职业生涯设计(1)

（题目无需抄写，只需标明大题号小题号即可）职业生涯一、案例题1.当外职业生涯遭遇寒流2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。胡宗凯曾是--位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC(普华永道)工作，但不知什么原因，-直得不到公司的重用，自杀前他直担心被公司炒鱿鱼。请根据内外职业生涯原理，上述案例。答：(1)胡宗凯的悲剧在于对未清晰理解内职业生涯与外职业生涯关系而造成的心理压力问题。(2)内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总合。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和。(3)员工在职业生涯发展过程中需要既关注内职业生涯的发展也要关注外职业生涯的发展。(4)内职业生涯发展与外职业生涯发展是相互影响的。但二者并不总是同步。内职业生涯发展是外职业生涯发展的基础，外职业生涯发展是内职业生涯发展的外在表现。对内职业生涯发展也有提升和激励作用。(5)很多员工过度关注外职业生涯的发展，忽视了内职业生涯发展，由此造成相对急功近利的思想，从而为自己制造心理压力，也为外职业生涯的发展埋下隐患。二、论述题1、简述员工职业生涯中期危机控制的。答：应对职业生涯中期危机的措施：（1）保持积极进取的精神和乐观的心态。（2）选择新的职业或进行职业角色选择决策转换。（3）成为良师益友，担任起言传身教的责任。（4）维护职业工作、家庭生活和自我发展三者间的平衡。可以从以下两方面入手：①自我评估。②对今后的人生进行重新定位，调整职业工作、家庭生活和自我发展三者的运作模式2.试论述职业生涯发展稳文件(PPDF)管理法的主要用途。答：中文为:个人职业表现发展档案，也可译成个人职业生涯发展道路。PPDF是对员工工作经历的一种连续性的参考。它的设计使员工和他的主管领导,对该员工所取得的成就，以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。它既指出员工现时的目标,也指出员工将来的目标及可能达到的"目标。它标示出,你如果要达到这些目标,在某一阶段你应具有什么样的能力、技术及其他条件,等等。同时,它还帮助你在实施行动时进行认真思考,看你是否非常明确这些目标,以及你应具备的能力和条件。三、名词解释题(共10道小题，共30分)1.职业生涯早期年龄问题答：生理年龄与心理年龄2.继任答：继任计划是指发现并追踪具有高潜质的雇员的过程。3.马斯洛需求层次理论答：马斯洛的需求层次结构是心理学中的激励理论，包括人类需求的五级模型，通常被描绘成金字塔内的等级。4.成就期答：个人取得工作进展、更大的工作责任和不断证明自己的价值的时期。5.人格特性一一职业因素匹配理论答：特质因素理论又称人职匹配理论，它是最早的职业辅导理论。6、内职业生涯答：是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。7、特殊能力答：是指在某些专业和特殊职业活动中表现出来的一般能力(智力)的某些特殊方面的独特发展。8.组织与社会环境分析答：就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境、语言环境、卫生环境等宏观因素的分析。9.生活特性问卷答：从权力动机、成就动机、亲和动机、风险动机四个方面评定个体动机水平的测验问卷。10、退休计划答：退休计划就是为保证将来有一个自尊、自立、保持水准的退休生活，而从现在起就开始实施的财务。四、间答题(5道共40分)1.衡量员工的两条标准。答：1、遵纪守法 2、业绩2.职业生涯规划与管理的主要内容是什么?答：1、职业路径   职业路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。常见的四种职业路径设计方式，传统的职业路径、行为职业路线、横向技术路径及双重职业路径。  2．职业选择   职业选择是通过对个人的性格取向、能力素质进行分析，来确定适合的职业方向。不同的个人性向适合的不同职业类型。  3.列举利文森职业发展阶段答：成年早期17-40岁：成年早期包括四个时期，成年早期转化期17-22岁，成年世界期22-28岁，转化期28-33岁，安定期33-40岁成年中期40-60岁：生命中期的转化阶段40-45岁，是从成年早期至成年中期的过渡。一个人的生活在成年早期和中期之间会发生显著变化。生命中期的转化阶段，会对每个人的职业发展产生强有力的影响。中期转化后是稳定期45-50岁，过渡期45-50岁和另一个稳定期50-55岁，此稳定期是成年中期的结束。成年晚期60岁-死亡：成年晚期开始于成年晚期转化期60-65岁。成年晚期面临的主要挑战是如何与生命达成妥协，并接受既成事实，而不是遐想与假设还会发生什么。4.你对职业生涯阶梯模式是怎样理解的?答：职业生涯发展阶梯规划，是现代人力资源管理的关健。目前职业生涯阶梯模式主要可分为三种，它们分别是单阶梯模式，双阶梯模式和多阶梯模式。所谓单阶梯模式是指组织中只有-种行政管理职位，双阶梯模式是指组织提供了两种职业生涯路线和阶梯:一是管理生涯阶梯，二是专业技术人员生涯阶梯，多阶梯具体是指可以将管理和技术生涯进行再细化，从而形成多个阶梯发展模式。5.你认为可以用哪些方法进行职业生涯规划与管理研究?（1）定性研究及方法：又称质的研究，它假定人类行为是一种有意义的行动，可以通过人的意识和情感作用来完成一切认知。方法有：访谈、观察、案例研究等。（2）个案研究法：是一种运用历史数据、档案资料、访谈、观察等方法收集数据，并运用可靠技术对一个事件进行分析，从而得出针对单独的群体或社会所进行的案例式考察与分析出带有普遍性结论的研究方法。 （3）观察法及其类型、步骤、优缺点：指在自然存在条件下，对自然的，社会的现象和过程通过人的感觉器官或者借助科学仪器，有目的、有计划地进行认识的过程。观察法的类型：抽样观察法；追踪观察法、隐蔽观察法、综合观察法