幼儿园大班教案《人造卫星》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《人造卫星》带反思大班《人造卫星》反映了适用于大班的艺术主教学活动，使孩子们可以根据图形继续学习折纸的方法，引导孩子学习使用四个角的技巧折纸，并培养孩子的细心和耐心的习惯。过来看看幼儿园。大班《人造卫星》包含对课程计划的反思。活动目标1.引导孩子学习使用中心折纸的四个角的技巧。2.根据图示指导孩子继续学习折纸方法。3.培养孩子的细心和耐心的习惯。4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。活动准备手是一张白纸。活动程序首先，老师演示和解释。1.使用一张正方形纸并将其折叠为“完成的边缘以完成图形”。2.沿虚线左侧的箭头方向折叠。3.其他三个边沿相同方向折叠。4，沿虚线折痕，沿箭头方向向上拉，左右角向内折叠。5，其他三个边沿相同方向折叠6.沿箭头方向折叠箭头的左侧，背面相同。7.沿箭头方向沿虚线折叠网。其他三个方面相同。8.沿着往复式折叠线并沿箭头方向折叠两次。其他三个边沿相同方向折叠。9.从箭头方向，修剪卫星弧的形状。10.卫星完成。其次，孩子看到台阶折纸。第三，交流工作。教学记录今天很难折叠。大多数孩子无法将其折叠，只能折叠到第六步。教学后的反思：今天的折纸活动《人造卫星》有点困难。起初，孩子们的兴趣很浓。当我展示纸制人造卫星时，孩子们感到非常好奇。我不知道我怎么得到的。我突然启发了他们。学习的欲望。因此，整个活动都很活跃，孩子们可以积极参与。在手术过程中，引导孩子看阶梯折纸，大多数孩子都有看折纸的能力。但是，该活动仍然存在许多缺点。例如，当拉出四个角时，大多数孩子都无法很好地掌握。当我解释该演示时，尚不清楚。此步骤很困难，应该花费更多。是时候解释了。通过这次活动，我意识到在以后的活动中，我们必须腾出时间让孩子们独立学习，并适当地指导讲解，以帮助孩子们克服困难。小百科全书：卫星是一种自然物体，它在封闭轨道上绕行星轨道运行。卫星通常也称为卫星。人造卫星是由人类制造的，并由诸如火箭和航天飞机之类的航天器发射到太空中，并围绕地球或其他星球，如天然卫星。