2021湖北职业技术学院中职生单招试题(语文)

2021湖北职业技术学院中职生单招试（语文）考试大纲一、考试要求语文考试要求测试识记、理解、综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最大体的层级。B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。二、考试内容与考核要求（一）语言基础知识和语言表达一、汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。A（2）识记常见汉字的字形。A二、词语正确利用常见词语（包括实词、虚词）。D3、句子主如果辨析病句。C病句类型：成份残缺或赘余、搭配不妥、语序不妥、表意不明、不合逻辑、关联不妥。4、正确利用标点符号。C五、辨别常见修辞手法。C包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。六、修改不的应用文。包括：（1）格式的规范；（2）称呼及用语的得当、准确；（3）合乎事理。（二）文学常识一、识记课文内中国重要作家及其时期和代表作，识记课文内外国重要作家、国别及代表作。A二、了解诗歌、散文、小说、戏剧的大体特点，了解课文文学作品中人物、情节、环境特点及作品的主要艺术手法。B（三）古诗词赏析一、正确理解诗词所描述的形象，把握其形象意义，领悟作品的思想内容；C二、明确诗歌的类别，辨析作品语言不同的风格和特点；C3、体会修辞手法和表达技能的作用。C（四）现代文阅读一、理解文中重要词语和句子的含义，挑选文中的信息。BC二、归纳文章的大体观点或文章主旨。CD3、简要分析作品中人物和作者的思想情感。CD4、分析文章的主要写作特点：（1）把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）CD（2）辨析文中修辞手法的运用。C（3）辨析文中语言表达方式（记叙、描述、议论、抒情、说明）及综合运用。CD（4）掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方式；把握议三要素的逻辑关系及论证方式；能分析叙事文学作品中人物描述的手腕—肖像、神态、动作、语言、心理，情节的安排—顺叙、倒叙、插叙和自然环境、社会环境的描述对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索。CD（五）写作能写一般性的文章（诗歌除外）及常见的应用文。应用文写作范围：、总结、书信（包括家信及其它书信，如建议书、倡议书）、报告、请示、广告。要求：符合题意，符合文体要求，中心明确，语句通顺，结构完整，书写规范，标点正确。三、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷、笔试。（二）试卷包括单项选择题、综合题和写作题。试卷结构如下表：题型考试内容单项选择题语言基础和语言表达综合题1、名篇名句填空2、修改应用文；3、现代文阅读；4、语言运用、5、其他写作题书面表达语文单招模拟题（90分）一、语文基础知识部份（在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。21分）。1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是                （   ）A、秩序/旗帜  瘟疫/战役  着陆/着想B、经营/均匀  河畔/叛逆  松柏/柏油C、亩产/计谋  侥幸/矫健  关卡/卡壳D、奴隶/战栗  奈何/按捺  呜咽/梗咽答案：A二、下列各组词语，没有错别字的一项是    （    ）A、精粹 精络 精疲力尽  精诚所至，金石为开B、赠予 授予 予人话柄  同甘共苦，祸福予共C、即将 当即 若即若离  一言即出，驷马难追D、挥毫 毫发 毫无二致  失之毫厘，谬以千里答案：D3、下列各句中，加点的成语利用不得当的一项是    （    ）A、新来的王老师为人一本正经，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点儿无伤大雅的玩笑。B、近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过，人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》仍是情有独钟，屡看不厌。C、李老汉是个知恩图报的人。他人给他的帮忙与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。D、儒学时儒家的学说，由孔子所创建，薪火相传，通过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。答案：C4、下列各句中，没有语病的一项是  （    ）A、教育在综合国力的形成进程中处于基础地位，国力的强弱愈来愈多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人材培育的质量与数量。B、学习方式可能因人而异，但勤奋、尽力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每一个想取得成功的学生所必需具有的。C、在那些艰难的日子里，无论他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。D、3月5号那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动。这次活动的口号是：“宏扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。答案：B五、阅读下面一段文字，完成文后题目君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。⑴下面句中加点的字解释不正确的一项是（    ）A、学不可以已已：停止B、虽有槁暴          有：又C、木直中绳          中：中间D、金就砺则利         砺：磨刀石答案：C⑵下列句子中有通假字的一项是   （    ）A、青，取之于蓝而青于蓝B、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣C、故木受绳则直，金就砺则利D、木直中绳，輮以为轮，其曲中规答案：B二、综合题（共29分）（一）把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：所以木材通过墨线量过就可以取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就可以变得锋利，君子普遍地学习，而且天天检查检讨自己，那么他就会伶俐多智，而行为就不会有过错了。（二）下面是某校准备张贴在学校门口的一份通知稿，有三处必需修改，写出这三处的序号并加以修改。（6分）列位宾客、列位校友：⑴今天是我校建校60周年的大喜日子，⑵感激大家能在百忙当中莅临参加。⑶为了校庆活动的顺利进行，⑷列位务必先到接待处签名，⑸然后领取纪念册。⑹十点钟到会堂参加庆贺大会。⑺会后欢迎您在母校参观。××学院校庆会务组×月×日序号   修改                              序号   修改                              序号   修改                              答案：序号 ⑵  修改   感激大家能在百忙当中莅临                         序号 ⑷ 修改    列位请先到接待处签名                            序号 ⑺  修改     会后欢迎您在学校参观                         （三）阅读下面的文字，完成1－4题。（16分） 那时候恰好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。咱们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默颔首。“谁叫咱们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，仿佛一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，仿佛已是秋深了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为何呢？只带一把雨伞？但是我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并非大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子成婚。”一、填空：文章运用了象征手法，“蝴蝶”象征    和    ；“雨”象征   和    。二、“虽然是春天，仿佛已是秋深了。”对这句话的理解正确的一项是（   ）A、景物描述，表现雨天的清冷。B、心理描述，表现我心里的凄楚、孤独与悲凉。C、情景融合，表达此时此刻“我”的感受。D、寓情于景，渲染气氛，衬托情感。3、“更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。”这句话的含义是什么？答：                                。4、“为何呢？只带一把雨伞？”这句话表达了“我”如何的思想情感？答：                                。答案：一、恋人、爱情   即将降临的灾难、泪水与痛苦二、B3、雨是泪水和痛苦的象征，这句话是写“我”悲痛的泪水禁不住夺眶而出，模糊了“我”的双眼，“我”的心将永远悲哀与痛苦。4、这是无声的哭泣，表达“我”永远的痛苦，极度的悔恨和对恋人的无穷眷恋之情。三、写作题（40分）我市市政部门为增强市民的公德意识，在公园、街道和人民广场等许多公开场合悬挂出这样的横幅“小草正在生长，请勿打搅”，“水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜你的生命”。这种生动形象的文明语言，善意地劝导人们规范自己的行为，塑造自身良好的形象。请联系自己及社会生活实际，以“从语言文明提及”为题，写一篇短文，字数很多于500字。