进一步增加。二是龙井市第三中学足球社团教学的监督机制未得到较为完善的构建，学校的硬件设施有待于进一步加强。三是学校的教学还不够完善。2.1.2教师的引导能力需要进一步加强教师的教学经验需要进一步提升，教师的专业技能需要进一步加强，教师的教学方法比较单一，这些都在一定程度上影响了整个社团足球教学完善策略的构建。2.1.3学生的足球学习效率需要进一步提升尽管当前龙井市第三中学足球社团的开展获得了一些成绩、收获了一些成果，但是从整体的教学情况来看，学生的足球认知情况还不足，学生在参与足球社团的过程中积极性有待于提高，有一部分学生对足球的兴趣依旧没有提高，这就需要在接下来的研究中进行进一步的改正和提升。学生们在如何分配时间进行学习还是参与足球训练的问题上需要进一步的提升，还有一些学生认为足球训练会与学习时间冲突，并不能够将学习和足球社团训练进行合理的安排和开展。2.2建议2.2.1进一步完善学校的足球教学开展措施一是积极构建完善的足球课程，适当的增加社团足球课时，并确保这些课时能够在一定时间内得到有效的完成。同时，还应该注意调整社团足球课程与其它课程的比例，确保足球课程能够在学校教学中得到更为有效的保证。二是进一步完善学校的硬件设施，首先应该增加足球体育设施，保障学生在参与足球训练时的体育设备、设施的齐全。其次应该增加和完善足球场，确保有足够的足球场和比较良好的足球场来进行足球教学。三是应该进一步构建完善的教学制度，根据学生的需要，积极响应当前的足球教学改革政策，从教学计划、教学内容、教学方法、教学过程、教学目标、教学评价等方面来构建完善的教学制度。2.2.2进一步提升教师的综合能力其一，提升教师的专业技能，促使教师不断加强专业知识的学习，以便于能够不断地丰富自身的专业知识，比如，可以举行教师专业知识的竞赛活动，通过以赛促学，让教师的专业知识得到有效的提升。与此同时，还应该加强教师的专业技能学习，促使教师参加各种足球教学专业技能的培训，让其专业技能得到进一步的提升。其二，增强教师的教学经验。制定教师磨课计划，积极开展关于社团足球教学的磨课计划，让教师在磨课的过程中积极学习足球教学开展的经验。同时，加强关于足球教学的教研活动，让教师在教研活动中互相交流、互相学习，共同进步。其三，促进教师进行教学方法改进。可以看出，一些老旧的方法对龙井市第三中学的足球社团开展起到了阻碍的作用，为此，教师们该不断对自身教学情况进行和，让教师在进行引导时能够以多元化的方法来让学生对足球教学的效率提升进行增高。学习与科普2022年21期学习与科普的其它文章语文教学中培养学生写字习惯探讨基于核心素养的高中地理单元主题教学实践研究以“双减”为驱动，单元视角下初中英语综合性作业的设计探究“双减”背景下初中道德与法治作业设计的策略探究“双减”政策背景下学校体育工作研究双减背景下课堂中语文素养提升路径 -全文完-