幼儿园中班教案《蝴蝶》含反思

幼儿园中班教案《蝴蝶》含反思幼儿园中班教学《蝴蝶》带反思中班教学计划《蝴蝶》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便孩子们学习简单的掏空方法，掏空蝴蝶身上的图案，学会使用对称的剪纸方法折叠蝴蝶，刺激儿童剪纸活动。有趣的是，来看看幼儿园中班《蝴蝶》，对课程计划有一些思考。◆教学目标：1.学会使用对称的剪纸方法折叠蝴蝶。2.最初学习一种简单的挖空方法，以挖空蝴蝶身上的图案。3.激发孩子对剪纸活动的兴趣。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。◆活动准备：1.制作幻灯片《蝴蝶》；2，老师抽样两只蝴蝶；3.剪刀，工作用纸和一些年幼的孩子；4，《蝴蝶找花》歌曲。◆教学过程：一，结合经验：美丽的春天来了，花园里有很多蝴蝶，让人想起了乡下寻找春天时看到的蝴蝶。蝴蝶变成了什么，将毛毛虫与蝴蝶的故事相结合，回想起已经看到的蝴蝶标本。其次，播放教学课件，指导孩子们观察蝴蝶画。有些蝴蝶有一对翅膀，有些蝴蝶有两对翅膀，并且翅膀上有许多美丽的图案以及美丽的色彩。请孩子们告诉老师：模式如何安排？它是什么形状的？它是什么颜色？重点是引导孩子观察蝴蝶的图案是否对称，由几种颜色组成，并且颜色也是对称的。第三，以蝴蝶为例，老师的蝴蝶是用来制作的吗？1.展示蝴蝶的折叠方法。（将矩形纸对折；画出半个蝴蝶的轮廓；沿着轮廓切开。）2.演示一种简单的挖空方法。（展出的画比镂空的蝴蝶和未打开的蝴蝶更美丽；展示了简单的空心图案，例如圆形，三角形和月牙形。）第四，儿童剪贴簿。1.提出折叠要求：用对称的剪纸方法将蝴蝶折叠并切出；切好的切碎的纸放在一个小篮子里。2，老师的导游帮助有困难的孩子。五，作品展览，对儿童作品进行评论。6.播放课件，欣赏剪纸作品的蝴蝶。七，学会放飞蝴蝶，节奏《蝴蝶找花》结束活动。◆：课前的设计思路：最近，我们的主题是《春天来了》。我们谈到了毛毛虫换蝴蝶的故事。孩子们对蝴蝶感兴趣。我们为中班剪纸活动制作了蝴蝶。孩子们不需要花很多纸来剪纸，尤其是用于剪纸。不涉及蝴蝶的对称剪纸方法。根据中班生的年龄特点和当前儿童的掌握技巧，尝试大胆地让孩子剪纸。为了降低难度，提供了半蝶形轮廓并且该轮廓基本上是固定的。重困难放置，空心切开。小百科全书：蝴蝶，通常被称为“蝴蝶，节肢动物，昆虫，鳞翅目，锤子”。世界上有超过14,000种，其中大多数分布在美洲，特别是在亚马逊地区。