小学英语培优辅差记录表

贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间9.4教师姓名张美心类别培优学生姓名张荣誉，李凤华训练内容1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语介绍文具。效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间9.11教师姓名张美心类别辅差学生姓名赵新宇，李文姝训练内容1.进一步学习打招呼、自我介绍及道别用语2、能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler。效 果或存在问题有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间9.18教师姓名张美心类别培优学生姓名李心琪，李华鹏训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye.效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间9.25教师姓名张美心类别辅差学生姓名王文静，吕娜娜训练内容1.学习询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?Mynameis...，使学生能听、会说此交际用语。2.情景交际（  ）1、别人问你的姓名时应该说：A.What’syourname？   B.Myname’sTom.（  ）2、别人向你道别时应该说：A.Goodbye.     B.Hello效 果或存在问题使她们端正学习态度，争取在现有的基础上有不同程度的提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间10.9教师姓名张美心类别培优学生姓名李淑洁，王佳乐训练内容一、对话理解：感知补全对话A：Hello!B:   !I’mTom What’syournameA:My  isWuYifan.Goodbye!B:   !二、句型感知：小小翻译家1.MynameisTom2.Showmeyourpencil-case3.Showmeyourbook4.Ihaveabag效 果或存在问题综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间10.16教师姓名张美心类别辅差学生姓名闫文浩，张广浩训练内容单词理解：选出下列单词的正确意思（  ）pen     A铅笔   B钢笔   C蜡笔（  ）ruler    A铅笔   B橡皮   C尺子（  ）bag    A铅笔   B书包   C卷笔刀（  ）book    A书    B钢笔   C尺子（  ）eraser    A蜡笔   B钢笔   C橡皮（  ）crayon   A铅笔   B蜡笔   C尺子（  ）pencil    A铅笔   B钢笔   C橡皮效 果或存在问题有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间10.23教师姓名张美心类别培优学生姓名吕伟玉，李欣悦训练内容1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说Goodmorning!Thisis…2.能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。3.能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间10.30教师姓名张美心类别辅差学生姓名李明睿，吕振兴训练内容你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。1..2.3A.green   B.red    C.yellow效 果或存在问题有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间11.6教师姓名张美心类别培优学生姓名王一凡，吕长峰训练内容一、请读出下列字母，将大小写连线后将大小写字母按字母表顺序排列。D B  A  C  c  d  a  b 二、单项选择。（  ）1——Nicetomeetyou.——Nicetomeetyou,too.A. Goodbye.  B.Nicetomeetyou,too. C.OK.(  )2.——中国的国旗的颜色是___________A.redndyellow.  B.redandblue C.greenandwhite( )3——Ilikewhite.——___________.A.OK.  B.I’mfine,thankyou.  C.Metoo.( )4.——ThisisMrJones.——___________.A.What’syourname? B.Finethankyou. C.Nicetomeetyou效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间11.13教师姓名张美心类别辅差学生姓名赵新宇，李文姝训练内容一．将下列图形涂色black   orange   brown        white二、连线A  B   C   D （ ）1.Blackblackstandup.(  )2.Brownbrown.Touchtheground.(  )3.Whitewhite.Touchtheground.( )4.Orangeorange.Touchyourhead.效 果或存在问题有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间11.20教师姓名张美心类别培优学生姓名张荣誉，李凤华训练内容你会翻译下面的句子吗？Verywell,thanks.         Nicetomeetyou.        Nicetomeetyou,too.        你会做出正确的选择吗？( )1、Sarah:           Mike:Verywell,thanks.A:Howareyou?    B:What’syourname?( )2、ChenJie:            WuYifan:Nicetomeetyou,too.A:Goodmorning,WuYifan.   B:Nicetomeetyou.( )3、Tom:            Jim:MynameisJim.A:What’syourname?     B:Nicetomeetyou.( )4、John:Mom,            Mom:Nicetomeetyou,BaiLing.Bailing:Nicetomeetyou,too.A:I’m BaiLing.        B:ThisisBaiLing.效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间11.27教师姓名张美心类别辅差学生姓名赵新宇，李文姝训练内容一、你会翻译这些单词和句子吗？head    eye    face    ear    nose    mouth    Touchyourmouth            二、你会仿照例句造句并翻译吗吗？(head)Lookatme.Thisismyhead.看我，这是我的头。（face）                      （nose）                      （mouth）                     效 果或存在问题有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差注：类别填写培优或辅差。贺庄小学“培优辅差”记录表班级三时间12.4教师姓名张美心类别培优学生姓名李华鹏，李凤华训练内容一、你会翻译下面的单词吗？body    head    leg    arm    foot    hand    二、选出不同类的一项。1.（  ）   A.eye   B.ear  C.hello2.（  ）   A.leg   B.school  C.nose3.（  ）   A.body   B.finger  C.crayon4.（  ）   A.book   B.hand   C.arm三、你能找到下面英语句子的意思吗？用线连起来。Clapyourhands.            挥动你的胳膊Snapyourfingers.           交叉你的腿Waveyourarms.            摇晃你的身体Crossyourlegs.            打响指Shakeyourbody.            跺跺你的脚Stampyourfoot.            拍拍你的手效 果或存在问题有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高