中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》

幼儿教育：________中班语言领域《冬娃娃的礼物》教师：______________________学校：______________________​​​​日期：______年_____月_____日中班语言领域教案《冬娃娃的礼物》活动目标1、初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。2、体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。活动准备1、教学挂图或多媒体课件一套。2、语言磁带，幼儿操作材料。活动过程1、谈话引出课题。(1)教师：你们喜欢下雪吗?你们知道这些美丽的雪花是谁送来的吗?请听散文诗《冬娃娃的礼物》。(2)结合教学挂图，完整欣赏。2、分段欣赏，体验作品的情感。(1)提问：冬娃娃为什么想给大家带点礼物?他看见谁带来了礼物?带来了什么礼物?(放第一段录音)。(2)提问:春天,春姐姐带来了什么?夏天，夏姑姑带来了什么?秋天，秋婆婆带来了什么?看见他们的礼物，冬娃娃发愁了，因为他什么也没有。冬娃娃想啊，想啊，终于想出了好注意。(放第二段录音)。提问：冬娃娃想出了什么好主意?他是怎么做的?云儿变成了什么?雪花怎么样了?一群小朋友在雪地上欢叫，他们说了些什么呢?(放第三段录音)。提问：小朋友是怎样说的?小朋友为什么要谢谢冬娃娃?3、再次完整欣赏诗歌。提问：为什么说雪花是冬娃娃带来的最好的礼物呢?4、请幼儿边看幼儿操作材料《冬娃娃的礼物》，边和教师复述。中班语言领域教案《过春节（儿歌）》活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。2、积累儿歌中”剥”、”搓”、”踩”、”舞”、等动词，会在生活中正确使用。3、体验与同伴合作朗诵的快乐。活动准备：1、教学挂图、幼儿用。2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。1、观察图片，引导幼儿讲述。提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。三、以游戏的形式，学习动词。1、教师做动作幼儿说出动词。2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。2、请部分幼儿分角色表演儿歌。3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。活动延伸与建议：幼儿自由结伴进行表演。儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用