二年级下册道徳与法治复习计划

二年级道徳与法治计划一、学情分析1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定能积极学习，能安全健康地学习生活。2还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象3几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习ニ、复习时间6月15日ー-6月19日二、教材分析:1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鮮活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性2教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主。3教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。三、教学目标1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对千净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。学习有方法坚持才会有收获四、提高教学质量的主要措施:1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道徳寓于儿童生活的方方面面2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。大他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活动动手动脑，培养学生的道德品质5珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。6、教学活动形式：搜集调査、讨论交流、合作探索、情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。五、复习进度表第一单元1课时第二单元1课时第三单元1课时第四单元1课时总复习1课时