美术——拼图画研究主题:拼图画(美术)
情况分析:
通过多次的小组全作活动,小组成员会采用民主选出组长的方式,组长同组员协商分配操作内容,以实现小组活动目标。大部分幼儿已具有合作意识和团队精神,在完成个人的操作任务后,能主动帮助其他小组成员,知道小组成员共同完成操作任务才能达成目标。此时的小组合作成员比较固定,合作内容较为简单;针对这一情况,此次活动设计加大合作活动难度,由幼儿自主选择合作成员,共同商讨操作方法,以提高幼儿的合作能力。
研究目标:
1、 引导幼儿自主选择同伴组成小组活动,共同商讨实现活动目标的操作方法。
2、 引导幼...
研究主题:拼图画(美术)
情况
:
通过多次的小组全作活动,小组成员会采用民主选出组长的方式,组长同组员协商分配操作内容,以实现小组活动目标。大部分幼儿已具有合作意识和团队精神,在完成个人的操作任务后,能主动帮助其他小组成员,知道小组成员共同完成操作任务才能达成目标。此时的小组合作成员比较固定,合作内容较为简单;针对这一情况,此次活动设计加大合作活动难度,由幼儿自主选择合作成员,共同商讨操作方法,以提高幼儿的合作能力。
研究目标:
1、 引导幼儿自主选择同伴组成小组活动,共同商讨实现活动目标的操作方法。
2、 引导幼儿在会使用剪刀贴图形的基础上,小组成员学会运用各种图形,合作拼图,创作画面。
3、 鼓励幼儿运用集体智慧,进行大胆地创造设计不同的拼图效果,
达不同意境。
活动准备:
1、 教师自制拼图花样的幅。
2、 为6名一组的幼儿准备4把剪刀,各种颜色的蜡光纸、香塑纸、胶水、彩笔。
活动过程:
1、 欣赏花样,激发幼儿制作拼画的兴趣。
师:小朋友们看,这幅画漂亮吗?你知道这幅画和我们平时的画面有什么不同?小朋友们想不想自己也来制作一下?
2、 引导幼儿观察,让幼儿讨论拼画的制作方法、操作程序。
教师小结:制作拼画,首先要确定采用什么形状来拼,可以用多种形状,如正方形、三角形、梯形或其它;也可以用一种形状进行拼图,然后进行剪纸,剪纸时可以多剪一点,这样贴出的画面更丰富,最后将剪的各种图片的纸片用胶水贴在香塑纸上,当然,你还可以给画面装饰花边等,使画面更好看。
3、 进行分组活动,提高合作意识。
小朋友,这幅画面操作很复杂,要剪贴很多图片,如果一个人做的话,是需要很长时间的,那么怎样才能做的又快又好呢?
4、 引导幼儿自选合作伙伴,告诉幼儿可以6人一组。为使本组工作开展的更好,你们还可以选出组长,组长负责协调本组工作。
5、 小组讨论制作拼画的方法,提高合作能力。
(1)师:小朋友都选好了自己的合作伙伴,那么,你们组准备怎么合作呢?引导幼儿进行分工、协调、配合。告诉幼儿,当小组分给你个人的任务,要立即完成;当你自己完成了也可以帮你这组中其他人完成。只有这样,你这组的画做的又快又好,才能与别的小组进行比赛。
(2) 幼儿进行小组讨论,教师内容、指导小组工作。
教师请个别小组的组长介绍自己小组的制作方法,鼓励其他小组成员可以提出自己对该组操作方法的意见和建议。
6、 幼儿操作,教师指导。
幼儿在分配好任务后进行操作,教师提醒幼儿根据小组分配的任务进行操作,合理分配材料正确使用剪刀,大胆设计画面。
7、 幼儿自主评价作品,结束活动。
让幼儿自己评出哪个小组制作的拼画最好,教师引导幼儿分析其好的原因。
执教者: 马莉莉
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